Funcin Cuadrtica FUNCION CUADRATICA

Prof. Marvin Montiel Araya

Se llama funcin cuadrtica a una funcin poli nmica real de variable real, que tiene grado dos. La funcin cuadrtica tiene la forma: f(x)=ax2 + bx + c, a 0 Ejemplos:

f ( x) = x 2 + 3x + 2 f ( x) = 3 x 2 + x 5 3 7 9 f ( x) = x 2 + x 5 3 4

f ( x) = x 2 + 3

f ( x) = x 2

El dominio de toda funcin cuadrtica es el conjunto de los nmeros reales, decir que Df = IR REPRESENTACIN GRAFICA La grfica de una funcin cuadrtica, representa una parbola cuyo eje es paralelo al eje y. Esta parbola se abre hacia arriba si a> 0, y se dice que es cncava hacia arriba. Ejemplo: La grfica que corresponde a f(x) = 2x2 + 3x 1 es:
8

-5

10

-2

Esta parbola se abre hacia abajo si a< 0, y se dice que es cncava hacia abajo. Ejemplo: La grfica que corresponde a f(x) = x2 + 2x +5 es:
6

-5

10

-2

-4

Aunque existen muchas tcnicas especiales y mtodos abreviados para graficar estas funciones, veremos un mtodo prctico y directo, que consiste en determinar ciertos pares ordenados de la funcin cuadrticas claves para su grfica. A continuacin determinaremos esos pares ordenados para la funcin es importante tener claro que para esta funcin a =1, b = -6, c = 5. f(x)= x2 - 6x +5,

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Funcin Cuadrtica EJE DE SIMETRIA

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La curva llamada parbola que corresponde a la grfica de una funcin cuadrtica, es simtrica con respecto a una recta que es paralela al eje y, esta recta recibe el nombre de eje de simetra y esta dado por x =

b . 2a

Para f(x)= x2 - 6x +5, el eje de simetra corresponde a El eje de simetra para f(x)= x2 - 6x +5, corresponde a x = 3 EL VERTICE

x=

( 6 ) 6 = =3 2 2 1

Es el punto ms alto o ms bajo de la parbola. Si es cncava hacia abajo el vrtice ser el punto mximo de la grfica; si es cncava hacia arriba ser el punto mnimo. El vrtice es un par ordenado donde x es el eje de simetra, y y se obtiene evaluando la ecuacin con el eje de simetra. Ejemplo: Como en nuestro ejemplo f(x)= x2 - 6x +5, su grfica es cncava hacia arriba, ya que a> 0, su vrtice es el punto mnimo. Dado que ya habamos determinado que el eje de simetra, para el vrtice x = 3, adems el valor de y, se obtiene evaluando la funcin con 3. Entonces y = (3)2 - 6(3) +5 y = 9 18 + 5 y = -4 Por lo tanto el vrtice corresponde al par ordenado (3, - 4) INTERSECCIN CON EL EJE Y La interseccin con el eje de las ordenadas, corresponde al termino independiente de la ecuacin f(x)= ax2 + bx + c, o sea corresponde a c. Por lo tanto la interseccin con el eje y corresponde al par (0 , c ). En el ejemplo f(x)= x2 - 6x +5, la interseccin corresponde al par (0, 5). INTERSECCION CON EL EJE X Sabemos que la interseccin con el eje x, corresponde a un par ordenado donde y es cero. Por lo anterior y=0, adems y= ax2 + bx + c entonces podemos encontrarla interseccin de est parbola con el eje de las abscisas resolviendo la ecuacin: ax2 +bx + c = 0 El trinomio ax2 + bx + c es de segundo grado, tendr a lo sumo dos ceros, es decir tendr como mximo dos soluciones o races. Para saber el nmero de races reales que puede tener un trinomio cuadrtico haremos uso de la formula llama discriminante, y se llama as por que nos permite discriminar cuantas soluciones reales tiene: = b2 4 ac

