EXPERIENCIA CURRICULAR DIAGNÓSTICO E

INFORME PSICOLÓGICO
TEMA:
Modelos de evaluación psicológica

AUTOR:
Saavedra Albán Johana Belyssa

DOCENTE:
Katherin Johana Sandoval Santa Cruz

PERÚ-PIURA
2023
IDEAS PRINCIPALES

La EPC en su intento por clasificar, predecir y explicar los problemas psicológicos va a integrar un
alto número de estrategias y conceptos desarrollados por las distintas disciplinas psicológicas
La puesta en marcha del proceso de EPC, implica la utilización de distintas técnicas, estrategias
(técnicas de evaluación psicológica) y habilidades (habilidades del terapeuta)
Es necesario referirse a la Evaluación Psicológica Clínica (EPC) como un proceso que implica
distintos ejes, momentos y tareas, que se organiza mediante la metodología científica y que tiene
como principal objetivo la planificación del tratamiento
El objetivo fundamental del proceso de EPC se convierte en el de contrastar las hipótesis sobre el
caso (interpretaciones o modelos) que hayan ido naciendo de la aplicación de distintas técnicas de
evaluación psicológica, esencialmente la entrevista clínica.

Modelo Psicométrico
Correlacional o del Atributo
Modelo Clínico –Dinámico.
Modelo Conductual.
Modelo Fenomenológico –
Humanista.
Modelo Cognitivo.
MODELOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Su origen: Variables: Rasgos de la
Galton, Mckeen, Catell, Objetivo: Ámbito de aplicación:
personalidad, dimensiones
Binet. Otros representantes: (temperamentales, Describir, clasificar- Escolar. Organizacional.
Eysenck, Guilford. comparar y predecir
cognitivos....) Clínico. Investigación
Su origen:
Incremento de las Variables:
Objetivo: Describir, Ámbito de
necesidades de evaluación Entidades nosológicas, clasificar y pronosticar aplicación: Clínico.
clínica por efecto de las dos Trastornos biológicos
guerrasmundiales
Variables:
Objetivo:
Su origen: Análisis de las conductas Ámbito de aplicación:
Watson, Skinner... directamente observables, Controlar y predecir la
Clínica, Escolar
Variables ambientales y conducta
Variables: Autopercepción.. Objetivo: Comprender e Ámbito de aplicación:
Su origen: Hussel, Rogers,
Estrategias pensando la
Maslow, Perls, Kelly intervenir para estimular Clínico, Escolar,
resolución de problemas
el crecimiento personal Comunitario
Su origen: Avances Variables: cognitivas: Objetivo: Describir,
electrónica y ordenador, Ámbito de aplicación:
Estructuras mentales, explicar y predecir la
Formulaciones Laboratorio, Escolar y
Procesos, Estrategias conducta
psicolingüísticas Clínico
cognitivas
(Chomsky), Piaget,