Escuela Efraín Maldonado Torres

Programa de Integración
Isla de Maipo

ASIGNATURA: Lenguaje, Comunicación y Literatura

NOMBRE PROFESORA: Mónica Contreras, Educadora Diferencial
GUÍA N°3

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________

CURSO: ____________ FECHA:_________________________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 Comprender textos orales (elatos, etc.) para obtener información y

desarrollar su curiosidad por el mundo: respondiendo preguntas,
formulando una opinión sobre lo escuchado (OA18)
 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
fonológica) reconociendo, separando y combinando sus fonemas y
sílabas.(OA 3)
 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de
la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba
directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu.(OA 4)

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Responde preguntas que hacen referencia a la información de un

texto escuchado.
 Expresa una opinión sobre de un texto escuchado.
 Identifican el sonido inicial de palabras.

 Descomponen palabras en sílabas.

 Reconocen consonante estudiada en textos escritos.

 Leer palabras con consonante estudiada
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Isla de Maipo

ACTIVIDADES

1.- PIDE A UN ADULTO QUE LEA EL SIGUIENTE TEXTO

ESCUCHA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

EL LEÓN SIMÓN

EL LEÓN SIMÓN TIENE UNA ENORME MELENA.

A ANA LE DA SUSTO LA MELENA DEL LEÓN.
PEPE PEINA LA MELENA DEL LEÓN CON UN
PEINE.
EL LEÓN SE PASEA ASÍ MUY LIMPIO.
AL LEÓN SIMÓN LE DAN MELÓN.
AL LEÓN SIMÓN NO LE GUSTA EL LIMÓN.
CUANDO SALE LA LUNA AL LEÓN LE DA TOS.
A SIMÓN EL LEÓN LE DAN LIMÓN CON MIEL.

2.-RESPONDE ENCERRANDO SI O NO

1.- EL LEÓN SIMÓN TIENE UNA MELENA

ENORME.
SI NO
2.- A ANA LE GUSTA PEINARLE SU MELENA.
SI NO
3.- PEPE PEINA LA MELENA DEL ELÓN.
SI NO
4.- A SIMÓN NO LE GUSTA EL LIMÓN.
SI NO
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5.- SIMÓN TOMA LIMÓN CON SAL.

SI NO
6.- SIMÓN TIENE TOS.
SI NO
7.- ¿TE GUSTAN LOS LEONES?
SI NO
8.- ¿QUÉ ANIMAL ES EL QUÉ MÁS TE GUSTA?
_______________________________________
9.- ¿POR QUÉ?
_______________________________________

3.-PINTA LOS DIBUJOS DE PALABRAS QUE COMIENCEN CON L

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4.-CUENTA LAS SILABAS DE CADA PALABRA

LUEGO PINTA LA SILABA DONDE ESCUCHES EL SONIDO L

5.-LEE LAS PALABRAS

BUSCA Y ENCIERRA LA LETRA L EN CADA PALABRA

ALA LANA SOPA PALA

MUELA LIMA PELO LUPA

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AUTOEVALUACIÓN

RESPONDE LA SIGUIENTE AUTOEVALUACIÓN CON AYUDA DE UN

ADULTO.

MARCA CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA

INDICADORES
POR NO
LOGRADO LOGRAR LOGRADO

ESCUCHO ATENTAMENTE EL TEXTO

A TRABAJAR.

RESPONDO A LAS PREGUNTAS

SOBRE EL TEXTO ESCUCHADO

IDENTIFICAN EL SONIDO INICIAL DE

CONSONANTE –L-.

SEPARO EN SILABAS PALABRAS

ESTUDIADAS.

LEO PALABRAS CON VOCALES Y

CONSONANTES ESTUDIADAS.

TENGO BUENA DISPOSICIÓN PARA

REALIZAR LAS ACTIVIDADES

ME CONCENTRO AL REALIZAR MI
TRABAJO.