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Funcin Cuadrtica El estudio de discriminante nos dar el siguiente resultado:

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1) Si >0 entonces ax2 +bx + c = 0 tiene dos soluciones reales, la grfica interseca dos veces el eje x. 2) Si =0 entonces ax2 +bx + c = 0 tiene una sola solucin real, la grfica interseca una sola vez el eje x. 2) Si <0 entonces ax2 +bx + c = 0 no tiene soluciones reales, la grfica no interseca el eje x Ejemplo Determinar cuantas soluciones tiene la ecuacin x2 - 6x +5 = 0 Como sabemos para este ejemplo a = 1 b = -6 c = 5 Entonces: = (-6)2 4 15 = 36 20 = 16 y como es mayor que cero podemos afirmar que tiene dos soluciones, adems 16 es cuadrado perfecto, por lo tanto las races sern racionales. Para determinar sus soluciones hacemos usos de la frmula general:

x=

b 2a
(6) 16 2 1 64 x2 = 2 x2 =
x2 = 1

(6) + 16 2 1 6+4 x1 = 2 x1 = 5 x1 =

Esto significa que la parbola interseca al eje de las abscisas en los puntos (1, 0) y (5, 0). RESUMIENDO: Para dibujar la grfica de una funcin cuadrtica, debemos tener a mano los siguientes datos: Le tipo de concavidad, el eje de simetra, el vrtice, la interseccin con el eje y, la interseccin con el eje x. Para dibujar la grafica que corresponde a la funcin f(x)= x2 - 6x +5 primero ubicamos todos los puntos en un eje de coordenadas:
5

(0,5) x=3

-6

-4

-2
-1

(1,0)

(5,0)

-2

-3

-4

(3,-4)

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Funcin Cuadrtica Luego unimos todos los puntos:

y
5

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(0,5)

x=3
3

(1,0)
-4
-2
2
4

(5,0)
6
8

-1

-2

-3

-4

(3,-4)

EJERCICIO Graficar las siguientes funciones: 1) 2) 3) 4)

f ( x) = x 2 4 x 5 f ( x) = 3x 2 11x + 4 f ( x) = x 2 + x + 2 f ( x) = x 2 10 x 25

5) 6) 7) 8)

f ( x) = 4 x 2 12 x + 9 f ( x) = x 2 + 4 f ( x) = x 2 + 4 x f ( x) = 2 x 2

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Funcin Cuadrtica INTERVALOS DE MONOTONIA

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Los grficos de algunas funciones no tienen un comportamiento montono, es decir, que toda la funcin es estrictamente creciente o estrictamente decreciente como la funcin lineal, sino que crece y decrece en un determinado dominio. Ejemplo: Determinar los intervalos de monotona, de la funcin f(x)= x2 - 6x +5. R/. Grficamente podemos observar que:
y
5

-4

-2 -1

-2

-3

-4

Esta funcin es estrictamente decreciente en el intervalo: ] ,3[ Esta funcin es estrictamente creciente en el intervalo:

]3,+[

No es necesario graficar la funcin cuadrtica para determinar los intervalos de monotona. Bastar con determinar el eje de simetra y la concavidad de la parbola. Ejemplo: Determinar los intervalos de monotona, de la funcin f(x)= x2 - 6x +5 En este ejemplo a > 0, por lo que es cncava hacia arriba, adems el eje de simetra es x = 3 ya que x =

( 6 ) 2 1

x= 3. Sabiendo que el dominio de la funcin cuadrtica es de - a + , todo IR, y la informacin anterior, podemos hacer el siguiente dibujo:

3
Del cual podemos decir que esta funcin es estrictamente: Decreciente en el intervalo: ] ,3[ Creciente en el intervalo:

]3,+[
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Funcin Cuadrtica Prof. Marvin Montiel Araya Ejemplo: Determinar los intervalos de monotona, de la funcin f(x)=-2 x2 - 5x +3 En este ejemplo a < 0, por lo que es cncava hacia abajo, adems el eje de simetra es x = ya que x =

