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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

TRABAJO MONOGRÁFICO DE PRODUCTO FINAL

TEMA : FUNCIÓN EXPONENCIAL

(CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO)

ÁREA : MATEMÁTICA III

FORMADOR : JUAN TEODOMIRO REYES ACATE

ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN FÍSICA III

SECCIÓN : “U”

INTEGRANTES: * JOHN COBOS PINEDO

*NARDA AMALIA ACHONG BARRÓN

REQUENA – LORETO – PERÚ

2017

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DEDICATORIA

Este trabajo va dedicado a todas las personas

que nos brindaron su apoyo para la
elaboración de nuestro, en especial a nuestros
queridos padres por su apoyo incondicional.

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PRESENTACION

El desarrollo de la presente monografía, bajo el título “función exponencial” ha

sido elaborado por dos integrantes del III semestre, de la especialidad de

educación física en el Área de matemática III, que dirige de manera muy

acertada el licenciado Juan Teodomiro Reyes Acate.

El trabajo a sido elaborado tomando en consideración una serie de fuentes de

información como libros, el internet etc. Cuyo trabajo presenta los siguientes

temas que a continuación mencionamos” crecimiento de la función exponencial,

y aplicando las funciones exponenciales” con cada uno de sus ejemplos para su

mejor aprendizaje como estudiantes que estamos en pleno proceso de

formación que nos ayudara a lograr un mejor desenvolviendo en un futuro y

mediano plazo el uso que se le dé a la información y la utilidad nos hará sentir

útiles en este caminar de la enseñanza, y sobre todo ayudarnos a mejorar

aportando más información , y así contar con una base para las futuras

generaciones de nuestro medio.

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INDICE

Portada I

Dedicatoria II

Presentación III

CATITULO I

1. FUNCION EXPONENCIAL…………………………………………………2

2. CRECIMIENTO DE LA FUNCION EXPONENCIAL……………3.4.5.6.7

3. CRECIMIENTO EXPONENCIAL…………………………………7..al.. 17

4. Aplicando función exponencial………………………………...17.al..20

5. Sumario……………………………………………………………............21

6. Crecimiento de bacteria…………………………………………………21

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CAPITULO I

1. FUNCION EXPONENCIAL

Hablamos de función exponencial, si se cumple que existe una base a,

que pertenece al conjunto de los números reales positivos, y sea distinta de 1,
elevada a una variable x.

Lo antes dicho puede expresarse de la siguiente manera:

Esto se lee como función

exponencial de base a, en “x”. Para
comenzar a analizarla es recomendable
recordar algunas propiedades de la potenciación, enfocando atención
precisamente a los exponentes. Toma nota antes de seguir adelante:

 Cualquier potencia de exponente 0, es igual a 1 (siempre que su base no

sea 0)
 Cualquier potencia de exponente 1, es igual a la base.
Cero elevado a cualquier exponente (distinto de cero) es igual a cero.
 Si la base de la potencia es un número positivo, el resultado siempre
será positivo.

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 Si la base de la potencia es un número negativo, el signo del resultado

depende del tipo de exponente, a saber: si el exponente es par, el signo
será positivo, pero si es impar, el exponente será negativo. Es importante
ampliar este punto.

A estas propiedades, es importante sumar las siguientes, expresadas mejor a

través de las siguientes igualdades, acerca de las que te recomiendo tomar
nota y aprenderlas de memora (o tenerlas siempre a mano). Son cuatro:

1.2. CRECIMIENTO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL

Como bien sabemos, un atributo de las funciones matemáticas (entre

ellas, desde luego, la función exponencial) es lo que se llama su crecimiento.
Cuando realizamos el estudio de una función, se determina cuándo ésta es
creciente o decreciente. En el caso de algunas funciones más complejas, esta
es una condición que puede variar, por lo que deben determinarse intervalos de
crecimiento, es decir cuándo la función se comporta como función creciente y
cuándo no.

Pero en el caso que nos ocupa, vale decir la función exponencial, las
condiciones de crecimiento o decrecimiento son muy claras; toma nota:

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 a>1 En el caso de que la función exponencial tenga una base mayor que
1, se dice que  esta función exponencial es estrictamente creciente en su
dominio.

 a<1 En el caso en que la función exponencial  de base a, sea menor que

1, se dice que esa función es estrictamente decreciente en su dominio.

