RAZONES Y PROPORCIONES REGLA DE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
 ¿DÓNDE ENCUENTRAS EL CONCEPTO DE
MAGNITUDES PROPORCIONALES?

Cantidad de turistas que visitan Cantidad de mozos y tiempo que tardan

Machu Picchu y los ingresos en atender a los asistentes en una
recaudados ceremonia

NÚmero de tiendas por departamento en una ciudad y las utilidades que genera

DEPARTAMENTO DE
 LOGRO DE LA
Al finalizar la sesión, el estudiante
resuelve problemas de su entorno
relacionados a magnitudes
proporcionales aplicando regla de tres
simple, compuesta de forma correcta.

DEPARTAMENTO DE
 SABERES PREVIOS CONTENIDO DE LA SESIÓN
(PRE REQUISITOS)
Operaciones básicas en R
 Razón
 Proporción
 Magnitud
 Magnitudes proporcionales
 Regla de tres simple. Directa e
inversa.
 Regla de tres compuesta.
 Reparto proporcional

DEPARTAMENTO DE
RAZÓN

Una razón o una relación expresa la comparación de dos

cantidades. Así tenemos:
Razón aritmética. – Cuando se comparan dos cantidades por medio de la
sustracción.
𝒂−𝒃=𝒓
 𝑎 es el antecedente; 𝑏 es el consecuente
 𝑟 es el valor de la razón aritmética
Razón geométrica. - Cuando se comparan dos cantidades por
medio de la división.
𝒂
=𝒓
𝒃
 𝑎 es el antecedente; 𝑏 es el consecuente
 𝑟 es el valor de la razón geométrica

DEPARTAMENTO DE
PROPORCIÓ
Una proporción es un enunciado que indica que dos razones son
iguales. Así tenemos:
Proporción aritmética.– Expresa la igualdad de dos razones
aritméticas.
𝒂−𝒃=𝒄−𝒅
 𝑎 y 𝑑 son los términos extremos
 𝑏 y 𝑐 son los términos medios
Proporción geométrica.– Expresa la igualdad de dos razones
geométricas.
𝒂 𝒄
=
𝒃 𝒅
 𝑎 y 𝑑 son los términos extremos
 𝑏 y 𝑐 son los términos medios

DEPARTAMENTO DE
MAGNITU
Una magnitud es cualquier propiedad que se puede medir numéricamente, y
por ello, variar o cambiar en relación con otras. Ejemplos:

 La capacidad de una botella de agua.

 El dinero obtenido por un trabajo.

 El NÚMero de trabajadores de una empresa.

DEPARTAMENTO DE
MAGNITUDES

 Dos magnitudes 𝐴 y 𝐵 son directamente proporcionales (DP), si al

aumentar o disminuir una de ellas, la otra también aumenta o
disminuye respectivamente en la misma proporción.
Se cumple:
𝐾 = constante de proporcionalidad
AK
B ejemplo:
Veamos el siguiente
Naranjas
(kg)
2 3 4 5 4 6 8 10
Precio (S/) 4 6 = = = =2
8 10 2 3 4 5

DEPARTAMENTO DE
MAGNITUDES

 Dos magnitudes 𝐴 y 𝐵 son inversamente proporcionales (IP), si al

aumentar o disminuir una de ellas, la otra disminuye o aumenta
respectivamente en proporción inversa.

Se cumple: 𝐴×𝐵=𝐾 K= constante de proporcionalidad

Veamos el siguiente ejemplo:

Operarios 2 3 4 8 2 x 12 = 3 x 8 = 4 x 6 = 8 x 3 = 24

Tiempo (h) 12 8 6 3

DEPARTAMENTO DE
MAGNITUDES

 Directamente proporcionales(DP)
Inversamente proporcionales (IP

𝐴 𝐴 IP 𝐵 𝐴×𝐵=𝐾
𝐴 DP 𝐵
=𝐾
𝐵

DEPARTAMENTO DE
MAGNITUDES

Ejemplos:
Indique que par de magnitudes se relacionan de forma directamente proporcional
(DP) o de forma inversamente proporcional (IP):
 Velocidad del móvil – Tiempo de viaje ( IP )
 NÚMero de Personas – Tiempo de trabajo ( IP )
 Trabajo a realizar – Costo del trabajo ( DP)
 Obra a realizar – Tiempo de trabajo (DP)
 Eficiencia de las personas – Tiempo de trabajo ( IP )
 Gastos mensuales – Capacidad de ahorro ( IP )