Sabiendo que el dominio de la funcin cuadrtica es de - a + , todo IR, y la informacin anterior, podemos hacer el siguiente dibujo:

(5) 2 2 5 x= . 4

5 4

-5 4

-
Creciente en el intervalo: Decreciente en el intervalo:

Del cual podemos decir que esta funcin es estrictamente:

5 , 4 5 4 ,+

EJERCICIO Sin hacer la grfica, determinar los intervalos de monotona de las siguientes funciones: 1) 2) 3) 4) 5)

f ( x) = x 2 4 x 5 f ( x) = 3x 2 11x + 4 f ( x) = x 2 + x + 2 f ( x) = x 2 10 x 25 f ( x) = x 2 + 8

6) 7) 8) 9) 10)

f ( x) = 4 x 2 12 x + 9 f ( x) = x 2 + 4 f ( x) = x 2 + 4 x f ( x) = 2 x 2 f ( x) = 2 x 2 7 x + 5

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Funcin Cuadrtica Prof. Marvin Montiel Araya RESOLUCIN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA FUNCIN CUADRTICA Dados tres puntos en un plano, puede determinarse una funcin cuadrtica, siempre y cuando: 1. Los puntos no sean colineales 2. Dos de ellos no pertenezcan a la misma recta vertical. Si las caractersticas anteriores se cumplen, se puede encontrar una funcin cuadrtica cuya grfica pase por esos tres puntos. Hay tres casos que se pueden presentar: 1. Dos de los puntos dados estn en el eje X. 2. Uno de los tres puntos esta en el eje X. 3. Ningn punto dado pertenece al eje X. Para efectos del objetivo analizaremos solamente como resolver el caso 1: dos de los puntos dados estn en el eje X. El mtodo para encontrar la formula de dicho caso, lo analizaremos en el siguiente ejemplo: Un grupo de estudiantes con ayuda de tubos de PVC construye un arco de forma parablica, para ser colocado en la entrada de su colegio. Las bases del arco estn a 8 metros una de la otra. Los estudiantes cuentan con una cinta mtrica de 2,5 metros. Desean saber cual es la altura mxima que alcanza el arco. Pero con su cinta solo pueden determinar que a 1 metro de la base la altura es de 2,5 metros. Cul es la altura mxima del arco? El primar paso es el de dibujar la forma de la parbola que nos describen.

Luego asociamos esta figura al eje de las coordenadas

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Funcin Cuadrtica De aqu podemos determinar tres pares ordenados (0,0) (8,0) (1, 2.5) Dado que:

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Teorema del factor: Sea P(x) un polinomio. Si P(a)=0 se dice que a es un cero del polinomio y una solucin o raz de la ecuacin P(x)=0, por lo tanto (xa) es un factor del polinomio P(x). Entonces podemos determinar que:

Ahora, a esta ecuacin cuadrtica podemos asociarle la funcin cuadrtica manera: f(x) = x28x

de la siguiente

Aunque f(x) = x28x es una funcin que interseca al eje x en los puntos, (0,0) y (8,0), existen muchas graficas que pueden pasar por esos punto sin ser la que necesitamos.

Por lo tanto debemos determinar que constante a, determina la grafica que pasa por el punto ( 1 , 2.5 ) que es el que necesitamos, para ello: f(x) = a(x2 kx) , a, k IR As en nuestro ejemplo f(x) = a(x28x) determinar el valor de a. la cual evaluamos en el punto que nos interesa para

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Funcin Cuadrtica Entonces:

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Puesto que ya sabemos el valor de la constante podemos determinar la forma de la funcin que determina los tres puntos facilitados por el problema:

f(x) =

5 14

(x28x)

