Actividades para el nivel presilábico

1. .- Pega una fotografía tuya y escribe tu nombre apoyándote de la lista de asistencia.

Así soy yo

Metodología para la Lectura y la Escritura. Región Istmo Pá gina 1

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2. Escribe tu nombre completo

Nombre

Primer apellido

Segundo apellido

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3. escribe 3 nombres que inicien igual al tuyo.

Mi nombre:

1.-

2.-

3.-

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4. Escribe cada palabra en las cuadriculas.

agua abanico araña

abeja árbol aguacate

azul amarillo abuelo

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5. Forma lista de palabras que empiecen como:

escoba iglesia uña elefante

anillo iguana oso
Ana olla uva elote arete
isla uno oveja

a e i o u

6. completa el nombre de los siguientes dibujos.

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___ r___ ñ ____ ____ g ___ ___ n ___ ___s c ___ b ____

___ l ____ t ____ s ____ s ____ ____ v ___ ___ n

____ n ____ ____ v ____ s ____n s ___c t___

7. .- une las palabras que sean iguales

Metodología para la Lectura y la Escritura. Región Istmo Pá gina 6

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Antonio Uriel
Ema Isidro
Alfonso Esteban
Irma Antonio
Oscar Omar
Ubaldo Ema
Esteban Oscar
Isidro Alfonso
Omar Irma
Uriel Ubaldo

8. .- Relaciona la imagen con el nombre.

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armadillo

imán

ojo

escalera

uniforme

ostión

9. .- descubre la palabra escondida escribiendo la primera letra de las imágenes que se te

presentan. Después escríbela debajo de la imagen.

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_____________________________________

10. Colorea el nombre de la fruta y cópialo en la linea.

fresa papaya guanábana

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Pera mandarina melón

Sandía mamey mango

_________________________________________ ___________________________________

11. Repinta el nombre del dibujo y copia la palabra que formaste

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mariposa ___________________

mono ____________________

manzana ____________________

12. Organízate con tu maestro para realizar las siguientes actividades.

 E l maestro repartirá a sus alumnos tarjetas con imágenes y nombres de frutas

 Los alumnos observaran el nombre de la fruta

Metodología para la Lectura y la Escritura. Región Istmo Pá gina 11

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Ellos localizarán su fruta en el pizarrón y pegaran la tarjeta donde corresponda

Metodología para la Lectura y la Escritura. Región Istmo Pá gina 12

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1. Completa las palabras

2. Copia las palabras sobre el renglón
3. Une con una línea la letra con la que empieza el nombre de las siguientes frutas
4. busca y escribe palabras que inicien con la misma letra: nombres propios y nombres
comunes.
5. escribe la letra inicial de cada imagen
6. encierra las palabras que empiezan igual que:
7. une con la letra que termina el nombre del dibujo
8. escribe las silabas que faltan de cada palabra
9. completa la palabra y dibuja en el recuadro
10. observa la imagen, forma con letras móviles su nombre , compara y corrige el nombre del
dibujo.

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