DEPARTAMENTO DE
REGLA DE TRES

 Consiste en encontrar un cuarto valor conociendo tres

valores correspondientes a dos magnitudes.
REGLA DE TRES
REGLA DE TRES SIMPLE COMPUESTA
puede ser

REGLA DE TRES
SIMPLE REGLA DE TRES
DIRECTA SIMPLE
INVERSA
si las dos magnitudes son si las dos magnitudes son

DIRECTAMENTE INVERSAMENTE
PROPORCIONALES (DP) PROPORCIONALES (IP)

DEPARTAMENTO DE
REGLA DE TRES SIMPLE

Se aplica si las dos magnitudes que se relacionan son

directamente proporcionales (DP).
 Forma general:
Magnitud A Magnitud B
a1 b1
a2 𝒙

Por ser (DP) el criterio resolutivo es

multiplicar en “aspa”.
Luego se obtiene:
𝒂𝟏. 𝒙 = 𝒂𝟐. 𝒃𝟏 𝒂𝟐. 𝒃𝟏
𝒙=
𝒂𝟏

DEPARTAMENTO DE
Aprendiendo más REGLA DE TRES SIMPLE

Ejemplo 1.- En el lanzamiento de una discoteca, Luis ha decidido

trabajar distribuyendo propaganda durante 8 días, por lo que
recibe 192 soles. ¿Cuántos días deberá trabajar para cobrar 3000
soles?
Ejemplo 2.- Una fuente arroja 1200 litros de agua cada dos
minuto y medio. ¿Cuántos litros arrojará en una hora
cronológica?
Ejemplo 3.- El dueño de un papelería ha abonado una factura de
S/. 1125 por un pedido de 25 cajas de folios. ¿A cuánto ascenderá
la factura de un segundo pedido de 17 cajas?

DEPARTAMENTO DE
Aprendiendo más REGLA DE TRES SIMPLE

Ejemplo 4.- Un contador revisa 60 libros contables en 12 días,

¿Cuántos libros contables, revisará en una semana?
Ejemplo 5.- Un staff de 10 abogados del Estudio Jurídico
A&Q ha resuelto favorablemente 28 casos (entre civiles y
penales). Se desea calcular la cantidad de casos que se
resolverían si se incrementan 5 abogados más.

DEPARTAMENTO DE
1.- En el lanzamiento
SOLUCIÓN de aprendiendode másuna
REGLA discoteca,
DE TRES Luis ha
decidido
SIMPLEtrabajar
DIRECTAdistribuyendo propaganda durante
8 días, por lo que recibe 192 soles. ¿Cuántos días
deberá trabajar para cobrar 3000 soles?
Ejemplo 1.-
Tiempo Soles
8 192
X 3000
8 . 3000 = 𝑥 . 192 𝑥 = 125 𝑑í𝑎𝑠

DEPARTAMENTO DE
REGLA DE TRES SIMPLE

Se aplica si las dos magnitudes que se relacionan son

inversamente proporcionales (IP).
 Forma general:
Magnitud A Magnitud B
a1 b1
a2 𝒙

Por ser (IP) el criterio resolutivo es

multiplicar en “horizontalmente”.
Luego se obtiene:
𝒂𝟐 . 𝒙 = 𝒂𝟏 . 𝒃𝟏 𝒂𝟏. 𝒃𝟏
𝒙=
𝒂𝟐

DEPARTAMENTO DE
Aprendiendo más REGLA DE TRES SIMPLE

Ejemplo 1.- Diez discentes realizan una campaña sobre

“Conoce tus derechos” durante todo el mes de abril,
sin parar. ¿Cuántos estudiantes se tendrán que aumentar para
terminar la campaña en 5 días?
Ejemplo 2.- Un grupo de 40 discentes llevan provisiones
para 20 días. Si al iniciar el viaje se incorporan 10 estudiantes
más, ¿para cuántos días menos alcanzarían las provisiones?