Dado que la grafica de esta funcin es cncava hacia abajo, el vrtice es el punto mximo. Determinando el y del vrtice, obtendremos la altura mxima del arco. Para Obtener y del vrtice evaluamos la funcin con el valor del eje de simetra. El eje de simetra en este caso es 4 que es el punto medio entre x1 y x2. O bien con la formula R/. Por lo anterior el punto ms alto del arco es de 5,71 m. Otro tipo de problemas en las que la funcin cuadrtica nos puede ayudar es cuando deseamos obtener el mximo provecho de una situacin. Analicemos Ejemplo 1 Se desea hacer un corral de forma rectangular con 100m de malla, para encerrar algunos pollos, cul deben ser las dimensiones del corral para cubrir el rea mxima? En primer lugar dibujaremos la situacin que se nos plantea

b 2a

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Si x representa el ancho, adems y representa el largo, tendramos que el permetro es 2x+2y , como solo contamos con 100m de malla, entonces este permetro debe ser igual a 100 es decir 2x+2y = 100 Expresaremos a y en trminos de x, para trabajar con una sola variable, por lo que 2x+2y = 100 2y = 100 - 2x y = 100 - 2x 2 y = 50 x El rea de un rectngulo es base por altura por lo que el rea deseada puede expresarse como A=xy Puesto que y expresado en trminos de x es (50 x) A = x (50 x) Y puede escribirse El rea en funcin del ancho es A = 50x x2 A(x) = 50x x2

Como es una funcin cuadrtica, los resultados se comportan grficamente como una parbola. Esto significa que tiene un valor mximo que se obtiene con el vrtice, y es precisamente lo que necesitamos saber. El x del vrtice se obtiene mediante el eje de simetra

En este caso

x=

50 2 1

x = 25 Esto significa que el rea mxima se obtiene cuando el largo es 25, y la longitud del ancho la determinamos por la formula y = 50 x y = 50 25 y = 25

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Funcin Cuadrtica Prof. Marvin Montiel Araya Por consiguiente la figura que con un permetro de 100m encierra el rea mxima es un cuadrado de 25 m de lado y el rea mxima es de 625 m2 . Ejemplo 2 Un granjero dispone de 210 m de malla para delimitar dos corrales adyacentes rectangulares idnticos. Cules deben ser las dimensiones para obtener el rea mxima? En primer lugar dibujaremos la situacin que se nos plantea

Si x representa el ancho de cada rectngulo, adems y representa el largo, tendramos que el permetro es 4x+3y, como solo contamos con 210m de malla, entonces este permetro debe ser igual a 210 es decir 4x+3y = 210 Expresaremos a y en trminos de x, para trabajar con una sola variable, por lo que

El rea de un rectngulo es base por altura por lo que el rea deseada puede expresarse como A = 2x y

Puesto que y expresado en trminos de x es

4x 70 3

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Funcin Cuadrtica Prof. Marvin Montiel Araya Como es una funcin cuadrtica, los resultados se comportan grficamente como una parbola. Esto significa que tiene un valor mximo que se obtiene con el vrtice, y es precisamente lo que necesitamos saber. El x del vrtice se obtiene mediante el eje de simetra

Puesto que y expresado en trminos de x es

4x 70 3

Como es una funcin cuadrtica, los resultados se comportan grficamente como

Una parbola. Esto significa Esto significa que el rea mxima se obtiene cuando el largo es determinamos por la formula y = 70

105 , y la longitud 4

del ancho la

4x 3

Por consiguiente la longitud de lo rectngulo es de 35 m y el ancho de cada rectngulo es de 26,25m y el rea mxima es de 1837.5 m2

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Esto significa que el rea mxima se obtiene cuando el largo es y = 70

