4to AÑO

DOCENTE: YADMINA MENDOZA A.

ORACIONES INCOMPLETAS
Criterios de resolución: Las siguientes tres pautas deben ser consideradas para la
resolución de oraciones incompletas.
(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)
- El animado concierto del grupo musical “Los
Prisioneros”, causó ________ en los asistentes
a) aburrimiento ____________________
b) rechazó ____________________
c) quejidos ____________________
d) entusiasmo ____________________
1. PRECISIÓN LÉXICA
e) entusiasmó ____________________
Para completar las oraciones - Natalia _____ presentar el trabajo hoy en la tarde, de
incompletas debemos escoger la lo contrario estará en aprietos.
palabra cuyo significado sea el más a) debe ____________________
exacto para la ocasión.
b) debió ____________________
c) deberá ____________________
d) debería ____________________
e) debiese ____________________

(Al costado señala el por qué descartar esa

alternativa)
2. GRAMATICALIDAD - Las _____ lograron escapar del hambriento zorro
a) Gallos ____________________
Este criterio está relacionado con el b) Pollo ____________________
sexo, la temporalidad y el número c) Pollitos ____________________
de sujetos intervinientes en la
oración d) Gallegas ____________________
e) Gallinas ____________________
- Si el martes yo _____ visitado al médico, hoy no
estuviese enfermo.
a) Hubiera ____________________
b) habría ____________________
c) haré ____________________
d) haríamos ____________________
e) hubiese ____________________

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 CUARTO R.V.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Tu amor ______ mi inquieta y turbada alma
a) aletarga ____________________
3. COHERENCIA TEXTUAL
b) destroza ____________________
En este criterio usaremos la lógica y por c) mata ____________________
supuesto el sentido común, teniendo en
d) desespera ____________________
cuenta el contexto de la oración.
e) apacigua ____________________
- Este neurótico _______ me tiene muy atareado, no
puedo ni dormir bien.
a) mujer ____________________
b) trabajo ____________________
c) vecino ____________________
d) amigo ____________________
e) colchón ____________________

EJERCICIOS DE APLICACIÓN I

I. COMPLETA LAS ORACIONES CON LOS TÉRMINOS ADECUADOS.

1. Es a partir de los primeros

_____________ de su existencia que 3. Constatar las__________ que supone
el ser humano ya siente la necesidad alterar el estudio con el____________
de ___________, de darse a conocer. es fácil, siempre que ambos se
ejecuten consciente y
a) minutos – andar responsablemente.
b) momentos- expresarse a) faltas – comercio
c) días – moverse b) ventajas – trabajo
d) años – alimentarse c) deficiencias – sentimientos
e) meses – aparecer d) facilidades – ideal
e) faenas – descansos
2. El resultado del ______________ 4. No revisar el propio __________, nos
emocional en los educadores abocaría a una vida de
inmediatos del niño puede ser ____________; nuestra existencia se
catastrófico. reduciría a la simple repetición de
a) desequilibrio – traumático los actos.
b) error – opresivo a) cerebro- máquinas
c) afecto – negativo b) cuerpo- enfermos
d) rechazo – perjudicial c) acto- dementes
e) estado – grave d) mensaje- incomprensión

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 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
e) pensamiento- autómatas
5. El ____________ bien, es tener un
intercambio con alguien que
previamente ha__________ el tema
que se ofrece en la lectura.
a) hablar- investigado
b) pensar- estructurado
c) obrar- perfeccionado
d) leer- estudiado
e) entender- creado
6. La __________ no se desarrolla con
autonomía del medio ambiente en
que vive la persona; más bien existe
una _________ entre ambos.
a) ira- relación
b) memoria- secuencia
c) sabiduría- reciprocidad
d) lectura- vinculación
e) inteligencia- interdependencia
7. Considerar la mujer como destinada
a ser madre y esposa, provoca una
__________ en la educación, que
más tarde revierte en una
___________ capacidad para puestos
de trabajos.
a) disminución – inferior
b) decadencia –aminorada
c) prioridad- mayor
d) marginación –nula
e) discriminación- menor
8. Contrariamente los pobladores del
tercer mundo son los que tienen
menos ____________ pero son los
que poseen más ___________.
a) Dinero – bondad
b) riqueza – gastos
c) oportunidades – capacidad
d) libertad – obligaciones
e) necesidades – satisfacciones
27
9. La música andina ha ____________
instrumentos musicales
_____________, sin embargo a
creado con ellos una música que
nadie se atrevería a llamar
____________.
a) asimilado –extranjeros – genuinos
b) fusionado – diversos – alienada
c) traído – extraños – autóctona
d) incorporado – foráneos – no
auténtica
e) interiorizado – europeos- oriundo
10. El mundo no es el __________,
reino de lo ilógico, y de lo coherente;
sin embargo son muchas las cosas
que no _____________.
a) infierno – soportamos
b) caos – aceptamos
c) azar – entendemos
d) absurdo – investigamos
e) fracaso – logramos
11. El ___________ es una forma de
expresión y un ___________ de
primer orden para la transmisión de
palabras, sonidos e imágenes.
a) ingenio – medio
b) discurso – instrumento
c) habla – utensilio
d) arte – canal
e) lenguaje – proceso
12. Los ____________ desfilan súbita
y velozmente, obligándolos a revisar
nuestras __________, nuestras
imágenes previas de la realidad.
a) dioses – predicciones
b) hechos – presunciones
c) eventos – hazañas
d) juegos – inquietudes
e) fenómenos – conjeturas
13. La ____________ se fundamenta
en aspectos eminentemente
 CUARTO R.V.

subjetivos esenciales, mientras que e) subjetiva- afectiva

la formación cultural facilita a la
persona su______________ y 17. Las ciencias dejarían
asentamiento en la realidad. de____________ si la crítica no
a) honestidad – estancamiento revisara ____________ cada
b) doctrina – crecimiento hipótesis en función de los demás.
c) personalidad – objetivación a) descubrir – completamente
d) religión – adaptación b) progresar – instantáneamente
e) moral – aclimatación c) profundizar – oportunamente
d) explicar – experimentalmente
14. Los soldados en guerra se e) perfeccionarse – incesantemente
encuentran a menudo
_____________ en medios 18. Debemos ser __________ pues de
rápidamente cambiantes, lo contrario asumiremos una
desconocidos e imprevistos; es posición ________.
decir, se ven __________ de un lado a) objetivos- injusticia
al otro. b) neutrales- favorables
a) enraizados – movidos c) tolerantes- inflexibles
b) entrometidos – llevados d) escépticos- religiosa
c) rodeados – atrapados e) moderados- peligrosa
d) peleando – bombardeados
e) atrapados – flanqueados 19. El trabajo es una
actividad_____________ porque
15. La relación entre una persona y implica el cumplimiento de un deber
una _____________se rompe, bien y la realización de un esfuerzo por el
por el apartamento de aquella, bien cual el hombre se hace __________
por la ____________de esta o su del respeto de los demás.
transformación a través de la a) consciente- participe
reorganización. b) lícita- deudor
a) familia- degeneración c) dignificante- merecedor
b) sociedad- idea d) obligatoria- acreedor
c) comunidad- inmoralidad e) física- responsable
d) institución- debilidad
e) organización- fragmentación 20. La __________del pensador que
defiende sus ideas es el
16. La exposición __________ es mejor__________ contra sus
propia de la poesía lírica, puesto que adversarios.
mediante ella, el poeta transmite sus a) serenidad – argumento
estados _____________. b) profundidad – método
a) tendenciosa- internos c) seguridad – sustento
b) narrativa- emotivos d) serenidad – tributo
c) apasionada- vomitivos e) vehemencia – escudo
d) personal- románticos