DEPARTAMENTO DE
Aprendiendo más REGLA DE TRES SIMPLE

Ejemplo 3.-Las raciones de forraje que tiene un ganadero

para sus 90 vacas, le alcanzarán para 60 días. Si vendiera 15
de los animales:
a) ¿Para cuántos días le alcanzará el forraje, si
mantiene las mismas raciones?
b) Si en vez de vender, comprara 10 vacas, ¿cuántos días
alcanzaría el forraje?
Ejemplo 4.-En un centro de esparcimiento, 48 obreros les toma
60 días construir una piscina olímpica. ¿Qué tiempo tomará para
construir la misma piscina, la cuarta parte de los obreros?

DEPARTAMENTO DE
Aprendiendo más REGLA DE TRES SIMPLE

Ejemplo 5.- Un grupo de 40 estudiantes de la escuela de

negocios realizan un paseo a una ciudad del país, el cual llevan
provisiones para 60 días. Si al iniciar el viaje se incorporan 40
estudiantes más, ¿Para cuántos días menos alcanzarían las
provisiones?

DEPARTAMENTO DE
1.- Diez discentes
SOLUCIÓN realizan una
de aprendiendo campaña
más REGLAsobre “Conoce tus
DE TRES
derechos”
SIMPLE INVERSAdurante todo el mes de abril, sin parar. ¿Cuántos
estudiantes se tendrán que aumentar para terminar la campaña en
5 días?
Ejemplo 1.-
Discentes Tiempo
10 30
X 5
10 . 30 = 𝑥 . 5 𝑥 = 60 𝑑í𝑎𝑠.

DEPARTAMENTO DE
REGLA DE TRES

 La regla de tres compuesta se emplea cuando se

relacionan tres o más magnitudes, de modo que a partir
de las relaciones establecidas entre las magnitudes
conocidas, obtenemos el valor de la magnitud
desconocida.

Magnitud A

Magnitud B

Magnitud C

DEPARTAMENTO DE
Aprendiendo más REGLA DE TRES SIMPLE

Ejemplo 1.- El director de una clínica estima que en 540 días

puede atender 30 consultas con 36 miembros de su staff,
¿Cuántos miembros de su staff se necesitan para atender 60
consultas en 720 días?
Ejemplo 2.- Si 6 psicólogos pueden aplicar 1 600
pruebas de coeficiente intelectual en 4 horas.
¿Cuántos psicólogos adicionales se necesitan para aplicar 3 200
pruebas en 2 horas, cuya dificultad sea 2 veces más respecto a los
primeros?

DEPARTAMENTO DE
REGLA DE TRES COMPUESTA.

Ejemplo 3.- Tres hombres que trabajan 8 horas diarias pueden hacer
80 metros de una obra en 10 días.
¿Cuántos días necesitarán 5 hombres si trabajan 6 horas diarias
para hacer 60 metros de la misma obra?
Ejemplo 4.- Para hacer 300 pantalones en 9 horas, se necesitan 32
obreros. ¿En cuántas horas se confeccionarán, 400 pantalones con 24
obreros?

DEPARTAMENTO DE
Ejemplo
SOLUCIÓN1.- de aprendiendo más REGLA DE TRES
SIMPLE COMPUESTAPersonal Consultas Días
36 30 54
x 60 0
D. 720

Luego ubicamos la magnitud donde seI.Pencuentra la incógnita

y la comparamos con las demás:

DEPARTAMENTO DE
RÚBRICA DEL TALLER SEMANAL

Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve problemas de su entorno relacionados a magnitudes

proporcionales aplicando regla de tres simple, compuesta de forma correcta.

DEPARTAMENTO DE
 CONCLUSIONE
S
Verificación del logro:
 ¿En esta sesión, que has
aprendido?
 ¿Cuáles son los errores que has
cometido frecuentemente en esta
unidad? ¿Cómo lo has superado?
 ¿En qué aspecto de tu vida crees que
aplicarías proporcionalidad? Menciona
un ejemplo.
 ¿Esperas utilizar proporcionalidad en
tu trabajo futuro?

DEPARTAMENTO DE
 • Haeussler, E., & Wood, R. (2015).
Matemática para la administración y la
REFERENCIAS
economía. (13th ed.). Pearson Educación.
BIBLIOGRÁFICAS
• Miller, C., Heeren, V., & Hornsby, J.
(2013). Matemática razonamiento y
aplicación (12th ed.). Pearson Educación.
• Arya, J. (2009). Matemáticas aplicadas a la
administración y a la economía. (5th ed.).
Pearson Educación

DEPARTAMENTO DE