ESRN 37 ÁREA DE MATEMÁTICA 5to año (cuarentena)Tp1

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Tp1 Función Exponencial – Definición

Funciones exponenciales

Objetivos de aprendizaje

Graficar ecuaciones exponenciales y funciones.

Resolver problemas de aplicación usando problemas

exponenciales y sus gráficas.

Introducción

Además de funciones lineales, cuadráticas, racionales y radicales, existen las funciones exponenciales. Las funciones
exponenciales tienen la forma f(x) = bx, donde b > 0 y b ≠ 1. Al igual que cualquier expresión exponencial, b se
llama base y x se llama exponente.

 Un ejemplo de una función exponencial es el crecimiento de las bacterias. Algunas bacterias se duplican cada
hora. Si comienzas con 1 bacteria y se duplica en cada hora, tendrás 2x bacterias después de x horas. Esto se
puede escribir como f(x) = 2x.

Antes de empezar, f(0) = 20 = 1

Después de 1 hora f(1) = 21 = 2
Después de 2 horas f(2) = 22 = 4
En 3 horas f(3) = 23 = 8
etc.

Con la definición f(x) = bx y las restricciones de b > 0 y b ≠ 1, el dominio de la función exponencial es el conjunto de
todos los números reales. El rango es el conjunto de todos los números reales positivos. La siguiente gráfica muestra f(x)
= 2x.
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Crecimiento exponencial

Como pudiste ver arriba, esta función exponencial tiene una gráfica que se acerca mucho al eje x porque se extiende a la
izquierda (conforme x se vuelve más negativa), pero nunca toca el eje x. Conocer la forma general de las funciones
exponenciales es útil para graficar ecuaciones o funciones exponenciales específicas.

 Hacer una tabla de valores también es útil, porque puedes usar la tabla para encontrar la curva de la gráfica con
más precisión. Algo para recordar es que si la base tiene un exponente negativo, entonces tomas la inversa de la
base para hacer el exponente positivo. Por ejemplo, 4-2 = ( )-2 = ( )2
𝟒 𝟏
𝟏 𝟒

Ejemplo

Problema: Hacer una tabla de valores para f(x) = 3x

x f(x)
1
-2
9 Consejo: Siempre es bueno incluir el 0, valores positivos y valores negativos, si es posible.
1 Evalúa la función para cada valor de x ,escribe el resultado en la columna f(x) junto al valor
-1
3 de x correspondiente.
0 1 Por ejemplo, cuando x = −2 entonces f(x) = 3-2 =( )2 =
1
3
1
9
entonces
1
9
va en la
1 3 columna f(x) junto al −2 de la columna x. f(1) = 31 = 3 y 3 va en la columna f(x) junto al 1
de la columna x.
2 9
Observa que tu tabla de valores podría ser distinta a la de alguien más, si escogiste diferentes números para x.

 Observa la tabla de valores. Piensa en lo que pasa conforme los valores de x aumentan — ¡también aumenta los
valores de la función (f(x) o y)!

Ahora que tienes la tabla de valores, puedes usarlos para dibujar la forma y la posición de la función. Conecta los puntos
lo mejor que puedas para hacer una curva suave (no una serie de líneas rectas). Esto muestra que todos los puntos en la
curva son parte de esta función.

x f(x) punto
1 1
-2 (-2, )
9 9
1 1
-1 (-1, )
3 3
0 1 (0 , 1)
1 3 (1 , 3)
Consejo: Si piensas en f(x) como y, cada fila forma un par ordenado que puedes
2 9 (2 , 9) graficar en las coordenadas.
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Grafica los puntos.

Conectando los puntos lo mejor que puedas, usando

una curva suave (no una serie de líneas rectas). Esta
gráfica se acerca mucho al eje x en la izquierda, pero
nunca lo toca y se vuelve más inclinada a la derecha.

 Este es un ejemplo de un crecimiento exponencial. Conforme aumenta x, f(x) “crece” más rápido.

Ejemplo 2 – COMPLETAR LA TABLA DE VALORES

Problema: Hacer una tabla de valores para f(x) = 4x

x f(x) punto
-2 ( , ) Consejo: empieza con una tabla de valores. Puedes escoger diferentes valores
pero de nuevo, es útil incluir el 0 y algunos valores positivos y negativos..
-1 ( , ) Recuerda, , 4-2 = ( )-2 = ( )2 = ( )
𝟒 𝟏 𝟏
𝟏 𝟒 𝟏𝟔
0 ( , )
Si piensas en f(x) como y, cada fila forma un par ordenado que puedes graficar
1 ( , ) en las coordenadas.
2 ( , )
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 Observa que la base más grande en este problema hizo que el valor de la función se disparara. Incluso con un
valor pequeño de 2 para x, el valor de la función es tan grande que se sale de la escala que usaste antes. Puedes
cambiar la escala, pero entonces los valores quedan muy juntos uno con otro. También puedes intentar con
otros puntos.

Comparemos las tres gráficas que hemos visto. Las funciones f(x) = 2x, f(x) = 3x y f(x) = 4x están graficadas
a continuación.

 Observa que una base más grande hace más empinada la gráfica. Una base más grande también hace que la
gráfica se acerque al eje y por x > 0 y más cerca al eje x por x < 0. ¡Todas las gráficas pasan por (0, 1)!
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Decaimiento exponencial

Recuerda que para las funciones exponenciales, b > 0, pero b ≠ 1. En los ejemplos anteriores, b > 1. ¿Qué
pasa cuando b está entre 0 y 1, 0 < b < 1?

Ejemplo 3 – COMPLETAR LA TABLA DE VALORES y GRAFICAR

𝟏
Problema: Hacer una tabla de valores para f(x) = ( )x
𝟐

x f(x) punto
-2 ( , ) Consejo: empieza con una tabla de valores. Puedes escoger diferentes valores
pero de nuevo, es útil incluir el 0 y algunos valores positivos y negativos..
-1 ( , ) Recuerda, ( )-2 = ( )2 = (𝟐) 2 = 4 y
𝟏 𝟐
( )2 = ( )
𝟏 𝟏
𝟐 𝟏 𝟐 𝟒
0 ( , ) Si piensas en f(x) como y, cada fila forma un par ordenado que puedes graficar
en las coordenadas.
1 ( , )
2 ( , )
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Ejemplo 4
𝟏
¿Cuál de las siguientes graficas representa a f(x) = ( )x ?
𝟑

A) B)

C) D)

 RESPUESTA: ………

 …y por que?= …………………………………………………………………………………………………………………………………………….