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 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
21. Los artículos_____________ b) edades – dinero – entusiasmos
generalmente son ___________ o c) emociones – cociente intelectual –
están en malas condiciones. problemas
a) corrientes- escasos d) exaltaciones – orgasmo – dilemas
b) importados- novedosos e) alegrías – trastorno – aciertos
c) caros- modernos
d) rebajados- anticuados PRÁCTICA II
e) finos- durables
II. DESARROLLA LAS
22. Si las leyes son ______________y ORACIONES DANDOLE SENTIDO.
su cumplimiento es
___________entonces podría 1. Hablar bien no significa emplear
disminuir el delito. palabras ............... sino
a) inflexibles- parcial simplemente ............... nuestro
pensamiento con la mayor sencillez
b) temibles- espontáneos posible.
c) buenas- estricto A) extrañas - armonizar
d) benévolas- rígido B) emotivas - organizar
e) razonables- esporádico C) difíciles - sistematizar
D)
- expresar
23. Se dio cuenta ___________ no complicadas
tenía suficiente dinero, por lo que se E) ambiguas - transmitir
abstuvo de comprar.
2. Bajo una atmósfera de solemnidad
a) de que y ............... el acusado ingresó; su
b) que presencia desató ............... entre la
c) porque multitud.
d) aunque A) pesar - sofocamiento
e) por tanto B)
- diálogos
recogimiento
C) devoción - murmullos
24. La escasez de petróleo dio lugar a
D) sorpresa - silbidos
un impulso en la___________ de
E) expectativa - comentarios
fuentes alternativas de
____________. 3. La literatura se convierte en un
a) tecnología – carbón instrumento de educación
b) económicas – exploten moral, ............... a los hombres
a ............... los males sociales.
c) comerciales – beneficien
A) enseñando - superar
d) sociales – escuchen
B) estimulando - enfrentar
e) culturales – engañen C)
- supeditar
comprometiendo
25. Las ______________ y el D) invitando - afrontar
_____________ son factores a los E) llevando - destruir
que se recurren para explicar ciertos
___________ de conducta. 4. El flujo se la saliva es ...............
producida por la presencia del alimento
a) motivaciones – estudio – problemas

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 CUARTO R.V.

en la boca; más tarde se produce por la C) intelectual - enseñar

imagen o el ............... del alimento. D)
A) inicialmente - olor - conducir
académico
B) originalmente - gusto E) científico - motivar
C)
- contacto
principalmente 9. Al identificar las .................. de los
D) casualmente - deseo objetos y sus relaciones, la ciencia logra
E) primeramente - sabor describir, .................. y predecir los
fenómenos.
5. Si los hombres de genio son A) formas  - conocer 
cordilleras nevadas, los ............... no B) dimensiones - medir
pasan de ser riachuelos alimentados C)
- explicar
con el deshielo de la .............. características
A) D) proyecciones - observar
- nieve
mediocres E) variaciones - analizar
B) necios - sima
C) discípulos - cúspide 10. Sus últimas cartas reflejaban
D) una .................. tan profunda que no se
- vulgaridad
talentosos parecían a aquellas escritas en nuestros
E) días de ..................
- cumbre A) depresión  - sosiego
imitadores
B) amistad - conflictos
6. El hombre ............... es el que puede C) brusquedad - colegio
encontrar relaciones entre sucesos D) melancolía - felicidad
aparentemente alejados y ............... -
A) solitario - distantes E) indiferencia
inspiración
B) culto - discordantes
C) científico - trascendentes 11. Todo placer por el hecho de
D) encontrarse en la naturaleza es
- evidentes
inteligente un ............... , pero no todo placer es
E) honesto - triviales digno de ser ...............
A) bien - elegido
B) efecto - practicado
7. La vocación es el ............... íntimo que C)
- rechazado
siente una persona hacia un tipo complemento
de ............... D) beneficio - satisfecho
A) dilema - actividad E) estímulo - renovado
B) objetivo - profesión
C)
- quehacer
impulso
D) interés - accionar 12. El ............... no es alguien capaz de
E) acto - labor descubrir la verdad, es alguien que viste
con ............... más expresivos una
8. Maestro es quien asegura la verdad ya encontrada.
continuidad de la vida en el
hogar ................., entonces debe A) ignorante  - mitos 
investigar para poder .................. B)
- adagios
A) familiar  - capacitar campesino
B) cultural - averiguar C) literato - relatos 

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 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
D) artista - símbolos atención de todos produciendo un vago
E) lógico - signos sentimiento y ............... entre el
auditorio.
13. Existe una sola manera A)
- censura
de ............... a la gente de una clase deshonrosa 
social. Por algún tiempo es necesario B) inusual  - comentarios
adoptar sus ............... y ver así las cosas C) maravillosa - aplausos
a la luz de ellas. D) injusta - repudio
A) conocer  - penurias E) inesperada - rechazo 
B) ayudar - doctrinas 
C) convencer - ideas 18. Los señores feudales no alternaban
D) con sus ............... de los cuales los
- concepciones
comprender separaban rencores o ambiciones de
E) entender - tradiciones dominio y con sus ...............  sólo les
unía la entrega de tributos.
14. Había sentido ............... por una de A) amigos  - siervos 
sus publicaciones, pues las B) vasallos - burgueses
autobiografías se asemejan a las C) vecinos  - vasallos
novelas en ser por los críticos del arte. D) burgos - plebeyos
A) dolor - auspiciadas  E)
B) ocio - censuradas - cortesanos
coetáneos
C)
- desacreditadas
miedo
D) temor - valoradas 19. El objeto de la ciencia y
E) pesar - comparadas la ...............  es penetrar más allá de lo
inmediato y visible colocando los
15. Aprendió a apreciar la atmósfera fenómenos en un contexto más amplio y
cálida y los ............... modales de una con sus ............... que lo hacen surgir.
sociedad que, a diferencia de otras, no A) técnica  - bases 
veía en el prójimo un  ............... B)
- efectos
A) malos - amigo metodología
B) auténticos - mentiroso C) filosofía - principios
C) genuinos - sincero D) física  - causas
D) E) tecnología  - estudiosos
- egoísta 
agradables
E) buenos - enemigo
20. Hay ciertos ............... que tendrían
16. Las ............... le sirvieron de terapia, que ............... en la actualidad, no tienen
porque no sólo describían la belleza, ningún fundamento. Por ejemplo, la idea
sino también estados de  ...............; lo de que todo artista lleva una vida
bello se teñía de sentimiento. bohemia.
A) poesías - ánimo  A) prejuicios - desterrarse 
B) ideas  - emoción B) juicios  - eliminarse 
C) metáforas - sentimiento C)
- renovarse
D) pensamientos
- alteración D) ideales - asumirse
alabanzas 
E) novelas  - serenidad E) axiomas - olvidarse

