ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JOSÉ

VASCONCELOS”
CLAVE: 30DES0077Z

CUADERNILLO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Del 18 al 28 de octubre de 2021.
TERCER GRADO
 ACTIVIDADES

1.- CREACIÓN DEL CUESTIONARIO “EXPRESIÓN CORPORAL,

GESTO, POSTURA Y MOVIMIENTO”

2.- CREACIÓN DEL CUESTIONARIO “FORMACIÓN RÍTMICA Y

DANZA”

3.-MAPA CONCEPTUAL DE LOS JUEGOS MODIFICADOS

4.-CREACIÓN DE UN JUEGO MODIFICADO

 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JOSÉ VASCONCELOS”
CLAVE: 30DES0077Z
EDUCACIÓN FÍSICA

Semana de 18 al 29 de octubre de 2021.

ACTIVIDADES DE SEGUNDO GRADO

Componente pedagógico: Desarrollo de la motricidad.

Aprendizaje esperado: Demuestra su potencial en situaciones de juego, iniciación

deportiva y deporte educativo, caracterizados por la interacción, para fomentar su

disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Énfasis aprende en casa: Descubrir y fortalecer el conocimiento y la aceptación de sí, al

participar en situaciones motrices de expresión corporal utilizando esquemas rítmicos.

ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO “EXPRESIÓN CORPORAL, GESTO, POSTURA

Y MOVIMIENTO”
 Lee el texto “Expresión corporal, gesto, postura y movimiento” y elabora un
cuestionario de 5 preguntas mínimo y máximo 10. No olvides anotar la respuesta de
cada una de las preguntas (puedes agregar otra hoja para escribir las preguntas)

1-¿Qué es la expresión corporal?

Es decir o manifestar sin palabras lo que uno quiere dar a
entender
2-¿Desde que momento usamos la expresión corporal?
Desde el momento que nacemos nos comunicamos a través de
gestos
3-¿Qué es la postura?
Conjunto de las posiciones que puede adoptar el cuerpo
humano
4-¿Qué es el gesto?
Movimiento de diversas partes del cuerpo que expresan
diversos estados de animo
5-¿Qué es el movimiento?
Acción de cambiarnos de lugar o posicion
 CREACIÓN DEL CUESTIONARIO “FORMACIÓN
ACTIVIDAD 2.
RÍTMICA Y DANZA”

Lee el texto “Formación rítmica y danza” y elabora un cuestionario de 5 preguntas

mínimo y máximo 10. No olvides anotar la respuesta de cada una de las preguntas
(puedes agregar otra hoja para escribir las preguntas)

1-¿Qué aspectos necesitamos para movernos?

El cuerpo, el espacio y el tiempo
2-¿Qué es el ritmo?
Es organizar los espacios corporales en el espacio y en un
tiempo
3-¿Qué es el tiempo?
Esta formado básicamente por la repetición de un patrón que
tiene lugar en el tiempo
4-¿Qué es el espacio?
Se crea a partir de una serie de a un ritmo en el espacio
5-¿Cuál es la principal manifestación rítmica?
La danza
ACTIVIDAD 3. MAPA CONCEPTUAL DE LOS JUEGOS

MODIFICADOS.

Lee el texto “Juegos modificados” y elabora un mapa conceptual.

JUEGOS MODIFICADOS
 Los juegos modificados se
encuentran en la encrucijada
del juego libre y el juego
deportivo estándar o
deporte.
aunque posea unas reglas de
inicio, ofrece un gran margen
de cambio y modificación
sobre la marcha

Juegos modificados de bate y

campo: consiste en lanzar un móvil
dentro del espacio de juego con la
Juegos modificados de blanco y
intención de retrasar al máximo su
diana: consisten básicamente en
devolución mientras ellos realizan
que el móvil alcance, menor
ciertos desplazamientos, los
número de intentos que el resto de
defensores deben reducir el tiempo
los jugadores, dianas del juego. Los
de devolución para que los
principios se basan en deportes
lanzadores no puedan realizar los
como el golf, los bolos, tiro con arco
desplazamientos. En este tipo de
juego, destaca el beisbol como
JUEGOS
modalidad deportiva
MODIFICADOS
se clasifican
en 4 tipos:

Juegos modificados de invasión:

consiste en que los dos grupos
Juegos modificados de cancha traten de alcanzar su respectiva
dividida: consiste en que el móvil meta con el móvil de juego tantas
toque el espacio de juego del veces como le sea posible y sin que
compañero oponente sin que pueda el otro equipo consiga más veces
devolverlo o lo devuelva fuera de que el nuestro. Las modalidades
nuestro campo. Los principios deportivas que tienen principios
tácticos de estos juegos son los tácticos comunes con este tipo de
requeridos al tenis, voleibol, pádel juegos son los más espectaculares y
los que más seguidores tienen,
como son el fútbol, el baloncesto
ACTIVIDAD 4. CREACIÓN DE UN JUEGO MODIFICADO

A continuación, crearás un juego modificado, para ello, básate en el ejemplo que se escribe a
continuación.
Ejemplo:
Tipo de juego De cancha dividida
modificado
Deporte voleibol
seleccionado
Descripción del El voleibol se juega con una pelota y en el que dos equipos, integrados por seis
deporte jugadores cada uno, se enfrentan sobre un área de juego separada por una red central.
El objetivo del juego es pasar el balón por encima de la red, logrando que llegue al
suelo del campo contrario mientras el equipo adversario intenta impedir
simultáneamente que lo consiga, forzándolo a errar en su intento.
Modificación Voleibol bote:
Este deporte consistirá en pasar la pelota al otro lado de la cancha.
Se podrá dar un máximo de 5 golpes o toques al balón antes de que cruce la red y
se permitirá un bote.
Podrán jugarlo 10 jugadores en cada cancha y se utilizarán dos balones en lugar de
uno.

Crea tu juego modificado.

Tipo de juego Cancha dividida

modificado
Deporte Basketball
seleccionado
Descripción del deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en
deporte descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan
anotar puntos

Modificación SuperBasket
Este deporte consistirá en el mismo esquema que se maneja en el basquetbol
tradicional con las reglas básicas y mismos sistemas de puntuación, siendo el único
cambio la “súper canasta” que consiste en la epicidad de una anotación hecha por el
jugador y calificada por el publico, con 3 niveles y cada uno restándole puntos al
equipo contrario, a parte de que se busca hacer el juegos más frenético, se extenderán
hasta 6 cuartos y que por cada cuarto se añada un jugador nuevo de los 5 en el campo
esto llevará a que el terreno de juegos será hasta el cuádruple del de sus medidas
originales