Lo antes señalado, puede verse con mayor claridad en las representaciones

gráficas de cada tipo de función. En la siguiente imagen, mostramos la gráfica
típica de una función exponencial sencilla (lo que varía en estos casos es la
amplitud o concavidad de la curva en cuestión, pero en líneas generales la
gráfica siempre es más o menos así)

EJEMPLO:

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En otro orden, cuando hablamos de una función exponencial decreciente, su

curva será idéntica a la anterior pero simétrica respecto al eje “y” o vertical.
Para que este concepto quede más claro, aquí compartimos una nueva imagen
donde se observan ambos tipos de funciones, una creciente y una decreciente.

EJEMPLO:

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Ejemplos de funciones exponenciales

1.3. CRECIMIENTO EXPONENCIAL

esta función exponencial tiene una gráfica que se acerca mucho al eje
x porque se extiende a la izquierda (conforme x se vuelve más negativa), pero
nunca toca el eje x. Conocer la forma general de las funciones exponenciales
es útil para graficar ecuaciones o funciones exponenciales específicas .

 Hacer una tabla de valores también es útil, porque puedes usar la tabla para
encontrar la curva de la gráfica con más precisión. Algo que recordar es que la
base tiene un exponente negativo, entonces tomas el recíproco de la base para

hacer el exponente positivo. Por ejemplo: .

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Ejemplo

Problema Hacer una tabla de valores para f(x) = 3x.

  x f(x) Has una “T” para empezar la tabla
    con dos columnas. Etiqueta las
    columnas con x y f(x).
  x f(x) Escoge varios valores para x y
−2   ponlos como filas separadas en la
−1   columna x.
0  
1    
2  
Consejo: Siempre es bueno incluir
el 0, valores positivos y valores
negativos, si es posible.
Respuesta x f(x) Evalúa la función para cada valor
−2 de x y escribe el resultado en la
columna f(x) junto al valor de x
correspondiente. Por ejemplo,
−1

0 1 cuando x = −2, f(x) = 3-2 =  =

1 3
2 9
, entonces  va en la columna
f(x) junto al −2 de la columna x. f(1)
= 31 = 3 y 3 va en la columna f(x)
junto al 1 de la columna x.

Observa que tu tabla de valores

podría ser distinta a la de alguien
más, si escogiste diferentes
números para x.

Observa la tabla de valores. Piensa en lo que pasa conforme los valores de x

aumentan — ¡también aumenta los valores de la función (f(x) o y)!

 Ahora que tienes la tabla de valores, puedes usarlos para dibujar la forma y la
posición de la función. Conecta los puntos lo mejor que puedas para hacer una

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curva suave (no una serie de líneas rectas). Esto muestra que todos los puntos
en la curva son parte de esta función.

Ejemplo
Problema Graficar f(x) = 3x.  
  x f(x) Empieza con una
−2 tabla de valores,
como la que hiciste
en el ejemplo
−1
anterior.

0 1
1 3
2 9
  x f(x punto Si piensas en f(x)
) como y, cada fila
−2 forma un par
ordenado que puedes
(−2, ) graficar en las
−1 coordenadas.
(−1, )
0 1 (0, 1)
1 3 (1, 3)
2 9 (2, 9)
  Grafica los puntos.

[Escriba texto] Pá gina 11

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Respuest Conecta los puntos lo

a mejor que puedas,
usando una curva
suave (no una serie
de líneas rectas). Usa
la forma de una
gráfica exponencial
para ayudarte: esta
gráfica se acerca
mucho al eje x en la
izquierda, pero nunca
lo toca y se vuelve
más inclinada a la
derecha.

Este es un ejemplo de un crecimiento exponencial. Conforme aumenta x, f(x) “crece”

más rápido. Intentemos otro.

Ejemplo
Problema Graficar f(x) = 4x.  
  x f(x) Empieza con una tabla
−2 de valores. Puedes
escoger diferentes
valores pero de nuevo,
−1
es útil incluir el 0 y
algunos valores
0 1 positivos y negativos..
1 4
2 16  

Recuerda,

4-2 =  = .

Si piensas en f(x)
como y, cada fila

[Escriba texto] Pá gina 12

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forma un par ordenado

que puedes graficar
en las coordenadas.
  Grafica los puntos.