17. Aquella acción ............... llamó la

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ORACIONES ELIMINADAS
I. Ejemplos propuestos de Oración Eliminada
II.
Discrimina la opción eliminable.
Pregunta 1
  I) La rabia es causada por un virus.
 II) La rabia es una enfermedad que cobró
muchas víctimas en la Antigüedad.
III) La pueden transmitir los perros, zorros,
chacales, etc.
 IV) En los seres humanos lo más común
es que se adquiera por ataque de perros.
  V) El virus penetra en los nervios y migra
hacia el encéfalo donde causa lesiones
graves al cerebro.
a) V    b) II    c) IV    d) I    e) III
Pregunta 2
  I) El tacto no ha sido estudiado
ampliamente como otros canales de
comunicación.
 II) La comunicación táctil es
probablemente la forma más primitiva de
comunicación.
III) En organismos vivos rudimentarios que
carecen de ojos, el tacto le sirve de
orientación.
 IV) El tacto también es fundamental en las
relaciones humanas.
  V) En el caso de videntes el tacto es
importante.
a) III     b) I     c) II     d) V     e) IV
Pregunta 3
  I) Al hombre, en efecto, conviene aplicar
el hermoso nombre de educación.
 II) A los animales se los adiestra.
III) El león es uno de los animales menos
domesticables.
 IV) A las plantas se las cultiva.
  V) Solo el hombre es susceptible de
educación porque solo él es apto para
gobernarse a sí mismo y llegar a ser una
persona moral.
a) IV     b) III     c) I      d) V     e)II
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CUARTO R.V.
Pregunta 4
  I) Muchas enfermedades son producidas
por microbios.
 II) Entrelosorganismosunicelulares
procariontes se encuentran las bacterias.
III) Estos organismos microscópicos se
mueven por medio de distintos
mecanismos.
 IV) Algunos se desplazan en corrientes de
aire o agua o se adhieren a otros seres que
los acarrean.
  V) Otros se mueven por medio de sus
flagelos.
a) I     b) IV     c) III     d) II     e) V
Pregunta 5
  I) El ejercicio físico mantiene ágil el
cuerpo.
 II) Si el mejor uso del tiempo está en
comer y dormir, el hombre es una bestia y
nada más.
III) La inteligencia y el talento nos fueron
concedidos para cultivarlos.
 IV) Siempre nos conformamos con decir
"voy a hacer esto" cuando tenemos
motivos, voluntad, fuerza y medios para
hacerlo.
  V) El hombre debe emplear sus
facultades en el medio más adverso.
a) II      b) V      c) III     d) IV     e) I
Pregunta 6
  I) La unidad básica del esquema narrativo
es el episodio.
 II) Un cuento de hadas relata una historia
lineal.
III) La exposición introduce los personajes
y la situación.
 IV) La trama entraña una barrera que se
supera en el desenlace.
  V) El episodio consta de tres partes:
exposición, trama y desenlace.
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
a) I      b) II      c) IV      d) III     e) V
Pregunta 7
  I) Taimado es un adjetivo.
 II) En español significa 'bellaco, astuto,
disimulado, y pronto en advertirlo todo.
III) Se le asocia con la siguiente familia de
palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
hipócrita.
 IV) Covarrubias dice que viene de la
palabra griega tauma y del latín callidus.
  V) Hubo tipos taimados en la historia de la
humanidad.
a) IV     b) III      c) V      d) I      e) II
Pregunta 8
  I) El chalé de mi tío está situado en las
afueras del pueblo.
 II) Es una casa alegre, pequeña, de una
sola planta.
III) Está rodeada de un huerto jardín, en el
que crecen las más variadas flores.
 IV) A espaldas de la casa hay un estanque
lleno de verdosas aguas.
  V) El agua brota de un manantial y va
hacia el pueblo.
a) II     b) III     c) IV     d) I    e) V
Pregunta 9
  I) La ceremonia se realizará según la
antigua usanza judía.
 II) Es típico repartir y comer panes sin
levadura.
III) Los judíos se consideran a sí mismos el
pueblo elegido de Dios.
 IV) Oficiará el rabino de mayor antigüedad
en la sinagoga.
  V) La lectura de los textos sagrados es
parte venerable del ritual.
a) II      b) III     c) I     d) V     e) IV
Pregunta 10
  I) Túpac Inca Yupanqui conquistó todo el
altiplano boliviano y luego, Chile, hasta el
río Bío-Bío.
 II) De paso sin esfuerzos mayores,
sometió al noroeste argentino hasta el Sur
de Mendoza.
III) En Tumibamba, nació su hijo Huayna
Cápac.
 IV) Sometió a los huancas, a los
caxamarcas, y chachapoyas avanzando
27
hasta Quito.
  V) Organizó una expedición marítima
hasta las Islas Galápagos.
a) IV      b) V      c) III      d) II     e) I
Pregunta 11
  I) El Impresionismo es una corriente
artística francesa.
 II) Renoir es un pintor impresionista que
dibujó la figura femenina.
III) El impresionismo emplea mucho los
efectos de la luz y color.
 IV) Manet fue un gran artista impresionista.
  V) La perspectiva es una técnica pictórica.
a) I      b) II      c) III     d) IV     e) V
Pregunta 12
  I) El presidente pidió al pueblo recobrar la
confianza en el país y en el Gobierno.
 II) La crisis económica actual es superable
con la ayuda de todos los peruanos.   
III) El presidente hizo un llamado a todos
los sectores de la población.
 IV) No hay razón para dudar de que la
crisis actual es superable.
  V) Los comerciantes subieron de precio.
a) I      b) II      c) IV      d) V     e) II
Pregunta 13
  I) Los poetas vanguardistas en el Perú
fueron numerosos.
 II) La obra de los vanguardistas peruanos
fue diversa en técnicas y estilos.
III) Los vanguardistas peruanos se dieron a
conocer a través de revistas culturales
como Amauta.
 IV) Apollinaire fue un precursor de la
vanguardia en Francia.
  V) La vanguardia poética en el Perú fue
más importante que la narrativa de la
vanguardia.
a) IV     b) V     c) III     d) II     e) I
Pregunta 14
  I) José Carlos Mariátegui, quien escribió
notables ensayos, nació en Moquegua.
 II) Escribió 7 ensayos de interpretación de
la realidad peruana.
III) Fundó la revista Amauta.
 IV) Manuel González Prada fue uno de los
guías intelectuales de la generación de
Mariátegui.
 CUARTO R.V.

  V) Mariátegui escribió La escena

contemporánea. Pregunta 16
a) I     b) III     c) II     d) IV      e) V   I) El Cusco fue la ciudad principal.
 II) Son tan grandes y tan hermosas que
Pregunta 15 sería digno de verse aún en España.
  I) El Surrealismo es una corriente artística III) La ciudad del Cusco, por ser la ciudad
opuesta al Realismo. principal de todas, era donde tenían sus
 II) Estuvo muy influido por el psicoanálisis residencias los señores.
de Freud.  IV) La mayor parte de estas casas son de
III) Planteaba la escritura automática. piedra.
 IV) Paul Éluard es un gran poeta   V) Las otras residencias tienen la mitad
surrealista. de la fachada de piedra.
  V) Tristán Tzara, es el principal a) II     b) III     c) IV     d) I     e) V
representante del Dadaísmo.
a) IV     b) V     c) III     d) I     e) II

PRÁCTICA CALIFICADA
II. ELIMINA LA ORACIÓN QUE NO GUARDE RELACIÓN CON EL TEMA .

