ESCUELA FUNDACIÓN PAUL HARRIS

UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA

Instrumento confeccionado por profesor(a): Adriana
Hernández & Álvaro Carrasco

GUIA DE APRENDIZAJE: COMPRENSIÓN LECTORA

Nombre Estudiante: Curso: 6° Fecha: 06-06-2023

Objetivo de Aprendizaje: OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural. OA5: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión:
-explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados
de ánimo y crea imágenes en el lector
-identificando personificaciones, comparaciones e hipérboles y explicando su significado dentro
del poema.
Objetivo Transversal/Actitudes: OA AA: Demostrar interés y una actitud activa frente a la
lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener
a partir de ella.
Habilidades: Inferir, interpretar

Instrucciones:
 Lee con mucha atención cada pregunta de la evaluación.

ACTIVIDAD 1
¡Mucho éxito!

Selecciona con un círculo la alternativa correcta según corresponda en cada enunciado. (

Lee el siguiente poema y responde las siguientes preguntas.

LA LUNA

La luna está llorando

al lado del riachuelo
porque el día llegaba
para quitarle su cielo.

Los pájaros de la noche

se pusieron a cantar,
así la lunita llena
olvidaba su pesar.

Pero el búho enojado

se posó sobre una rama
exigiendo que croara
junto a ellos la rana.

La única que se negaba

era la rana traidora,
ella no se levantaba
nunca jamás a deshora.

Una nube en el cielo

Se acercó para mirar,
Cubriendo a la lunita
Que no dejaba de llorar.

Fragmento.
Héctor hidalgo
 1. El poema anterior está escrito en:

A. Estrofas agrupadas en versos

B. Párrafos agrupados en prosa
C. Prosas agrupadas en párrafos
D. Versos agrupados en estrofas

2. El poema tiene en total:

A. 20 versos
B. 30 versos
C. 15 versos
D. 18 versos

3. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa del poema?

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

4. El poeta del poema es:

A. Antonio Machado
B. Gabriela Mistral
C. Héctor Hidalgo
D. Pablo Neruda

5. En cuál estrofa encuentras rimas en los versos 1-3 y 2-4

A. Estrofa 4
B. Estrofa 3
C. Estrofa 2
D. Estrofa 5

6. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

A. 7
B. 6
C. 5
D. 8

7. La luna lloraba:

A. Sobre una rama

B. Junto al río
C. Al lado del riachuelo
D. Al lado del mar

8. Los pájaros de la noche…

A. Se pusieron a cantar
B. Se posaron sobre una rama
C. Cantaron al lado del riachuelo
D. Consolaban a la luna
 9. Los siguientes versos significan que:

“La Luna está llorando

al lado del riachuelo
porque el día llegaba
para quitarle su cielo”

A. Era mediodía
B. Era media tarde
C. Estaba amaneciendo
D. Estaba anocheciendo

10. Los siguientes versos significan que:

“Una nube en el cielo

se acercó para mirar
cubriendo a la lunita
que no dejaba de llorar”.

A. Comenzó a nublarse
B. Comenzó a anochecer
C. Estaba despejado
D. Estaba amaneciendo

ACTIVIDAD 1

TIERRA CHILENA

1. ¿Qué te sugiere el título?

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2. ¿Qué sabes de Gabriela Mistral?

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________________________________________________________________________________
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Lee el poema.

3. ¿De qué se habla en el texto anterior?

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4. ¿Qué sentimientos predominan?

________________________________________________________________________________

5. ¿Qué descripción hace el hablante, de la tierra en el poema anterior?

________________________________________________________________________________

6. Realiza un dibujo relacionado con los siguientes versos del poema:

La tierra más verde de huertos,

la tierra más rubia de mies,
la tierra más roja de viñas,
¡qué dulce que roza los pies!