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Módulo 6. CONTRALORÍA, AUDITORÍA, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

Unidad 2. Las herramientas de prevención, investigación, control y sanción de la corrupción

Sesión 7. El derecho de acceso a la información y la transparencia

ACTIVIDADES 2

Alumna: María José Escobedo Pat

Matrícula: ES1821000235

OCTUBRE 2019
Contenido
Contenido..............................................................................................................................................................2
Introducción..........................................................................................................................................................2
SOLICITUD REALIZADA A TRAVÉS DEL SISTEMA INFOMEX.................................................................................6
SOLICITUD REALIZADA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA NACIONAL DE TRANSPARENCIA....................................12
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Conclusión...........................................................................................................................................................17
Fuentes de información.......................................................................................................................................18

Introducción
Es muy normal ver en la actualidad titulares de periódicos, revistas o en los medios de
comunicación masivos, notas recriminando los errores del gobierno. Sin embargo, ¿estamos
haciendo algo para frenar la corrupción y malos manejos de recursos? La respuesta es clara
y contundente. Son pocos los ciudadanos que en verdad buscan el cambio, probablemente
sea porque la mayoría piensa que es muy complicado y que su lucha será en balde, por lo
que prefieren ahorrarse esa energía.
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Pero en los tiempos contemporáneos, ni siquiera hay que salir de casa para reclamar y
ejercer nuestros derechos como ciudadanos mexicanos. En la actualidad contamos con
herramientas muy importantes que pueden conducir y propiciar el cambio, como es el
ejercicio de acceso a la información a través de los portales de internet del gobierno federal
tanto como de los estatales y municipales.

Actividad 2. Acceso a la información a la organización o institución elegida

 Elabora un informe sobre las solicitudes que realizaste, considera los siguientes elementos:

- ¿A quién solicitaste dicha información y con qué objetivo?

1) Instituto de Historia y Museos de Yucatán.

2) Secretaría de la Cultura y las Artes (federal)

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El objetivo de la información solicitada es, en primer lugar y respecto al Instituto de

Historia, saber lo que cuesta sostener todos los museos de Yucatán y analizar si los recursos
podrían aficionarse aún más, es decir, ponderar si están gastando lo justo o si gastan
excesivamente y ofrecen poco.

En el caso de la Secretaría de Cultura federal, es para saber si Yucatán salió

beneficiado en algún proyecto de cultura y si alguno de los museos fue beneficiario, lo
anterior, en caso de ser afirmativo, significaría que además de ejercer del presupuesto del
estado, también estarían invirtiendo dinero federal en los museos y probablemente los
resultados no son los óptimos. Lo que trato de hacer y de dar a entender, es que una vez que
nos entreguen la primera información, es más fácil seguir solicitando en base a los datos ya
obtenidos, para llegar al resultado que deseamos. Mediante solicitudes de acceso a la
información se podría lograr que nos proporcionen un servicio que nos han negado antes, o
incluso descubrir actos ilícitos de la administración pública.

- Menciona qué información solicitaste.

Estimada Unidad de Transparencia, por este medio requiero la siguiente información

pública:

1) Nómina del titular de su institución del mes de diciembre 2018, aguinaldo recibido
por el titular en 2018, prestaciones recibidas por el titular en 2018, todo escaneado y archivo
electrónico.

2) En cifras, cuanto le cuesta a Yucatán cada museo: Gran Museo del Mundo Maya de
Mérida, Museo Regional "Palacio Cantón", el Museo de Arte Popular, Museo de Arte
Contemporáneo Ateneo de Yucatán y el Museo de la Canción Yucatán. Cuánto se paga en
nómina de cada museo, así como el costo de los servicios como luz, agua, gas, renta de cada
edificio; en caso de que sean propios del gobierno, cuánto le invierten al mes en
mantenimiento en cada museo, de todo lo preguntado en este párrafo requiero facturas del
año 2018 y la lista en el que se desglose dicha información por museo.

3) Comparas realizadas por los museos, en cuestión de obras de arte y las facturas que
amparen dichas compras del año 2018 a la presente fecha.

Agradeciendo de antemano la atención brindada, le envío un cordial saludo.

 - Describe el proceso que realizaste, paso a paso, desde el momento en el que
te registraste hasta que se te entregó el folio con tu solicitud.

Antes que nada, quiero hacer mención de que para mí no fue difícil realizar la actividad,
pues con anterioridad he tomado diplomados relacionados con el tema, por lo que ya había
creado un usuario y contraseña tanto en la Plataforma Nacional de Transparencia como en el
Sistema INFOMEX. 5

Es importante recalcar que ambos medios son bastante diferentes y no son amigables
al primer contacto al menos desde mi perspectiva. Sin embargo es muy interesante saber que
mediante un usuario y contraseña puede acceder a información que hasta hace unos 20 o 25
años era impensable. En cambio, en la actualidad es tan maravilloso pensar que podemos
tener acceso a toda la información pública de cualquier entidad o dependencia que queramos
con solo hacer un clic, claro está, siempre y cuando no tenga el carácter de confidencial o
reservado.

- Realiza un análisis crítico de tu experiencia al realizar dichas solicitudes.

Todos deberíamos de tomar conciencia y tener la iniciativa de querer entender mejor lo

que significa el derecho de acceso a la información pública. Cada vez que realizo una
solicitud, me resulta impactante el hecho de que estamos más cerca de lo que pensamos del
actuar público, que todo lo que se realiza a nivel gobierno es por y para los ciudadanos y es
por ello que tenemos el derecho a acceder a toda esa información que implica el manejo de
nuestro impuestos, es decir, los recursos del pueblo.

- Integra fotografías e imágenes (según corresponda)

Se adjuntan fotografías de ambas plataformas y ambas solicitudes. Aclaro que

en el caso de la PNT, adjunté una solicitud que había realizado con anterioridad, ya
que estaba muy lenta la página y no me arrojó el folio de inmediato, por lo que
seguramente generará el folio en días posteriores. Comento lo anterior porque ya me
ha sucedido en veces pasadas.
SOLICITUD REALIZADA A TRAVÉS DEL SISTEMA INFOMEX

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SOLICITUD REALIZADA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA NACIONAL DE TRANSPARENCIA

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Conclusión
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Ejercicios como este ayudan a que todos nos acerquemos cada vez más a los sistemas de
información pública, lo que se traduce en ampliar nuestro criterio y conocimiento sobre lo
que acontece en el actuar gubernamental, para poder exigir más y de mejor forma nuestros
derechos.

El derecho de acceso a la información es un derecho base para la exigibilidad de otros

derechos humanos, es una gran herramienta para que a través de él, podamos reclamar al
gobierno lo que por derecho nos corresponde como ciudadanos mexicanos.
Fuentes de información

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/AGP/M6_AGCATR/
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U2/S7/descargables/AGP_M6_U2_S7_GA.pdf

https://www.plataformadetransparencia.org.mx/group/guest/crear-solicitud

http://infomex.transparenciayucatan.org.mx/InfomexYucatan/

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/AGP/M6_AGCATR/
U2/S7/descargables/AGP_M6_U2_S7_TA.pdf