SEDE: Principal Guía 2 – IV Período

Área: Diseño Multimedia Grado 1103

Asignatura: Elementos de la Comunicación

Semana: 9 al 24 del mes de noviembre de 2021

Competencia: Actividades complementarias.

DBA: Comprende discursos orales producidos con Ejes temáticos:

un objetivo determinado en diversos contextos La comunicación, Sus elementos,
sociales escolares tanto en inglés como en español.

Docente: Flaminio Pachón Jofpas63@hotmail.com

Flaminio Pachón: 3175760462 Los estudiantes que están en presencialidad deben entregar en físico
durante el proceso académico e interacción con el docente, o como el
docente lo indique en las clases.
Plazo máximo entrega: noviembre 24 de 2021

GUÍAS DE APRENDIZAJE ENTREGAR VIA PLATAFORMA INSTITUCIONAL

HTTPS://GSNOTASGIRARDOT.COM/

COMPRENSION DE LECTURA.
LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
Se entienden como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con el fin de participar con
eficiencia y destreza, en todas las esferas de la comunicación y la sociedad humana. HABLAR, ESCUCHAR, ESCRIBIR Y
LEER son las habilidades del lenguaje.
QUE ES LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y receptor establecen una conexión en un momento y espacio
determinados para transmitir intercambiar o compartir ideas e información o significados que son comprensibles para ambos.
Es la transmisión e intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor.
Ninguna sociedad, ninguna persona podría existir sin comunicación, pues esta es parte de su desarrollo.
LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN:
Se aprenden con la práctica. Por eso, los diversos métodos como son el aprendizaje cooperativo, la resolución de conflictos,
la discusión entre compañeros y las actividades de democracia participativa, en los que se incrementan considerablemente
las oportunidades de los alumnos y las alumnas para comunicar lo que piensan y lo que sienten, contribuyen a desarrollar
dicha capacidad. Por tanto, la comunicación se convierte en el eje central sobre el que giran las relaciones humanas, por
consiguiente, también laborales: con nuestros clientes, nuestros jefes, compañeros.
Hoy más que nunca, es innegable que el saber comunicarse bien con los demás, constituye una de las claves por excelencia
para tener éxito. Si queremos alcanzar con éxito nuestros objetivos es fundamental que ninguna de estas fases sea
interrumpida por parte de los interlocutores que intervienen en el proceso, ya sea en la fase emisora como receptora.
Debemos tener en cuenta que todo lo que somos y hacemos forma parte de ese proceso ya que la comunicación no sólo se
compone de palabras, sino de actitudes, gestos, imágenes. De este modo, podemos afirmar que también nos comunicamos,
por ejemplo, con nuestra forma de vestir, nuestro saber estar en el trabajo.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR :
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANCISCO
MANZANERA HENRÍQUEZ
Girardot – Cundinamarca – Nit. 890.680.240-
Creado por el Decreto Nº 1445 del 19 de Julio de 1979 – Emanado del Ministerio de Educación Nacional
Código ICFES: Jornadas MAÑANA: 036152 – TARDE: 036160 – NOCTURNA: 036178- DANE Nº. 225307-000824

La siguiente guía consta de (3) tres actividades:

Actividad No 1

Observe detenidamente las cuatro figuras y responda lo siguiente.

1. ¿Por qué es importante desarrollar habilidades comunicativas?
2. ¿Cuál es la importancia de la comunicación?
3. ¿Por qué es importante saber escuchar?
4. Seleccione una de las cuatro figuras y elabore un diálogo relacionado con la situación que
se presenta en la imagen.
Actividad N° 2

Seleccione un medio de comunicación, escuché una noticia de actualidad. Exprese la idea fundamental de lo
escuchado. Mínimo 5 renglones.

Actividad N° 3

Teniendo en cuenta que escribir es una de las habilidades más importantes dentro del proceso comunicativo,
elabore un escrito o un texto sobre el tema covid-19 expresando en él su punto de vista personal. Mínimo 10
renglones. Tenga en cuenta la claridad en la exposición de las ideas y la ortografía.
INSTRUCCIONES:

1. Desarrollar las actividades en el cuaderno.

2. El texto no debe copiarlo. Escriba solamente la pregunta y la respuesta completa.
3. Fecha de entrega: antes del 24 e noviembre de 2021.

