COMUNICACIÓN 3

Práctica de campo 5
Elaboración de párrafos con citas

Indicaciones generales Indicaciones específicas

Realiza este trabajo con la Realiza la actividad de forma grupal.
responsabilidad correspondiente.
Solo sube el trabajo el coordinador del
No plagies. equipo o encargado.
Lee concentradamente las instrucciones Desarrolla y sube el trabajo al aula
para que tu desempeño sea acorde virtual en el tiempo determinado por
con lo solicitado. el docente.
Revisa el trabajo antes de presentarlo Sube la evaluación por la misma sección
(subirlo). por donde la descargaste.

Códigos, apellidos y nombres

Escribe los apellidos y nombres de los integrantes del equipo de manera alfabética.
Escribe NO PARTICIPÓ al lado del nombre del integrante que no apoyó en el desarrollo de la
actividad.

CÓDIGOSAPELLIDOS Y NOMBRESOBSERVACIÓNN00309796
LOLOY DELGADO MARLON ABRAHAM

PARTICIPÓ
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I. A partir del trabajo realizado en las semanas previas, redacta los

párrafos de conceptualización a partir de la matriz excell.

Redacción del párrafo con cita 1

Estructura: Aspecto preliminar + cita textual + explicación + comentario

Existen diferentes descripciones sobre la explotación sexual contra la mujer; algunas se

centran en como las mujeres son tratadas como objetos con benéfico económico. Otras, por
el contrario, no toman en cuenta la gravedad del caso de estas personas que en su gran
mayoría son niñas y mujeres. Sobre la explotación sexual contra la mujer; Bermúdez (2009),
es una violación a los derechos humanos y vulnera el desarrollo físico, social y emocional de
las niñas, niños y adolescentes afectados por esta situación. (abril 2009, p81, 30 p.) En este
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sentido, la explotación sexual contra la mujer, constituye una expresión extrema de

violencia que afecta de manera física y psicológica contra la mujer, en su gran mayoría en el
mundo se trata de mujeres y niñas. Desde mi perspectiva, la definición de explotación
sexual es exacta y precisa lo cual nos permite plantear que la explotación sexual viene con
abusos físicos y psicológicos que las hacen totalmente dependientes y esclavas de la red
mafiosa, abusos sexuales, infecciones de transmisión sexual, consumo de drogas y fármacos,
lesiones físicas, etc. de la cita anterior es la alusión de que la explotación sexual contra la
mujer a nivel mundial tiene casos de un 87% .

Redacción del párrafo con cita 2

Estructura: Aspecto preliminar + cita textual + explicación + comentario

Existen distintas perspectivas sobre las causas que originan la explotación sexual contra la
mujer de tal manera, más allá de las diferencias, todas ellas coinciden en un sin fin de
factores que la originan. Sobre las causas de la explotación sexual, Cardozo (2006).
Definición de la trata en el Derecho Penal. En O. I. Trabajo, Trata de seres humanos y trabajo
forzoso como forma de explotación (pág. 9) Jiménez (2009). Existen diferentes factores que
contribuyen al a la explotación sexual contra la mujer y una de ellas es la trata de personas
que en su mayoría son niñas y mujeres, sus perpetuadores las captan las retienen contra su
voluntad y a cambio de sus servicios estos reciben beneficios económicos. la privación de la
libertad, el fraude, el engaño, el abuso de poder o de una situación de vulnerabilidad, la
concesión o recepción de pagos o de cualquier beneficio, con fines de explotación. Desdé mi
posición la explotación sexual contra la mujer viene de la mano con la trata de personas que
de una u otra manera es un negocio con beneficio económicos a los perpetuadores. Pienso
que en algunas situaciones las victimas por buscar una mejor estabilidad económica caen en
estas redes y son reclutadas y abusadas sexualmente.
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Redacción del párrafo con cita 3

Estructura: Aspecto preliminar + cita textual + explicación + comentario

Sobre el concepto del ciudadano podemos evocar la siguiente cita textual teniendo como referencia
el siguiente autor. Borja (2002) Según este autor, la palabra ciudadanía “tiene dos acepciones: la
primera se refiere al conjunto de ciudadanos de un Estado, y la segunda al cúmulo de derechos y
deberes políticos que cada uno de ellos tienen” (Borja, 2002: 176). Mas adelante detalla esta
segunda acepción de ciudadanía e incorpora la definición de ciudadano: “el cúmulo de derechos y
obligaciones políticos que ellos [los ciudadanos] tienen como elementos políticamente activos de la
vida estatal. Dicho en otras palabras, es el conjunto de deberes y derechos recíprocos entre los
agentes y órganos estatales y las personas definidas en su función de su pertenencia al Estado. No
toda persona es ciudadano: lo es solamente la que reúne determinadas condiciones de
nacionalidad, edad y ejercicio de los derechos políticos” (Borja, 2002: 177). En este sentido el autor
nos dice, que todo ciudadano enmarcado en un estado presenta derechos y deberes políticos, y
para que éstos se desarrollen deben de runir ciertas condiciones como el de la nacionalidad, edad y
ejercicio de los derechos políticos contemplados en la carta magna. Según lo planteado por Borja
nos da a entender que el ciudadano para poder exigir sus derechos y ser considerado como tal,
deben de cumplir con sus deberes, los cuales norman la convivencia en una sociedad. Es necesario
que los ciudadanos cumplan primero con sus deberes para exigir a cabalidad con sus derechos, y
una vez cimentado estos aspectos el estado brinde calidad de vida, justicia, salud, educación que la
sociedad necesita.

Redacción del párrafo con cita 4

Estructura: Aspecto preliminar + cita textual + explicación + comentario

Sobre los deberes de los ciudadanos podemos citar al siguiente autor. Para Mónica Roa,
abogada y defensora de derechos sexuales y reproductivos de las mujeres, no se trata de
atribuir culpas, sino de promover responsabilidades: “El sistema educativo tiene la
responsabilidad de educar para prevenir la violencia sexual; el sistema de justicia tiene la
responsabilidad de asegurar que los delitos se investiguen y se condenen, y nosotros tenemos
la responsabilidad de cuidarnos mutuamente, de tener cero tolerancia frente a este tipo de
conductas y de exigir justicia de una manera permanente para cada caso que se presente, no
solo los que hayan tenido mayor impacto mediático”.
Según Roa, las estadísticas indican que el 75% de los casos de violencia sexual contra niñas y
niños ocurren en su propia casa, y que el 40% de los agresores son sus propios familiares, por
esta razón tantos casos pasan desapercibidos. “Cuando el agresor y la víctima hacen parte de
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la misma familia, es más fácil para esa familia esconder la conducta y que las autoridades no se
enteren”. ¿Qué hizo que el lugar más peligroso para un niño sea su propia casa?
Los familiares de los agresores ocupan un rol muy importante. Roa explica que el círculo
cercano de un agresor debe entender que la mejor forma de ayudarlo no es encubrirlo, sino
asegurarse de que se haga responsable de sus actos. Ellos también deben velar por la
seguridad de cientos de víctimas potenciales, de lo contrario se convierten en cómplices.
Por otra parte, tanto en el núcleo familiar como en los colegios, hay muchas falencias a la hora
de aproximarse a la educación sexual, que debería fomentar una cultura de respeto y de
autonomía sexual.
En este sentido, el autor nos menciona que no se trata de atribuir culpables, sino que la
responsabilidad sea compartida entre las entidades estatales, a su vez esta se ve reflejada en
estadísticas que se recogieron de casos habituales en las familias; también nos menciona la
responsabilidad por parte de los propios familiares quienes ocultan estos hechos. Desde
nuestro punto de vista, las familias tienen mucha responsabilidad primordial para hacer un
alto ante estas conductas denigrantes, que lo único que ocasionan es una pérdida de
autoestima en las victimas. Nuestros maestros desde sus aulas deben de ejercer justicia y
sancionar drásticamente a estos individuos.

Redacción del párrafo con cita 5

Estructura: Aspecto preliminar + cita textual larga + explicación + comentario

Redacción del párrafo con cita 6

Estructura: Aspecto preliminar + cita textual larga + explicación + comentario

Referencias
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PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES / DESCRIPTORES
0 1 2 3
Uso correcto de
Las citas textuales corresponden con el trabajo de
las fuentes de
planificación de la matriz
Lectura información
Parafraseo de El parafraseo de las citas textuales cumple con los
enunciados criterios establecidos
Cada uno de los párrafos cumple con la estructura
Estructura señalada y con el formato asignado

Coherencia Los enunciados se relacionan entre sí de manera

Escritura global coherente.
Coherencia local Los enunciados son claros y presentan conectores y
y cohesión referencias adecuadas.
Los enunciados registrados presentan corrección
Ortotipografía
ortotipográfica.
Tanto las citas como las referencias cumplen con el
Normativa APA
formato APA

¡ÉXITOS!