Ejercicio N° 01 (I) En los mares hay infinidad de

(I) La televisión es un medio de organismos de dimensiones
comunicación que sirve para orientar, microscópicas.
educar y entretener. (II) A estos organismos, animales y
(II) El medio televisivo ha tenido un papel vegetales, se les denomina "plancton".
protagónico en las elecciones de algunos (III) los peces y cangrejos tienen
presidentes en el mundo. dimensiones mayores que el plancton.
(III) Es como una plaza pública que invita (IV) El plancton es una de las zonas de
a los candidatos para exponer sus vida más importante.
propuestas. (V) La distribución del plancton depende
(IV) Los candidatos desean la oportunidad de los movimientos del agua.
de aparecer en la televisión para obtener A) I           B) IV           C) V           D) III      
simpatías emocionales. E) II
(V) La televisión es un medio certero y
relativamente barato para difundir ideas Ejercicio N° 03
políticas. (I) La gente necesita agua que sea libre
A) III           B) II            C) I           D) IV     de microorganismos.
E) V (II) La industria necesita agua que facilite
los procesos industriales.
Ejercicio N° 02 (III) El agua debe estar libre de sabores,

26
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
olores y sobre todo servir al uso vivían en as acllahuasis dedicadas a la
doméstico. producción textil o al arte (IV) Las acllas
(IV) Hay una preocupación constante no sólo provenían del pueblo sino también
acerca de la presencia de partículas de la nobleza.
orgánicas causantes de enfermedades en (V) En las acllahuasis la producción era
el agua. cooperativa y especializada.
(V) La práctica de limpieza de agua A) I           B) V           C) IV           D) II      
usando cloro contribuye al control de los E) III
contaminantes orgánicos.
A) IV           B) III           C) I           D) V       Ejecicio N° 06
E)II (I) Los mochicas fueron eximios
agricultores.
Ejercicio N° 04 (II) Los mochicas fueron eminentemente
(I) Se utilizan los metales por tener la guerreros.
fuerza requerida y otras propiedades, a (III) Tuvieron una organización social
menor costo. vertical.
(II) La apariencia la fuerza y la dureza son (IV) Se constituyeron como estados
ventajas importantes de los metales. independientes.
(III) Los metales como el cobre y el (V) Fueron liderados por una aristocracia
aluminio separados son un tanto débiles. militar.
(IV) Las aleaciones de algunos metales A) V            B) II           C) III           D) IV  
producen materiales altamente E) I
resistentes y muy fuertes.
(V) Los plásticos son más ligeros y más Ejercicio N° 07
resistentes a la corrosión, pero no son tan (I) La sonrisa sarcástica es propia de las
fuertes como los metales. personas burlonas.
A) I           B) V           C) III           D) II       (II) La sonrisa parece ser una expresión
E) IV innata en los seres humanos.
(III) Los niños sonríen durante las
Ejercicio N° 05 primeras semanas de vida.
(I) Las acllas permanecían solteras (IV) La sonrisa evoluciona y llega a ser la
mientras estaban cautivas. risa.
(II) En las acllahuasis había mujeres (V) Hay diferencias en las sonrisas de las
escogidas de todas las clases sociales. personas.
(III) Las adías eran mujeres cautivas que A)I           B) II           C) III           D) IV      

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 CUARTO R.V.

E) V (II) La recolección de sus semillas era una

Ejercicio N° 08
(I) El arte prehistórico tiene ante todo una
finalidad mágica.
(II) Durante el período neolítico, adquiere
gran importancia el culto a los muertos.
(III) Con la representación plástica de
animales, creían posible que la caza
fuese abundante.
(IV) Su manifestación más representativa
es el arte rupestre.
(V) También aparecen estatuillas
femeninas, donde se ha querido ver el
símbolo de la fertilidad y de la vida.
A) II           B) V           C) IV           D) III     parásito vive a expensas del hospedador,
E) I
Ejercicio N° 09
(I) La arena se forma de las rocas.
(II) El mar necesitó mucho tiempo para
convertir esas rocas en arena.
(III) Cuando las olas golpean desprenden
partículas de arena.
(IV) De ese modo, en millones de años
esas olas hacen toda la arena de las
playas.
(V) Las playas de piedras aparecen por
otros fenómenos.
A) III           B) IV           C) II           D) V     A) II           B) IV           C) I           D) V
E) I
manera de buscar sustento.
(III) Esta recolección culminó cuando el
hombre domesticó ciertas especies
gramíneas.
(IV) El hombre, más tarde, extendió su
dominio hacía la ganadería.
(V) Las especies domesticadas se
llamarían posteriormente cereales: es
decir, fruto de algunas gramíneas.
A) III           B) V           C) II           D) IV    
E) I
Ejercicio N° 11
(I) Hablamos de parasitismo cuando un
causándole daño.
(II) La acción del parásito no suele matar
al hospedador, pero puede acortar su
vida.
(III) Algunas plantas logran defenderse
del ataque de los parásitos de diferentes
maneras.
(IV) La papa silvestre, por ejemplo,
elabora sustancias que provocan
trastornos digestivos en el escarabajo.
(V) Con el uso de pesticidas, el hombre
es capaz de eliminar definitivamente el
parasitismo.
     
E) III

Ejercicio N° 10 Ejercicio N° 12
(I) Las gramíneas han influido de manera (I) El término Hagiografía hace referencia
decisiva en la historia humana. al estudio de la vida de los santos.

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 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
(II) La hagiografía se convirtió en una d) 5-4-3-2-1
rama de la historia de la Iglesia. e) 1-4-3-5-2
(III) La Iglesia Católica siempre ha
combatido el culto a los santos. 2.  El mito de Aqueronte
(IV) La Hagiografía tenía como objetivo 1.  En la mitología griega fue considerado
fijar qué santos podían ser objeto de uno de los ríos infernales que las almas
culto. debían cruzar para llegar a su última
(V) Gracias a la Hagiografía morada.
paulatinamente fue incrementándose el 2.  El más importante de ellos tiene un
culto a los santos. extraño curso.
A) IV            B) V           C) II           D) I       3.  Este hecho indujo a los antiguos a
E) III pensar que este río era una de las
entradas al infierno.
PLAN DE REDACCIÓN 4.  Después de recorrer una región
montañosa, inicia un cauce subterráneo y
I. Lee atentamente cada una y vuelve a la superficie cerca del mar
establece el orden correcto en relación formando un pantano.
al tema del título. 5.  Con este nombre se designa a varios
ríos de la Antigua Grecia.
1.  La madera El orden correcto es:
1)  Borne, la que es poco elástica, a) 5-2-4-1-3
quebradiza y difícil de labrar b) 5-4-3-2-1
2)  Según sus características distinguimos c) 5-2-4-3-1
diversos tipos. d) 3-4-1-5-2
3)  Parte sólida de los árboles debajo de e) 3-1-5-2-4
la corteza.
4)  Brava, aquella que es dura y saltadiza, 3. Narciso
y cañiza la que tiene la veta a lo largo. 1.  La ninfa Eco también fue despreciada.
5)  Cada una de ellas puede tener 2.  Doncellas y muchachos se
múltiples usos. enamoraban de él. Eran rechazados.
El orden correcto es: 3.  En la mitología griega, hermoso joven,
a) 1-2-3-4-5 hijo del dios del río Cefiso y de la ninfa
b) 3-2-1-4-5 Liríope.
c) 4-1-5-2-3 4.  Némesis, hizo que Narciso se
apasionara de su propia imagen reflejada