Observa que la base

más grande en este
problema hizo que el
valor de la función se
disparara. Incluso con
un valor pequeño de 2
para x, el valor de la
función es tan grande
que se sale de la
escala que usaste
antes. Puedes
cambiar la escala,
pero entonces los
valores quedan muy
  juntos uno con otro.
También puedes
intentar con otros
puntos, como cuando

x = . Porque
conoces la raíz
cuadrada de 4,
puedes encontrar el
valor en este caso:

El punto  es el
punto azul en la
gráfica.

Para otras bases,

podrías necesitar una
calculadora para
ayudarte a encontrar
el valor de la función.

[Escriba texto] Pá gina 13

[Escriba aquí]

 
Respuest Conecta los puntos lo
a mejor que puedas,
usando una curva
suave (no una serie de
líneas rectas). Usa la
forma de una gráfica
exponencial para
ayudarte: esta gráfica
se acerca mucho al
eje x en la izquierda,
pero nunca lo toca y
se vuelve más
inclinada a la derecha.

Comparemos las tres gráficas que hemos visto. Las funciones f(x) = 2x, f(x) = 3x
y f(x) = 4x están graficadas a continuación.

[Escriba texto] Pá gina 14

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Observa que una base más grande hace más empinada la gráfica. Una base
más grande también hace que la gráfica se acerque al eje y por x > 0 y más
cerca al eje x por x < 0. ¡Todas las gráficas pasan por (0, 1)!

Ejemplo
Problema  

Graficar

  x f(x) Empieza con una tabla de

−2 4

[Escriba texto] Pá gina 15

[Escriba aquí]

−1 2 valores.
0 1
1  

2 ¡Ten cuidado con los

exponentes negativos!
Recuerda sacar el
recíproco de la base para
volver positivo el
exponente. En este caso,

.
  Usa la tabla como pares
ordenados y grafíca los
puntos.

[Escriba texto] Pá gina 16

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Respuest Como los puntos no están

a en una línea, no puedes
usar una regla. Conecta
los puntos lo mejor que
puedas usando una curva
suave (no una serie de
líneas rectas).

Observa que la forma es similar a la forma cuando b > 1, pero esta vez la
gráfica se acerca al eje x cuando x > 0, en lugar de x < 0. Esto es un
decaimiento exponencial. En lugar de que los valores de la función “crezcan”
conforme aumentan los valores de x, como sucedía antes, los valores de la
función “decaen” o disminuyen conforme los valores de x aumentan. Se acercan
cada vez más a 0.

[Escriba texto] Pá gina 17

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Ejemplo
Problema  

Graficar .
  X f(x) Crea una tabla de valores. De
−2 16 nuevo, en cuidado con los
-1 4 exponentes negativos. Recuerda
0 1 sacar el recíproco de la base para
1 volver positivo el exponente. En
este caso
2

. .

Observa que en esta tabla, los

valores de x aumentan. Los valores
de y disminuyen.
    Usa los pares de la tabla para
graficar los puntos. Podrías incluir
nuevos puntos, especialmente
cuando uno de los puntos de la
tabla, aquí (−2, 16) no cabrá en la
gráfica. Como conoces la raíz

cuadrada de 4, intente x = .
Puedes encontrar ese valor en este
caso:

El punto ( , 8) ha sido incluido

en azul. Podrías querer incluir
puntos adicionales. También
puedes usar una calculadora, de
pendiendo de la base.

[Escriba texto] Pá gina 18

 [Escriba aquí]

Respuest Conecta los puntos lo mejor que

a puedas usando una curva suave.

¿Cuál de las siguientes gráficas representan ?

A)

B)

[Escriba texto] Pá gina 19

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C)

D)

[Escriba texto] Pá gina 20

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Mostrar/Ocultar Respuesta

1.4. APLICANDO FUNCIONES EXPONENCIALES

  Las funciones exponenciales pueden usarse en muchos contextos, como el

interés compuesto (dinero), crecimiento poblacional y decaimiento radioactivo. En
muchos de estos, sin embargo, la función no es exactamente de la forma f(x) = bx.
Normalmente, ésta se ajusta sumando o multiplicando constantes.

Por ejemplo, la fórmula del interés compuesto es, donde P es el principal (la
inversión inicial que genera interés) y A es la cantidad de dinero que tendrás,
con interés, al final de t años, usando la tasa de interés anual de r (expresado
como un decimal ) y m periodos por año. En este caso la base es el valor

representado por la expresión 1 +  y el exponente es mt — un producto de

dos valores.

