Guía de aplicación Lenguaje 1° Básico.

GUÍA MÉTODO GLOBAL ETAPA 2

Conociendo la letra P- p

Nombre:

Fecha de Inicio:

Fecha de término:

Unidad de aprendizaje: Conociendo las letras.

Objetivos:
Reconocer la letra p
Identificar visualmente palabras que comienzan con P.
Reconocer y relacionar palabras con la letra p.
Leer palabras con P.
Tipos de evaluación: Formativa.
Habilidades a trabajar:
Nombrar la letra estudiada.
Reconocer letra estudiada en textos.
Leer palabras que contienen una o más vocales y la consonante en estudio.
Instrucciones generales para los padres:
 Para realizar esta guía necesitarás un computador o celular para observar el video,
guías impresas, lápices, tijeras, pegamento, goma de borrar.
 Cada apoderado lee las instrucciones y repite en caso de que el estudiante presente
dudas. Luego, el alumno trabaja solo/a con supervisión del apoderado.
 Recuerde trabajar con las láminas del método global y luego realizar la guía.
 Cualquier duda o consulta la puede realizar a mi mail
 Día 1
1.- Trabajar con las láminas del método global, incluidas en archivo
adjunto.
2.-Pinta la letra P y nombra los dibujos.
 Día 2
3.-Une cada imagen con la palabra que dice lo mismo
 Día 3
4.-Observa y encierra la palabra igual.

la pera el perro la pera

el papá el papá la pepa

el pelo la pala el pelo

el pez el pez el peso

 Día 4
5.- Pinta las palabras que son iguales (identificación de mayúsculas).

el papá El PAPÁ EL GATO

LA LUZ LA PALMERA
la palmera

EL PLÁTANO EL PIE
el pie

el pez EL PEZ EL LIBRO

EL LIMÓN LA PALOMA
la paloma

el pan EL LOBO EL PAN

 Día 5
6.- Observa y escucha la canción de la letra P.

Aprender español para niños – La letra P

https://youtu.be/uD_utBR0rYw
7.-Observa y marca con una X la palabra igual al dibujo:

el pez
el peso el pez el paso

la palmera
la palma la pomada la palmera

el pan
el pato el pan el pantalón
 Día 6
8.- Une cada imagen con la palabra que dice lo mismo
 Día 7
9.- Une cada imagen con la palabra que dice lo mismo
 Día 8
10.- Intenta leer solita, si lo logras hacer pinta la carita feliz.

El Papá
El Pez
El Pie
11.- Lee y dibuja:

El pelo

El pan
 11.-Recorta y pega las imágenes y las palabras con P dentro de la pecera.

……………………………………………………………………...

La Pera la mamá El Pájaro

El Papá el pan la mano
Para concluir esta guía realizaremos un monitoreo de lo aprendido (anote
las respuestas del estudiante en las líneas punteadas)

12.- Preguntas de metacognición:

Ahora que ya has trabajado en la actividad, estás en condiciones de

responder:
 ¿Qué letra aprendimos hoy? _________________________
 Nombre 3 palabras que comiencen con p (sonido).

__________________________________________________________

13.-Autoevaluación: El apoderado debe ayudar a leer y el estudiante

responde.
Marca con una X en el casillero que corresponda
¿Cómo estuvo mi trabajo?

¿Seguí todas las instrucciones

dadas?

Si no entendiste algo ¿pediste

ayuda?

Después de haber terminado

mi guía revisé atentamente lo
que respondí.

Al concluir la guía, procure revisarla en conjunto con el estudiante y realicen las

correcciones que sean necesarias, si es el caso.