27
 CUARTO R.V.

en una fuente donde acabó arrojándose a a) 1-3-4-2-5

las aguas. b) 1-3-5-4-2
El orden correcto es: c) 1-4-5-2-3
a) 3-2-1-4 d) 2-4-5-3-1
b) 4-3-2-1 e) 4-3-1-2-5
c) 1-2-3-4
d) 4-1-3-2 6. Característica del glóbulo rojo
e) 2-3-1-4 I. Por tanto, se puede considerar como
una célula altamente especializada, y su
4.  La investigación genética propiedad es precisamente el transporte
1.  El caso de la oveja Dolly. de oxígeno.
2.  La oposición de grupos religiosos a la II. El glóbulo rojo tiene la forma de un
clonación. disco bicóncavo.
3.  Las investigaciones en clonación de III. El espesor es, aproximadamente, de
animales. una micra en el centro y aumenta
4.  Las investigaciones genéticas. progresivamente hacia la periferia, hasta
5.  Definición de genética. alcanzar en los márgenes el valor de 2,4
El orden correcto es: micras, aproximadamente; su volumen
a) 5-4-3-1-2 medio gira sobre las 85 micras cúbicas.
b) 3-1-2-5-4 IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos
c) 1-4-3-2-5 los mamíferos es una célula algo
d) 5-2-1-4-3 particular; no tiene núcleo.
e) 5-2-3-1-4 V. El diámetro mide, aproximadamente, 8
micras (1 micra es igual a una milésima
5.  El psicoanálisis de milímetro).
1.  Freud y la fundación del psicoanálisis a) II - V - IV - III - I
2.  Importancia del psicoanálisis en la b) IV - V - II - III - I
psicoterapia actual. c) V - IV - III - II - I
3.  El descubrimiento del inconsciente y d) III - IV - V - II - I
su manifestación en nuestra vida. e) II - V - III - IV - I
4.  Críticos y opositores a la teoría
freudiana de la sexualidad. 7. Pensamiento de Nietzsche
5.  La teoría freudiana sobre la I. "El hombre, en su orgullo, creó a Dios a
sexualidad. su imagen y semejanza".
El orden correcto es: II. Friedrich Nietzsche, filosofía y obras.

26
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
III. Filosofía, el pensamiento occidental. inmovilizado, braceando tras el
IV Representantes de la filosofía parabrisas.
alemana. II. Al fin se encendió la señal verde y los
V. Así habló Zarathustra, escrito cumbre. coches arrancaron bruscamente, pero
a) III - IV - II - I - V enseguida se advirtió que no todos
b) I - II - III - IV - V habían arrancado.
c) III - IV - II - V - I III. Los de los coches de atrás tocan
d) V - IV - III - II - I frenéticos la bocina.
e) II - III - V - IV - I IV.  Algunos conductores han saltado- ya
á la calzada, dispuestos a empujar el
8. El carácter lineal del significante automóvil averiado hacia donde no
I. En la escritura, la sucesión temporal es moleste.
sustituida por una secuencia espacial de V. El primero de la fila de en medio está
los signos gráficos. detenido, tendrá un problema mecánico,
II. A diferencia de los significantes se le habrá soltado el cable del
visuales, los significantes acústicos no acelerador.
disponen más que de la línea del tiempo. a) II - V - III - I - IV
III. El carácter lineal excluye entonces la b) II - V - I - IV - III
posibilidad de expresar dos o más c) III - IV - II - V - I
elementos a la vez, ya que se alínean d) I - II - IV - V - III
unos tras otros. e) II - V - I - III – IV
IV Por ser de naturaleza auditiva y
desenvolverse en el tiempo, el significante PRÁCTICA II
se presenta una extensión mensurable,
en una sola dimensión, en una línea. II. ORDENE SEGÚN CORRESPONDE
a) IV - II - III - I LA SECUENCIA DEL TEXTO.
b) I - II - III - IV
c) IV - II - I - III 1. LA ASTROLOGÍA
d) IV - I - II - III I. Supervivencia de esta
e) II - IV - I - III superstición, muy arraigada en la
actualidad.
9. Congestionamiento vehicular II. Estudió del cosmos en Caldea:
I. El grupo de peatones que se está origen de la astrología.
formando en las aceras, ve al conductor III. La astrología: residuo
de creencias antiguas; destino del

27

ser humano, determinado por el
cosmos.
IV. Se suponía que el nacimiento de
una persona bajo un “signo”
específico marca su carácter e
influía en su vida.
V. Los 12 signos del
zodiaco: División del firmamento y
del año terrestre.
a) II – V – IV – III – I
b) V – II – III – I – IV
c) III – II – V – IV – I
d) III – V – II – I – IV
e) I – III – II – IV – V
2. LA CULTURA AZTECA
I. Organización política y social de los
aztecas.
II. Construcción de ciudades – estados
por las diversas tribus aztecas.
III.Culturas preaztecas en la meseta
mexicana.
IV. Denominación y
ubicación geográfica de las diversas
tribus aztecas.
V. Dualismo religioso y político de los
aztecas.
a) III – IV – II – I – V
b) I – II – IV – V – III
c) III – II – IV – V – I
d) I – V – II – IV – III
e) V – I – III – II – IV
3. LOS ANTEOJOS
I.Hasta hace un siglo y medio, los
miopes compraban lentes a
26
CUARTO R.V.
vendedores ambulantes,
probándoselos al azar.
II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck
investigó los fenómenos ópticos e
inventó los anteojos.
III.Defectos de la visión: mal muy
extendido en la actualidad, pero
existe desde siempre.
IV. Se cuenta que Nerón
usaba una esmeralda tallada en
forma de lente.
V. El lente de contacto, cómodo,
estético, invisible; última innovación
a favor de los cortos de vista.
a) I – V – II – III – IV
b) III – IV – II – I – V
c) IV – I – II – V – III
d) II – IV – I – V – III
e) III – I – IV – V – II
4. LA BUROCRACIA
I.A mayor complejidad de un organismo,
mayor necesidad de administración.
II. La administración requiere de
especialistas.
III.Todo organismo o institución social
necesita de administración y control.
IV. Cuando la
administración comienza a
considerarse un fin en si mismo y se
hipertrofia, nace la burocracia.
V. En las grandes estructuras, la
administración puede perder contacto
con el resto del organismo.
a) IV – V – I – II – III
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
b) II – I – III – IV – V V. Una valiosa sustancia de contenidos
c) III – I – II – V – IV altamente nutricionales.
d) III – V – II – IV – I a) V – I – IV – III – II
e) III – IV – II – I – V b) V – II – III – IV – I
c) I – II – IV – II – III
5. APRENDER A CONVIVIR d) II – IV – I – V – III
I. Para tener una buena e) V – IV – II – I – III
relación interpersonal, se debe
aprender a respetar y a estimar a los 7. EL ARTE PICTÓRICO
demás. I. El color y la forma al
II. Relacionarse bien con servicio de la expresión.
las personas que nos rodean no es un II. La pintura expresa los
don innato se aprende. sentimientos íntimos del hombre.
III. Es una de las III. El arte, una actividad
conductas primordiales de nuestra eminentemente humana.
existencia. IV. La pintura es un
IV. Todo ser humano debe saber testimonio del hombre a través del
convivir. tiempo.
V. Nadie se basta a si V. Principales tendencias
mismo. pictóricas a lo largo del tiempo.
a) II – III – I – V – IV a) III – II – I – IV – V
b) V – IV – I – II – III b) I – II – III – IV – V
c) V – IV – III – II – I c) II – I – III – IV – V
d) V – III- II – I – IV d) III – II – I – V – IV
e) I – II – III – IV – V e) II – III – I – V – IV

6. LA LECHE 8. LAS SUPERSTICIONES

I. La tecnología hace posible disponer
de leche fresca, en polvo y
condensada.
II. En nuestro país se comercializan
también de cabra y de burra.
III.Los subproductos de la leche.
IV. La leche de vaca es la
de mayor consumo.
I.Fenómenos naturales inexplicables
para el hombre.
II. Los hombres primitivos daban
explicaciones arbitrarias e imaginativas
a los fenómenos naturales; nacen las
“supersticiones”.
III. Las supersticiones han dado origen
a un sinnúmero de leyendas.