[Escriba texto] Pá gina 21

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Ejemplo
Problema Si inviertes $1,000 en una cuenta que paga 4% de interés,
cuatrimestral, ¿cuánto dinero tendrás después de 3 años?
  El dinero que tendrás después de 3 años será  
A.
Primero identifica qué
  se está pidiendo: A, P,
R, m y t. Luego
P = $1,000 determina los valores
de las variables
r = 0.04 restantes. El principal
es $1,000. El interés
m=4 es 4% = 0.04. El
tiempo en años es 3.
t=3 Cuatrimestral significa
4 veces al año..
 

 
  Para encontrar el valor
de A, usa la fórmula

Respuest Tendrás $1,126.83 después de 3 años. Redondea el número a

a los centavos más
cercanos. Observa que
esto significa que la
cantidad de interés
ganado después de 3
años es $126.83.

[Escriba texto] Pá gina 22

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($1,126.83, menos el
principal, $1,000).

El decaimiento radioactivo es un ejemplo de decaimiento exponencial. Los

elementos radioactivos tienen una media-vida. Esta es la cantidad de tiempo
que le toma a la mitad de la masa del elemento decaer en otra sustancia. Por
ejemplo, el uranio 238 es un elemento radioactivo que decae lentamente con
una media-vida de alrededor de 4.47 billones de años. Esto significa que eso le
tomaría a 100 gramos de uranio 238 para convertirse en 50 gramos de uranio
238 (los otros 50 gramos se convertirán en otro elemento). ¡Eso es mucho
tiempo! Otro ejemplo, el radón 220 tiene una media-vida de 56 segundos. ¿Qué
significa esto? 100 gramos de radón 220 se convertirán en 50 gramos de radón
220 en ¡menos de un minuto! 

Como la cantidad se vuelve la mitad cada media-vida, puede usarse una

función exponencial para describir la cantidad remanente en el tiempo. La

fórmula  da la cantidad remanente R de la cantidad inicial A, donde

h es la media-vida del elemento y t la cantidad de tiempo transcurrido (usando
la misma unidad de tiempo que la media-vida ).

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Ejemplo
Problema El cecio 137 es un elemento radioactivo usando en aplicaciones
médicas. Su media-vida es alrededor de 30 años. Supón que un
laboratorio tiene 10 gramos de cecio 137. Si no lo usan, ¿cuánto
cesio 137quedará después de 60 años?
  R: Esta es la cantidad remanente, que Identifica los valores
queremos encontrar. conocidos en la
fórmula.
A: La cantidad inicial de 10 gramos.

h: La media-vida es 30 años.

t: La cantidad de tiempo transcurrido es 60

años. (Observa que está en las mismas
unidades, años, que la media-vida.)
  Usa la fórmula.

Respuest Quedarán 2.5 gramos de cesio 137 en 60 años.

a

[Escriba texto] Pá gina 24

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1.5. SUMARIO

Las funciones exponenciales de la forma f(x) = bx aparece en

diferentes contextos, incluyendo las finanzas y el decaimiento radioactivo. La
base b debe ser un número positivo y no puede ser 1. Las gráficas de estas
funciones son curvas que se incrementan (de izquierda a derecha) si b > 1,
mostrando un crecimiento exponencial y se decremento si 0 < b < 1, mostrando
un decaimiento exponencial.

CRECIMIENTO DE BACTERIAS

El crecimiento bacteriano es la división de una bacteria en dos células hijas en

un proceso llamado fisión binaria. Suponiendo que no se produzca ningún caso
de mutación las células hijas resultantes serán genéticamente idénticas a la
célula original. De este modo tiene lugar la "duplicación local" de la población
bacteriana. Las dos células hijas creadas tras la división no sobreviven
necesariamente. Sin embargo, si el número de supervivientes supera la unidad,
en promedio, la población bacteriana experimenta un crecimiento. La medición
de una curva del crecimiento exponencial de las bacterias en un cultivo ha sido
tradicionalmente una parte de la formación de todos los microbiólogos. Los
procesos fundamentales empleados para ello son la enumeración bacteriana
(conteo bacteriano) por métodos directos e individuales (microscopía, citometría
de flujo1), por métodos directos y masivos (biomasa), por métodos indirectos e
individuales (conteo de colonias), o por métodos indirectos y en bloque (número
más probable, turbidez, absorción de nutrientes). Los modelos permiten
conciliar la teoría con las mediciones.

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