105 4 , y la longitud del ancho

la

determinamos por la formula

4x 3

Por consiguiente la longitud de lo rectngulo es de 35 m y el ancho de cada rectngulo es de 26,25m y el rea mxima es de 1837.5 m2 Resuelva usted los siguientes: 1. En la entrada a la Ciudad de Cartago hay un parque con una escultura de forma de arco parablico cncavo hacia abajo. Sobre el suelo, la distancia entre los extremos es de 12 m; la altura del monumento a 1 m de cada uno de los extremos es de 1,5 m Cul es la altura mxima de este monumento? 2. Un salta montes da un salto y cae a 2 m de su posicin inicial, cuando estaba a 0,70 m del lugar donde inicio el salto, estaba a 2,73 m del suelo. Si su salto forma una parbola, cul es la ecuacin? Cul fue el punto ms alto que alcanzo? 3. Un baln impacta con el suelo y da varios saltos. De donde impacta por primera vez con el suelo y el segundo golpe hay 22,5 cm. Cuando estaba a 5 cm. del primer impacto alcanzo una altura de 175 cm. Si su trayectoria es una parbola cul es la ecuacin? Cul fue el punto ms alto que alcanzo? 4. Un chorro de agua es lanzado en forma parablica hacia arriba, desde el punto de partida hasta donde cae el chorro, hay 10 m, y pasa rozando una cuerda que est a 2 m de donde inicia el chorro, sta cuerda est a 3 m sobre el suelo. Cul es la altura mxima que alcanza el chorro?

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Funcin Cuadrtica Prof. Marvin Montiel Araya 5. Una rana da un salto, de 3 metros de longitud si a 0,3 m de su posicin inicial alcanza una altura de 0,6 m. y s su salto forma una parbola, cul es la ecuacin? Cul fue el punto ms alto que alcanzo? 6. Una rana da un salto de forma parablica de 90 cm y la altura mxima alcanzada es de 30 cm. Halle la formula de la funcin cuadrtica que describe la trayectoria de la rana. 7. En un partido de voleibol que se disputan entre el quipo rojo y el equipo azul, se realiza un saque del equipo rojo en el cual el baln alcanza una altura mxima de 12,5 m y fue recibido por un jugador del equipo azul ubicado a 10m. Si se utiliza un eje de coordenadas cuyo origen esta en el lugar donde se hace el saque. Halle la formula de la funcin cuadrtica que describe la trayectoria del baln. 8. Un precarista desea cercar un terreno en forma rectangular, utilizando uno de los lados de un muro ya existente. Si dispone de 100 metros de malla. cules deben ser las dimensiones del rectngulo para que este tenga rea mxima? 9. Un granjero dispone de 600 m de malla con el cual desea encerrar un corral rectangular a lo largo de un ro (el cual tiene forma rectilnea). Si no se va a utilizar maya en el lado que corresponde al ro, que dimensiones tendr el corral de mayor rea. 10. Con una maya de 40 m de largo se desea construir una cerca de forma rectangular. La cerca solamente se debe colocar en tres de los cuatro lados del terreno adyacente a una casa. cules son las longitudes del terreno de rea mxima? 11. Se usaran 300 m de cedazo para construir unas jaulas para conejos. Para hacerlas se construir un rectngulo al que se le pondrn divisiones paralelas a los lados de manera que se formen 8 compartimientos iguales. Cules deben ser las dimensiones de cada compartimiento para que su rea sea mxima?

12. Se dispone de 200 m de valla para hacer dos corrales adyacentes rectangulares de iguales dimensiones. Cul son las dimensiones que deben tener para que el rea sea la mxima. 13. Dividir el nmero 120 en dos partes de modo que el producto de ellas sea lo mayor posible.

14. Hallar dos nmeros cuya suma sea 24 y cuyo producto sea tan grande como sea posible.

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BIBLIOGRAFIA.

Corrales Mario Obando lvaro, Matemtica funciones,

1984.

Howard E. Taylor y Thomas L. Wade, Matemticas bsicas con vectores y matrices, 1980. Raymond A. Barnett, Preclculo funciones y graficas, 1999.

Reinaldo Jimnez Santamara, Introduccin a la teora de las funciones, Serigrafiaos, 2003 Roxanna Meneses Rodrguez, Enseanza y aprendizaje, 1991.

Valverde Fallas, Luis Matemtica elemental con aplicaciones, 1997.

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