27
 CUARTO R.V.

IV. La superstición es la enemiga V. Perú, exporta cobre como materia

natural del pensamiento científico.
a) I – II – III – IV
b) I – II – IV – III
c) II – IV – I – III
d) III – I – II – IV
e) IV – III – II – I
9. EL CUIDADO DE LOS DIENTES
I.Los dientes merecen todo nuestro
cuidado.
II. Como mantener una buena
dentadura.
III.El cigarro: un ataque a la blancura
de nuestros dientes.
IV. Los agentes que más daño
producen a nuestros dientes.
V. No olvide, entonces: una buena
dentadura es símbolo de nuestra
limpieza y educación.
a) I – V – II – III – IV
b) V – IV – III – II – V
c) I – II – IV – III – V
d) I – II – III – IV – V
e) III – IV – I – II – V
10. LA IMPORTANCIA MUNDIAL
DEL COBRE
I. El cobre ha sido apreciado
mundialmente por muchos años.
II. Características de este metal.
III.Países que poseen grandes minas
cupríferas.
IV. Usos más importantes del
cobre.
prima pero no logra industrializarla
en gran escala.
a) I – II – IV – III – V
b) III – V – I – II – IV
c) V – IV – II – I – III
d) I – II – III – V – IV
e) III – I – IV – V – II
11. EL DIVORCIO
I.Según estadísticas la cantidad de
matrimonios fracasados aumenta en
forma creciente.
II. Relatos de hijos de padres
divorciados.
III.Consecuencias que produce en los
hijos la separación de los padres.
IV. Razones que inducen
al divorcio.
V. El divorcio es uno de los temas más
discutidos en la actualidad.
a) V – I – IV – II - III
b) I – V – III – II – IV
c) V – I – II – III- IV
d) II – III – IV – I – V
e) I – V – III – IV – II
12. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
EN LA ENSEÑANZA DE UNA
LENGUA EXTRANJERA
I. Ventajas de los medios
audiovisuales.
II. Descripción de algunos
de los medios audiovisuales más
utilizados actualmente.

26
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
III. Institutos pedagógicos
del país que utilizan medios 14. UN POETA PERUANO
audiovisuales. IMPORTANTE
IV. Instrumentos que poseen dichos I. Biografía de César
institutos. Vallejo.
V. Gracias a los medios II. César Vallejo es, sin
audiovisuales cada día se hace más duda, el poeta peruano de mayor
fácil aprender un nuevo idioma. renombre mundial.
a) I – II – V – III – IV III. Estudios más
b) III – IV – I – II – V importantes sobre la obra de César
c) III – I – V – II – IV Vallejo.
d) V – I – II – III – IV IV. Homenajes a su memoria.
e) I – V – III – II – IV V. Su obra: un valor
incalculable para la literatura.
13. ¿SON LAS 7 MARAVILLAS LAS a) I – II – III – IV – V
MEJORES OBRAS DE ARTE? b) I – III – IV – II – V
I. Enumeración de las 7 maravillas del c) II – I – V – III – IV
mundo. d) V – IV – II – III – I
II. Las 7 maravillas del mundo ¿Una e) V – II – I – III – IV
selección bien hecha?
III.Tratar de elegir entre todas las obras 15. ¿CUIDA USTED
de escultura y arquitectura a las DEBIDAMENTE SU COLUMNA?
mejores resulta difícil. I. Posición correcta de la
IV. Descripción de cada columna en ciertas actividades.
obra incluida dentro de las 7 II. Como sentarse
maravillas. correctamente: algo que la mayoría
V. Opinión de algunos artistas a cerca ignora.
de cuáles obras contemporáneas III. Algunos ejercicios
deben incluirse dentro de las recomendables para la columna.
maravillas del mundo. IV. Recuerde siempre: una mala
a) V – IV – III – I – II postura puede traer graves
b) III – I – IV – II – V consecuencias para la columna.
c) III – I – II – V – IV V. Ligereza con que
d) IV – III – II – V – I realizamos nuestras actividades
e) V – I – II – III – IV

27
 CUARTO R.V.

diarios, nos hace olvidar la posición V. El carnaval de río de

correcta que debemos adoptar. janeiro: Máxima expresión física y
a) V – IV – II – I – III espiritual del pueblo carioca.
b) V – I – II – III – IV a) III – V – I – IV – II
c) III – I – II – V – IV b) III – V – I – II – IV
d) I – II – V – IV – III c) III – I – II – V – IV
e) V – III – II – I – IV d) I – II – V – IV – III
e) V – III – II – I – IV
16. CONOZCAMOS NUESTRAS
RAÍCES ANDINAS 18. CUIDADOS FRENTE A LA
I. Los andinos son los nativos más BRONCONEUMONÍA
representativos de nuestra tierra. I. La bronconeumonía es
II. Los costumbres andinas. una enfermedad sería que
III.Ubicación geográfica del mundo debemos prevenir.
andino. II. Consecuencias que
IV. La lengua quechua. puede provocar esta enfermedad.
V. Palabras quechuas incorporadas al III. Recomendaciones
español del Perú. para prevenirla.
a) II – IV – V – II – I IV. Causas principales que
b) II – III – IV – V – I producen bronconeumonía.
c) III – II – I – V - IV V. Síntomas que presenta
d) III – II – IV – V – I la enfermedad.
e) I – III – II – IV – V a) V – IV – I – II – III
b) I – V – III – II – IV
17. UNA IDIOSINCRACIA CON c) II – IV – III – I – V
RITMO d) IV – II – III – I – V
I. La zamba: baile típico e) I – IV – V – II – III
de Brasil.
II. Significado de la 19. ORIENTADO AL ESTUDIANTE
zamba. I. Institutos tecnológicos superiores: otro
III. La idiosincrasia camino para la profesionalización.
brasileña se manifiesta II. Universidades del país.
principalmente en las fiestas. III.La mayoría de estudiantes que egresan
IV. Bahiana: La zamba del pueblo. de la educación secundaria luchan por
ingresar a la universidad.