I. Seleccione la respuesta correcta para cada pregunta.

1. ¿Qué es comunicación?

 Proceso mediante el cual una persona expresa sus sentimientos

 Medio para transmitir un mensaje

 Proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes

2. ¿Qué crees que se necesita para tener una buena comunicación?

 Un buen ambiente

  Otra persona para conversar

 Los elementos necesarios

3. ¿Qué son los elementos de comunicación?

 Son las personas que conversan

 Son los componentes necesarios para que un mensaje sea transmitido, recibido, entendido de una manera eficaz y
retroalimentado

 Es lo que necesitan las personas para poder hablar eficazmente

4. ¿Cuáles elementos crees que intervienen en un proceso de comunicación?

 Emisor, Receptor, Mensaje, Canal y Retroalimentación

 Emisor, Receptor y Mensaje

 Retroalimentación, Emisor y Receptor

5. ¿Qué funciones consideras que tienen en el proceso de comunicación?

 Tener una mejor comunicación

 Hacer más complicado el proceso

 Establecer la comunicación de recepción, transmisión de un mensaje con la ayuda de un medio en un contexto determinado y
retroalimentado
II. Relacione las preguntas con su correspondiente respuesta.
1.- ¿Qué es comunicación?.
2.- ¿A través de que se da la transmisión y recepción de la información en la comunicación?
3.- ¿Cómo está clasificada la comunicación humana?
4.-¿Qué es comunicación humana?
5.-¿Qué es la comunicación Verbal?
6.- ¿Qué es la comunicación Oral?
7.- ¿A qué llamamos Situación?
8.-¿A qué llamamos interferencia o barrera?
9.-¿Qué es el mensaje de retorno?
10.-¿Cuál es la comunicación Informativa?
11.-Qué es la Lengua?
12.-Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua o Idioma?

_____Es el proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un medio.

_____Es la comunicación donde se utiliza el lenguaje. Está clasificada en comunicación Oral y Escrita.
_____Es la que se refiere a la transmisión y recepción de información.
_____Es un modelo de comunicación general para los miembros de una colectividad (país o región) lingüística.
_____Este término se refiere al habla que los humanos usamos para la comunicación.
_____A cualquier perturbación que sufre la comunicación. Ejemplo: distorsión del sonido, imagen, alteración de una
escultura.
_____Es la Comunicación donde el lenguaje se expresa de manera hablada.
_____Comunicación Verbal y Comunicación no a Verbal.
_____Es el lugar y el tiempo en que se realiza la comunicación.
_____Es la respuesta al mensaje, y puede ser positiva cuando se comenta la comunicación y negativa cuando se cambiar o
terminar el tema.
_____A través de un código especifico que debe ser decodificado por el emisor.
_____ Es la capacidad o facultad desarrollada en el ser humano para poder comunicarse.
_____Es la comunicación propia de las personas.

III. Lea atentamente cada pregunta y responda, completando con el término que corresponda.

1. Los factores de la comunicación son: ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de___________________________________

3. Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor_______________________

 4. Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a___________________

5. Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de____________________________

6. Es donde se desarrolla la situación comunicativa___________________________________________

7. El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

IV. Lea atentamente cada situación y complete.

1. Ricardo le declaró su amor a Lorena, el día lunes 2. Carolina escuchó atentamente a Luis por su
20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de celular y le comunicó que ella amaba a otra
clases. persona.

EMISOR_____________________________________ EMISOR_____________________________________

MENSAJE____________________________________ MENSAJE____________________________________

RECEPTOR___________________________________ RECEPTOR___________________________________

CÓDIGO_____________________________________ CÓDIGO_____________________________________

CANAL_______________________________________ CANAL_______________________________________

CONTEXTO___________________________________ CONTEXTO___________________________________

V. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicación, porque uno de los factores está
fallando. Determine en qué factor se localiza el error y marque con una x la alternativa correcta.

1. El alumno trabajó duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0 porque el
profesor no le entendió la letra que era ilegible.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

2. “… Espera, sí sé cómo se dice… Lo tengo en la punta de la lengua…”

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

3. Falleció porque el médico le recetó “Párox” y el farmacéutico le vendió “Tánax”.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

4. No puede realizarse la reunión hasta que llegue el traductor.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto