Uso de la

bacinica y el
WC
Uso de la bacinica y del WC
El cambio del uso del pañal al de la bacinica y, posteriormente
al del sanitario requiere de tiempo y paciencia por parte de la
Asistente educativa. Para algunos niños resultará de gran
emoción, pero para otros puede generar cierta resistencia
hasta para llegar a sentarse.

Es necesario no forzarlos e invitarles a participar junto con el

resto del grupo que se encuentre en el mismo proceso dán-
doles la oportunidad de asumir la responsabilidad del propio
aprendizaje, ya que cada una y uno de ellos decidirán el mo-
mento en que se sentarán.

La bacinica se usa durante la fase intensiva del entrenamiento

para el control de esfínteres y, del WC a partir de la fase de
mantenimiento que se maneja en guarderías.

Para ambos casos la Asistente educativa deberá considerar lo

siguiente:

 Realizar la actividad de acuerdo con reloj biológico del niño

y de acuerdo con las diferentes actividades que se realizan
durante el día, por ejemplo: a la recepción, antes y después
de la ministración de alimentos, antes y después del sueño o
descanso, en la aplicación de las actividades pedagógicas y
recreativas, entre otras.
 Orientar a los niños acerca de la forma correcta de asearse,
acompañándolos de manera permanente para auxiliarlos y
orientarlos cuando vayan al sanitario; así como vigilar reali-
cen el lavado de sus manos posterior a la actividad.

 Verificar el uso de la tapa reductora y la banqueta de altura

de acuerdo con las edades recomendadas para su uso en la
normatividad del servicio vigente.

 Realizar y promover el lavado de manos al término de la

actividad.

Esta actividad al igual que las anteriores, se lleva a cabo de

forma específica y de acuerdo con la edad.
 Uso de la bacinica

1. Traslada a los niños que lo requieran, al área de control de esfínteres,

considerando un número de niños adecuado, para que su estancia en esta
área no represente riesgo.
2. Verifica que la bacinica esté limpia, seca y en buenas condiciones antes de
usarla para evitar incomodidad, contagios o accidentes en el niño.
3. En todo momento háblale al niño por su nombre, no utilices apodos o
sobrenombres.
4. Coloca las bacinicas separadas una de otra para que los niños no corran
riesgo alguno.
5. Levanta el vestido o baja el pantalón y calzón si es niña. Baja el pantalón y la
trusa en el caso del niño, para aquellos que aun requieran apoyo.
6. Sienta cómodamente al niño en la bacinica por un lapso de cinco a siete
minutos. Es importante no prolongar este tiempo para evitar riesgos en las
niñas y los niños, por ejemplo el prolapso rectal (desprendimiento de recto).
7. Para evitar contaminación del área genital, asegúrate que las piernas del
niño queden semiabiertas, con el pene hacia adentro y las de la niña
abiertas (como si estuviera montando un caballo) y sus pies firmemente
apoyados en el piso.
8. Mantenlo entretenido con la narración de cuentos o canciones relacionados
con el tema.
9. Al principio es poco probable que logre orinar o defecar en la bacinica y tal
vez lo haga hasta que se levante, es normal y lo debes invitar a que trate de
hacerlo antes para que no se moje.
10. Felicita al niño que sí lo logra y estimula a aquél que aún no lo puede
realizar.
11. Si hay otro niño que también quiere sentarse, permíteselo aunque ya haya
orinado o aunque creas que no va a hacerlo.
12. Realiza la limpieza de las niñas desde la zona vaginal hacia la zona anal (de
adelante hacia atrás) y de los niños verifica que no se encuentren residuos
de orina o heces fecales en genitales.
13. Acomoda la ropa del niño, según corresponda.

NOTA: En caso de que algún niño tenga un accidente, recuerda retirar el exceso
de heces fecales de la ropa del niño antes de guardarla en una bolsa de plástico
para ser entregada al trabajador usuario o persona autorizada.
 Consideraciones generales para la Asistente educativa

● Durante la actividad establece contacto visual y verbal con el niño, utilizando

un tono de voz suave para llamar su atención y de esta manera establecer
contacto afectivo.
● Valora el uso del WC durante el proceso de control de esfínteres para aquellos
niños que por su peso y talla la bacinica represente un riesgo.
● Los niños que están iniciando el aprendizaje de control de esfínteres, es
necesario trasladarlos de forma continua al área de bacinicas para que
regularicen el horario y su propio entrenamiento.
● Con la finalidad de determinar los horarios propicios para el entrenamiento,
es necesario observar el comportamiento del niño y seguir la pauta que dan
las actividades importantes para acudir al baño, por ejemplo:
inmediatamente después de levantarse por la mañana, 5 minutos
(aproximadamente) después de haber terminado de tomar los alimentos,
antes y después de la siesta, antes de acostarse, antes de salir de casa o
regresando.
● Una vez que el niño ha terminado el proceso, todavía hay que continuar
recordándole que vaya al baño antes de acostarse, antes de salir, al regresar a
casa. Muchas veces se negarán debido a que saben que se pueden aguantar y
corren en el último momento. Parte de la enseñanza es transmitirles la
importancia de no aguantarse las ganas, ya que además de que no es sano,
involuntariamente puede “ganarle” cuando la vejiga está llena y es un
resultado negativo que podría evitarse. Lo mismo sucede con la materia fecal
en el intestino. Así, es importante explicarles: “Para que no te gane, ve al baño
antes de que ya no puedas aguantarte”.
● Si el proceso se lleva a cabo en el momento adecuado, en menos de 15 días
se habrá logrado con éxito. Cuando se realiza de manera anticipada el
entrenamiento, existen mayores probabilidades de que haya regresiones con
los niños.
● Durante la actividad puedes implementar estrategias lúdicas (cantos,
adivinanzas, rimas, juegos de nana) considerando la edad, características de
desarrollo e intereses de los niños. Algunos ejemplos de ellas las podrás
encontrar al término de las técnicas de actividades higiénicas.
 Medidas de seguridad

● No utilices las bacinicas que se encuentren deterioradas.

● Cuida que durante el aprendizaje de control de esfínteres
los niños no se asusten, ni caigan de la bacinica.
● Nunca deben quedarse solos los niños tanto en el área de
control de esfínteres como en la sala de atención.
● Verifica permanentemente el número de niños que tienes a
tu cargo en cada momento de traslado.