26
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
IV. Requisitos que exige cada carrera respiramos: detergentes, parasiticidas,
universitaria. desechos industriales, humo de tubos
V. Carreras ofrecidas por las de escape, cenizas ligeras, gases de
universidades. los incineradores, aguas residuales,
a) II – III – IV – V – I lodos y radioactividad. Los problemas
b) V – IV – III – II – I creados por las aguas contaminadas
c) III – II – V – IV – I van desde el brote de enfermedades,
d) V – IV – III – II – I hasta la destrucción de la pesca litoral,
e) III – I – V – II – IV la desaparición de los peces y de la
vida silvestre. Los EE.UU., Gran
20. LA HERMOSA BAHÍA DE PARACAS Bretaña y Alemania Occidental han
I. Historia e importancia turística de la iniciado la confección de amplios
bahía de Paracas. programas para contrarrestar los
II. Bahía de Paracas es un lugar peligros de la contaminación”.
paradisíaco en la costa del Perú. Aún más grave que la contaminación
III.Facilidades hoteleras y atractivos de de las aguas, es el uso general que se
entretenimiento en Paracas. hace de la atmósfera para verter en
IV. Islas Ballestas: La gran atracción de ella los productos de las combustiones.
Paracas. Londres, Nueva York, Chicago y Los
V. Ubicación geográfica de la bahía de Ángeles actualmente imponen reglas,
Paracas. pero a pesar de ello, la mayoría de los
a) V – IV – III – I – II centros industriales aún toleran niveles
b) V – II – I – IV – III tóxicos de gases que cercenan vidas y
c) II – IV – III – V – I contribuyen a provocar resfriados,
d) II – V – I – IV – III enfermedades del corazón y cáncer,
e) III – IV – V – I – II así como perjudicar las propiedades de
las ciudades y anular las tierras de
COMPRENSIÓN DE TEXTOS labores.

INTÉNTALO
TEXTO I
“Dejando atrás a la tecnología y a las
sociedades urbanas que la 1. El tema del texto es :
engendraron, millones de toneladas de …………………………………………
sustancias nocivas se vierten en el …………………………………………
agua que bebemos y el aire que …………………………………………

27

2. El título del texto es:
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
3. La Idea Principal del texto es:
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
……...
4. El tipo de texto es:
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
5. El problema más grave que se tiene
es:
a)La gran cantidad de enfermedades
que produce la contaminación.
b)La radiactividad de los desechos.
c)La falta de reglas para controlar la
contaminación.
d)La gran cantidad de gases de
combustión que se vierte en la
atmósfera.
e)La desaparición de peces y de la
vida silvestre.
TEXTO II
13 Marzo
Hoy estoy un poco pensativo al
recordar que antes de ayer domingo,
después de rendir el examen de
admisión, más o menos a eso de las
dos de la tarde cuando estuve
caminando para tomar el ómnibus que
me lleve a mi casa, pude darme cuenta
26
CUARTO R.V.
de la gran cantidad de personas que
habían postulado, eran muchas las
personas que salían de varios colegios
que como yo, salían con sus lápices y
borradores. Unos caminaban muy
confiados, pues han resuelto la gran
mayoría de problemas; otros que
tenían muchas dudas compraban el
solucionario que inexplicablemente ya
los vendían los ambulantes; otros ya
empiezan a calcular si alcanzarán el
puntaje mínimo para ingresar; y otros
como yo salen francamente
deprimidos pues saben que no van a
ingresar.
Esa noche no pude dormir, en realidad
creo que tampoco almorcé. En esas
horas supe cuales eran las respuestas
del examen de admisión, eran las
siguientes: debí seguir los consejos de
mi mamá cuando decía “estudia mucho
Juan”, debí haber faltado a esas
divertidas fiestas que había en los
últimos años de colegio y también en la
academia preuniversitaria; no sé por
qué no le creí a mi padre cuando decía
que mi enamorada me iba distraer,
ahora se que debí haber seguido los
consejos de los profesores cuando me
encargaban que leyera y releyera
determinados temas; o que debí haber
puesto más empeño en los simulacros
de examen de admisión pues no salía
tan bien.
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
Pero eso… ¡ya no importa!. Eso es el agrega: “Para la próxima te preparas
pasado, ya no sé que hacer. ¿Qué les mejor”.
voy a decir a mis amigos del colegio? En mi barrio veo que mis amigos están
¿Qué van a pensar de mí? Creo que muy alegres, con la cabeza rapada,
les mentiré… si eso haré. Diré que el señal de que han ingresado. A pesar
examen estuvo extremadamente difícil de que se ven más feos de lo que son,
o mejor les diré que llené mal la tarjeta se les nota muy contentos.
de respuestas… pero jamás les diré Cuando me preguntan si ingresé
que no estudié. simplemente les digo muy despacito:
Dentro de un rato iré a observar los “Hum ehh.. no”.
resultados. ¡Ojalá pudiera estar en su lugar! Pero
lo más extraño es que mi compañero,
15 de Marzo al que le dicen “torombolo” ingresó a la
Antes de ayer que se publicaron los carrera de Medicina. ¡él ingresa y yo
resultados en las paredes del colegio no! …seguro que ha comprado las
donde di mi examen, yo no quería ir a respuestas, de hecho que ha
ese lugar. Pensé, está muy lejos de mi “arreglado” el examen, sus padres
casa es mejor leer los resultados en el tienen mucho dinero eso pudo ocurrir.
periódico. Pero no sé por qué ya no Esto lo digo por qué es la verdad no es
me interesa saber si ingresé o no. De que yo sea envidioso.
todas maneras esa noche salí a Pero lo que jamás admitiré es que yo
comprar un periódico en el quiosco de no estudié. Llegaba tarde a las clases,
la esquina que por cierto atiende hasta prefería las fiestas al estudio… no debí
muy tarde. Al leer el periódico tuve la seguir los consejos de mis amigotes
esperanza de que si existían los que son unos ociosos.
milagros aunque nunca había creído en
ellos pero quien sabe; busco mi 3 de Abril
nombre y apellido entonces.. ¡ya lo Unos días después estoy más
sospechaba! Y por fin me enteré que tranquilo, esto me va servir de
no ingresé. Cuando llegué a casa mi experiencia. Ahora pienso de manera
madre con sólo mirarme, comprendió la distinta, estoy absolutamente
noticia, primero dice: “debe haber un convencido de que para ingresar hay
error” luego: “No puede ser… si tu que prepararse conscientemente.
eres muy inteligente y finalmente El próximo examen al que postule no
será igual al anterior, me prepararé a

