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ACTIVIDADES Del 24 Al 27 de Julio Actualizado
ACTIVIDADES Del 24 Al 27 de Julio Actualizado
Antes de la lectura
Observa la organización del siguiente texto.
La hoja bond se dobla en CONTRAPORTADA PORTADA
dos mitades iguales.
Exterior Exterior
Información del tema Título del díptico
interior Interior
Información del tema Información del tema
2 3
DURANTE LA LECTURA
¿QUÉ ES UN DÍPTICO?
El díptico es un tipo de folleto que está compuesto por cuatro caras, dos interiores y
dos exteriores, que es el resultado de DOBLAR UNA HOJA EN DOS.
Es de fácil lectura, por ello constituye un medio muy práctico para difundir ideas
claras y concisas sobre algún producto, empresa o servicio.
__________________ __________________
__________________ __________________
DIPTICO
__________________ __________________
__________________ __________________
Antecesor y sucesor
Recuerda que:
Antecesor: se refiere al número que se encuentra inmediatamente antes del que se
hace referencia. Se obtiene restando 1.
Sucesor: se refiere al número que se encuentra inmediatamente después del que se
hace referencia. Se obtiene adicionando 1.
Todos los números siguen un orden.
349 está antes de 350, por 350 está entre 349 351 está después de 350
eso es su antecesor y 351 por eso es su sucesor
Comparación de números
Para comparar números de dos cifras, empezamos por las cifras de la izquierda que
son las decenas y luego continuamos con las unidades. Ejemplo:
Al comparar números de dos cifras, primero se comparan las decenas. Si las decenas
son iguales, se comparan las unidades. Se utilizan los signos < (menor que). > (mayor
que).
Recuerda:
Para ordenar las cantidades de forma ascendente se hace de menor a mayor.
Para ordenar las cantidades de forma descendente se hace demayor a menor.
Resuelven otros problemas
1. Nico, Lola y Manuel cuentan el dinero que juntaron jugando a la tiendita escolar.
¡Ayúdalos!
S/. _________es más que S/. _____________ y más que S/. _______________
De menor a mayor
S/. __________es menos que S/. ___________ y menos que S/. ___________
2. Manuel observa sus recibos de luz y se sorprende al ver que en uno de ellos el
pago es mayor que en los otros. ¿Cuál es el recibo con mayor pago?
b. Responden:
¿En qué mes se pagó menos? _______________________________.
¿Cómo lo saben? ________________________________________.
El recibo del mes con el mayor pago es _______________________.
3. Observa como ordenó Lola las siguientes cantidades. ¿Las ordenó en forma
ascendente o descendente?
1. Marca con una cruz el número que cumpla los requisitos que se piden.
¿Qué número es mayor que 88?
43 25 87 84
15 67 77 69
40 30 55 45
36 77 59 40
3. COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES:
197 ____ 206 208 ____ 408
_________________________________________________________
b) 35 – 28 – 18 – 86 – 43
_________________________________________________________
5. Ordena de mayor a menor.
a) 76 – 22 – 46 – 32 – 28 – 99
_________________________________________________________
b) 35 – 67 – 49 – 62 – 58 – 33
_________________________________________________________
6.En los siguientes números:
_____________________________
1. Observa y responde:
¿Qué personaje observas en la imagen?
_____________________________________________________________
¿Qué relación tiene con la Independencia del Perú?
_____________________________________________________________
¿Cómo crees que logró nuestra Independencia?
_____________________________________________________________
2. Completa con las palabras que están en el recuadro, según corresponda:
a) El General San Martín nació en la actual República de ________________.
b) Proclamó la__________________________ el 28 de julio de 1821.
c) Creó la primera ______________________________.
d) Abolió el _______________________ de los indios.
3. Completa el mensaje que Don José de San Martín proclamó un 28 de julio de
1821.
______________ defiende”.
¡Viva la _____________ !
¡Viva la _____________ !
¡Viva la _____________ !
4. Leemos
Con la bandera en alto pronunció:
"Desde este momento el Perú es libre e independiente, por la voluntad general de los
pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende. ¡Viva la patria! ¡Viva la
Libertad! ¡Viva la independencia!
Organiza tus ideas antes de iniciar la escritura del díptico. Para ello, completa el
siguiente organizador gráfico:
CONTRAPORTADA PORTADA
_______________________________ Eslogan:
_______________________________ ________________________
Información de cierre e imágenes ________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
Época incaica y conquista
Época incaica
Comienza con la expansión de los incas,
Época de la Emancipación e
que constituyeron el gran imperio del
Independencia
Tahuantinsuyo.
Etapa en que los peruanos se rebelan
contra el dominio español, ayudados por
sus hermanos de América.
Contraportada Portada
4 1
2 3
Parte central
Criterios
¿El tamaño de la letra del título de la portada es más grande que el resto
del texto y captura la atención del lector?
Revisión
Revisa tu díptico con el fin de mejorar el texto y lograr un mejor trabajo ,
respondiendo estas preguntas.
Criterios SI NO
DÍPTICO A6
Tarea
Escribe las partes del díptico
Aproximación
A las decenas A las centenas
6. Observa la recta numérica y luego, escribe una V o una F según sean las
afirmaciones verdaderas o falsas.
7. Rodea los números según se
indica.
-Si su centena más cercana es 400 con
azul
-Si se ubica entre las centenas 200 y
300 con verde
Si se aproxima a 500 con rojo
3. Mathías observó cada regla y aproximó los números a la centena más cercana. Veamos
cuáles son esos números.
El número 530 está entre 500 y 600, pero ¿530 se aproxima más a 500 que a 600?.
Comp. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
4.. Escribe dentro del paréntesis la letra “V” si la oración es verdadera o “F” si es falsa.
d) Novecientos diecisiete.
100 101
123 127
208 214
135
240
329
434
5. Escribe las cantidades que representa cada gráfico.
Raz. Matem. 2° “A”
NOMBRE:_________________________
Prof. Guadalupe Gómez
1. Escribe las cantidades que representa cada gráfico.
235
2. Encierra con azul el número mayor y con roo el número menor de cada serie: