II PRUEBA ORDINARIA

PRIMER CUATRIMESTRE 2022

PRUEBA INDIVIDUAL

ASIGNATURA: Familia, Género y Sociedad

CÓDIGO: 05001

Nombre de la/el estudiante: Melanie Aguilar González

Centro Universitario: Cartago

Entorno Virtual de la Plataforma Moodle.

Fecha de aplicación: 30 de abril de 2022

Hora: 10:00 am a 12:00 md

Total de puntos: 24
Familia, Género y Sociedad Código: 05001

Instrucciones generales:

1. El presente examen tiene una duración de 2 horas. En este tiempo debe ingresar a
la plataforma, descargar la prueba, realizarla y enviarla nuevamente como una
tarea.
2. La prueba consta de dos partes: Respuesta Breve y Desarrollo, relacionadas con
los elementos teóricos de los Módulos 3 y 4.
3. Es INDIVIDUAL. Si se encuentran respuestas similares entre los exámenes de los y
las compañeras se considerará fraude académico y será sujeto de sanciones de
acuerdo con lo estipulado en el Reglamento General Estudiantil.
4. Puede realizar consultas en el espacio de dudas de la plataforma del curso, o bien
por el correo interno de la plataforma.
5. Deberá contestar el examen en este mismo documento de word, a espacio y
medio, letra sin serifa (Calibri:11puntos, Arial:11puntos,
LucidaSansUnicode:10puntos).
6. La prueba escrita tiene un valor de 24 puntos.
Familia, Género y Sociedad Código: 05001

I PARTE RESPUESTA BREVE VALOR 10 PUNTOS

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente las preguntas que se formulan a

continuación y responda con claridad de acuerdo con el material en estudio de la
asignatura.

a. Indique 3 roles de las mujeres en las tradiciones e instituciones religiosas.

(Valor 3 puntos)
 Las mujeres son llamadas marginales en las iglesias.
 No se les permite la ordenación.
 Algunas de las mujeres surgen como ministras en los movimientos religiosos que no
realizan un control sobre su clerecía.

b. Defina el estatus de las mujeres en las tradiciones e instituciones religiosas.

(Valor 1 punto)
 El estatus de las mujeres en las instituciones o tradiciones religiosas contribuyen a
difundir el modelo patriarcal en donde se genera desigualdad y violencia hacia ellas. Por
ejemplo, los roles de género se construyen y asocian lo masculino a Dios, lo virtuoso y lo
absoluto y lo femenino al pecado y al mal.

c. Mencione 3 representaciones de las mujeres en el lenguaje y el pensamiento

religioso. (Valor 3 puntos)
 La cultura patriarcal imagina a la mujer como pura y virgen en lo religioso.
 En el pensamiento religioso, estas son sujetos religiosos, morales y teológicos.
 Abordan el problema de l condición femenina centrándose en las nociones de
domesticidad y maternidad que aluden a un papel de reproducción material, colonizando
sus cuerpos y sus mentes.

d. Escriba 3 maneras en que impacta la representación simbólica de las mujeres

sobre la vida cotidiana de las mujeres. (Valor 3 puntos)
 Las consecuencias de estas representaciones son muchas, se traducen en depresiones,
problemas de autoestima, ansiedad, trastornos alimenticios.
 Hace que la mujer dude de si misma y por todas las críticas llegan a los ámbitos
estéticos a través de cirugías por no sentirse seguras de sí mismas.
 No se dedican tiempo a ellas mismas por el simple hecho de velar por las necesidades
de los demás ya que este el es rol que la sociedad ha definido para la mujer.
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II PARTE DESARROLLO VALOR 14

PUNTOS

INSTRUCCIONES: Desarrolle los planteamientos que se exponen a continuación.

Deber ser coherente con la teoría estudiada.

1. Explique 3 características de los hombres y tres características de las mujeres

con respecto a la distribución de roles y espacios según la división sexual del
trabajo tradicional (VALOR TOTAL: 6 PUNTOS)

CARACTERÍSTICAS DE LOS CARACTERÍSTICAS DE LAS

HOMBRES MUJERES
3 puntos. Un punto cada característica 3 puntos. Un punto cada característica
1. Llevan responsabilidades y 1. Los roles de género marcados en
obligaciones con el Estado en el el trabajo, relega a la mujer a la
ámbito público. reproducción del ámbito privado

2. Trabajan fuera del hogar y son 2. Muchas veces las mujeres

remunerados trabajan una doble y triple
jornada y no son remuneradas
correctamente.
3. Estos mantienen espacios en la 4. Realizan los trabajos domésticos y
calle, empresas, banca, de los cuidados que no son
instituciones. Son reconocidos y contemplados. No son reconocidas
valorados. y valoradas.
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5. Partiendo de las siguientes imágenes, responda las interrogantes que se

plantean (VALOR TOTAL 8 puntos)

a. Explique la relación existente entre la apariencia de la mujer, la ideología

patriarcal y el periodismo (VALOR TOTAL: TRES PUNTOS, Un punto cada
aspecto solicitado)
 El sistema patriarcal es el desencadenante de la violencia de género y es el que se
encarga de designarle a la sociedad como deben de actuar, por ejemplo, la mujer debe
encargarse de las responsabilidades del hogar como lo es el cuido de los familiares y los
quehaceres domésticos. O que una mujer por ser bonita, delgada, debe de ser modelo,
periodista o secretaria porque esos son los trabajos que deben de realizar con respecto
a lo que la sociedad le ha asignado por el simple hecho de ser mujer.
 La ideología patriarcal sostiene una serie de privilegios para obtener ventajas y
beneficios a costa de las mujeres, las cuales han sido situadas en una posición de
inferioridad.
 El patriarcado como ideología sexista, se encarga de denigrar a la mujer por los trabajos
que esta ejerce.

b. La imagen de la derecha hace referencia a una persona que dio su opinión

con respecto a la imagen de la izquierda. Explique la relación existente entre
la imagen y los roles y estereotipos del género masculino (VALOR TOTAL:
TRES PUNTOS, Un punto cada aspecto solicitado)
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 Que muchas veces los hombres se creen superiores a la mujer solo por tener un buen
trabajo, por siempre permanecer en el ámbito público o por ser conocido como un
hombre fuerte e invencible.
 La sociedad ha marcado que el hombre sea seguro de sí mismo y que se encarguen de
trabajos como a la medicina, ingeniería o a volar aviones.
 Los roles de género han definido al hombre como el único proveedor de una familia, el
que se tiene que encargar de las finanzas.

c. Partiendo de la imagen de la izquierda, explique la relación entre el amor

romántico y los estereotipos de género (VALOR TOTAL: DOS PUNTOS, Un
punto cada aspecto solicitado)
 Muchas veces, la forma en la que la sociedad nos construye como chicas y chicos,
como mujeres y hombres, es diferente y para cada género el amor juega un papel muy
distinto.
 Cuando una mujer o un hombre se enamora eso está claro pero como concebimos y
gestionamos ese amor y las relaciones de pareja eso también depende mucho de los
estereotipos.