27

fondo y dominaré todos los temas, será
mi mejor esfuerzo. Ya me siento más
tranquilo. Estoy estudiando con ahínco
por eso amigo Lector aprende esta
experiencia y no pases los mismo.
6. El título del texto es:
a)Juan no estudia
b)La vida de Juan
c)La reflexión de Juan
d)Orientación Vocacional
e)Juan el consejero
7. Se puede decir del texto que:
a)El autor esta escribiendo su diario
b)Juan ahora esta convencido de
preparase igual que el año pasado
c)Juan no era un poltrón
d)Al autor sólo le importa la belleza
del texto
e)El autor era una persona sumisa
8. Cuando salía del examen de admisión
Juan estaba:
a) Alegre
b) Indiferente
c) Molesto
d) Tranquilo
e) Muy triste
9. ¿Cuál es la moraleja del texto?
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
26
CUARTO R.V.
TEXTO III
El primer volumen de la Enciclopedia
aparece en 1751; su publicación se
suspenderá en 1752, tras la
publicación del segundo volumen, y en
1759, cuando d’Alembert se retira del
proyecto y se suprimen los permisos de
publicación concedidos. A partir de
esta fecha, publicados siete
volúmenes, Diderot prosigue solo la
edición de diez volúmenes de texto y
cuatro de índices hasta 1765 y,
posteriormente, cuatro volúmenes más
de índices hasta 1772. Colaboran en
la obra Rousseau, Voltaire, Duclos,
Holbach, Quesnay, Turgot, Toussaint,
otros escritores y filósofos ilustrados
(hasta un total de 160).
La crítica y hostigamiento contra los
prejuicios, la ignorancia y el error, el
cuidado en definir y precisar bien los
diversos conceptos, el espíritu de
defensa de las libertades, el
escepticismo derivado de la influencia
de P. Bayle y el empirismo a Locke,
concitan una pronta animadversión por
parte de jansenistas, jesuitas y
diversos centros de opinión y poder.
La Enciclopedia ha sido considerada
por la historia como el aparador de las
ideas de la ilustración francesa y una
de las obras más libres del espíritu
humano.
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
La Enciclopedia se proponía hacer un
inventario de lo conocido, y para esto
examinarlo todo, removerlo todo sin
excepción y sin miramientos; pisotear
las viejas puerilidades, derribar los
ídolos que la razón desaprobaba; y
poner un signo glorioso a los valores
modernos. No contendría
superfluo, nada anticuado; todo en ella
estaría en acción y vivo; ni siquiera se
contentaría con explicar y describir.
Esta era la segunda gran ambición de
la obra, junto con la exposición
metodológica de los conocimientos.
10. El tema del texto es:
a) Diderot
b) El Libro
c) La Enciclopedia
d) La creación de la Ilustración
e) La recopilación de las ciencias
11. ¿Por qué se generó el odio contra la
Enciclopedia?
a)Por la envidia de Bayle y Locke
b)Por ser un libro que estuvo en
contra de la ilustración y de la
filosofía
c)Por ser un libro de crítica, que
combatía la ignorancia y defendía
la libertad
d)Porque contenía todos los
conocimientos alcanzados hasta
ese entonces
e)Porque el libro hacia apología al
racionalismo
12. La locución viejas puerilidades
significa:
a)Borrar los pensamientos nuevos
b)Que teníamos que combatir el
infantilismo
nada c)Habría que eliminar la longevidad
d)Pensamientos anticuados sin valor
e)La verdad se encuentra en el
pensamiento antiguo
TEXTO IV
La filosofía como todos los demás
estudios, aspira primordialmente al
conocimiento. El conocimiento a que
aspira es aquella clase de
conocimiento que nos da la unidad y el
sistema del cuerpo de las ciencias, y el
que resulta del examen crítico del
fundamento de nuestras convicciones,
prejuicios y creencias. Pero no se
puede sostener que la filosofía haya
obtenido un éxito realmente grande en
su intento de proporcionar una
respuesta concreta a estas cuestiones.
Si preguntamos a un hombre de
ciencia que conjunto de verdades
concretas ha sido establecido por su
ciencia, sus respuestas durarán tanto
tiempo como estás dispuesto a
escuchar. Pero sí hacemos la misma
pregunta a un filósofo, y este es
sincero, tendrá que confesar que su
27

estudio no ha llegado a resultados
positivos comparables a los de otras
ciencias. Verdad es que esto se
explica, por el hecho de que desde el
momento en que se hace posible el
conocimiento preciso sobre una
materia cualquiera, esta materia deja
de ser denominada filosofía y se
convierte en una ciencia separada. Así
por ejemplo, todo el estudio del espacio
que pertenece hoy a la astronomía,
antiguamente era un incluido de la
filosofía.
13. ¿Cuál es la aspiración del filósofo?
a)Desterrar los prejuicios religiosos y
creencias sociales.
b)Examinar críticamente el
fundamento de la sociedad.
c)Lograr un conocimiento integral de
la realidad.
d)Descubrir el conocimiento del
universo infinito.
e)La demostración crítica de la verdad
universal.
14. La filosofía no ha logrado su
cometido porque:
a)No cuenta con un método de
investigación adecuado.
b)No muestra incertidumbre respecto
al universo.
c)Las materias que trata suelen
convertirse en ciencia.
d)La esperanza de hallar una
respuesta es remota.
26
CUARTO R.V.
e)Se limita únicamente a desarrollar
la ciencia.
15. ¿Qué ha sucedido con los problemas
que son susceptibles de una
respuesta precisa?
a)Han resuelto la incertidumbre
filosófica del hombre.
b)Han experimentado el rechazo del
saber filosófico.
c)Han adquirido mayor importancia en
la filosofía.
d)Se han convertido en el valor de la
filosofía natural.
e)Han pasado a formar parte de las
disciplinas científicas.
16. Las cuestiones que no aceptan una
solución específica constituyen:
a)La limitación de la filosofía.
b)La base de la ciencia.
c)Una hipótesis de la filosofía.
d)El universo de lo incomprensible.
e)El objeto de estudio de la filosofía.
17. ¿Cuál sería el título más apropiado
para el fragmento?
a)Desarrollo del conocimiento
científico.
b)Decadencia del conocimiento
filosófico.
c)Limitaciones del conocimiento
científico.
d)Apariencia de la incertidumbre
filosófica.
 R.V CUARTO
-La Nueva Generación
e)Naturaleza del campo de acción de
la filosofía.
TEXTO V
Hay una gran unidad temática en la
obra extensa de Miguel Ángel Asturias,
que mucho tiene que ve con la lentitud
e interioridad de su elaboración. Es
como un proceso de la naturaleza,
como esas lentas fecundaciones de los
lagartos y los quelonios.
Dentro de él crecía vegetalmente una
conciencia y una visión del mundo,
determinadas por el extraordinario
medio cultural de su formación. La
sensibilidad lo detiene y lo hace
madurar dentro del mundo mestizo que
lo rodea. Ya no se escapará de él
nunca más. Otros, antes, se
extraviaron por los alrededores
españoles o franceses que los
tentaban con el prestigio de sus
modelos.
La condición mestiza de su cultura era,
ciertamente, como un hecho biológico
pero que cada día se hacía más
consciente en él. Lo que había
recibido de niño, lo que había entrado
en su ser, por todos los sentidos, en los
años de la infancia y la adolescencia,
crecía dentro de él, los cataclismos y
rupturas, extrañas apariciones y
herencias. Todo un fabuloso mundo
que estaba en gran parte fuera de la
27
literatura y casi en contradicción con
ella.
En cierto sentido, toda su obra, como
toda obra auténtica, es autobiográfica.
Su escritura tan rica no es sino la
revelación lenta y continua del mundo
mágico y contradictorio que lo había
rodeado en su Guatemala natal.
18. El título del fragmento es:
a) El mundo mestizo de Asturias
b) La sensibilidad étnica de Asturias
c) La influencia literaria de Asturias
d) Características de la obra de
Asturias
e) Biografía de Miguel Ángel Asturias
19. La gran unidad temática en la obra
de Asturias se debe a:
a) La no influencia española y
francesa.
b) Lo paulatino e íntimo de su
elaboración.
c) Su visión del mundo español y
francés.
d) La contradicción que predominaba
en ella.
e) La conservación de ciertas
costumbres europeas.
20. Con mayor probabilidad, el autor es:
a) literato
b) filósofo
c) etnólogo
d) sociólogo
e) crítico literario
 CUARTO R.V.

21. ¿Qué tipo de texto es por la

ubicación de la idea principal?
a) Encuadrado
b) Sintetizante
c) Analizante – Sintetizante
d) Sintetizante – Analizante
e) Analizante

22. En cuanto a la temática, la obra de

Asturias puede calificarse de:
a) mítica
b) filosófica
c) contradictoria
d) Expresionista
e) Autobiográfica

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