ÉTICA PROFESIONAL

SEMANA 7

Nombre: Julia Diaz Mora

Fecha de entrega: 06/08/2023

 DESARROLLO

Lea atentamente los tres dilemas éticos que se presentan, analice la

información de acuerdo con los contenidos revisados en la semana,
escoja uno de ellos y responda lo siguiente:

1. Aplique al dilema ético escogido las 5 tareas antes de decidir qué

acción o decisión tomar frente a un dilema ético profesional, que se
identifican en el comentario final de los contenidos de la semana 7.

Matriz Aplicación Cinco Tareas frente a Dilema ético profesional

Dilema elegido: 1

5 tareas frente a dilema ético Respuestas

1 Lo que hace
(contenido)
Marcela, debe discutir la situación que pasó con la
educadora y entregar su punto de vista porque su
actuar fue incorrecto, de igual manera con la
educadora hablar sobre el hecho de que si tiene
algún problema persona, deberá separarlo del
trabajo para así evitar conflictos. Si esta situación
no cambia, Marcela debería hablar con los
apoderados.

2 Para que lo hace Marcela, necesita hablar con la educadora para

(propósito) evitar que la situación que pasó con el estudiante
no vuelva a ocurrir con el mismo estudiante y se
vuelva más grave. Además, cosas similares
pueden ocurrir con otros estudiantes.
 3 Como lo hace
(forma – medios)
4 Cuáles son las consecuencias
(efectos)
5 actúa sin coacción
Externa o interna
METODO DE ANTONHY PAGANO
¿Es legal?
Marcela debe comunicarse con el educador
después del trabajo en un ambiente tranquilo
donde ambas puedan expresar y conversar sus
preocupaciones. En el momento, Marcela debe
exponer que su comportamiento con el alumno no
fue el correcto, que sus problemas personales
podrían afectar su concentración, su actuar y eso
la está llevando a tener problemas de gravedad
con los apoderados y la dirección del colegio.
Puede ser necesario tomarse un descanso o ver
un médico que le otorgará una licencia por
enfermedad
Marcela al exponer la situación a la Educadora puede
tener una evaluación su práctica y con ello retrasará el
término de sus estudios, también no tendrá una buena
referencia en otros establecimientos y con sus pares.
Las consecuencias que puede tener la educadora
si mantiene esta actitud con sus estudiantes,
puede generar conflictos por medio de demandas
o discusiones por parte de los apoderados o
padres de los alumnos, en un caso peor la
desvinculación del establecimiento y una
referencia negativa al postular en otro trabajo.
Marcela para hablar con la educadora no se
encuentra influenciada por nadie, por el contrario,
se da cuenta que su actitud con el alumno no fue
la correcta y no desea que esa situación se repita,
por el bien de los alumnos y por el bien de la
educadora.
Si Marcela no trata de resolver el problema con paso con el alumno con la
educadora, y los padres se logran enterar de la situación por la información
que recibieron de su hijo. una entidad de justicia puede acusarla
legalmente, ya que podría ser acusada de complicidad de la educadora.
Esto se debe a que la conducta de la educadora viola el derecho del niño a
no ser maltratado. Por lo tanto, Marcela debe resolver la situación y tomar
las medidas necesarias para evitar que se repita.

¿Cuánto beneficio reporta?

El beneficio de marcela será la tranquilidad de no quedarse callada ante
una situación de maltrato. No solo será reconocida por la dirección del
establecimiento y sus pares, además los padres y apoderados agradecerán
para que a futuro no suceda otra situación de gravedad.

¿Es de aplicación universal?

Marcela siempre debe mostrar el mismo comportamiento en tales
situaciones. Así obtendrá el respeto los padres, apoderados y sus pares.

¿Si su decisión fuera de dominio público estaría orgulloso?

La conciencia de Marcela estaría tranquila, porque no dejo pasar una
situación que va en desmedro de un alumno, vulnerando el derecho que es
el no maltrato a los niños y la educación digna. Si fuera de dominio público,
merecería el respeto de sus pares, padres y apoderados y de la sociedad
en general.

¿Si fuera usted el afectado decidiría lo mismo?

En el caso que marcela fuera la afectada, le gustaría que la Educadora
discutiera con ella del mal actuar que tuvo, al hacerlo, puede evitar tomar
una decisión equivocada en otra situación que podría costarle su carrera y
reputación.
¿Frente a este dilema que le diría usted a una persona que considera
por su idoneidad moral?
El comportamiento de Marcela es correcto al hablar después con la
educadora. con esto impide la vulnerabilidad del alumno, problemas legales,
malas referencias personales y laborales en otras instituciones escolares.

2. Aludiendo a los elementos característicos a todo dilema ético y

considerando la aplicación del método, elabore una conclusión o
decisión final.

Conclusión/decisión final:

Marcela se debe acercar a la educadora, en un ambiente privado y

tranquilo en donde estén solo las dos, para que marcela pueda
explicarle la educadora la situación y expresar sus preocupaciones
sobre lo sucedido.
Poner atención a la educadora cuando le explique su problema, y
al momento aconsejarle ir al médico o pedir permiso si está
pasando por problemas personales Para que no se sienta
abrumada por sus problemas y evitar ser más agresiva con sus
alumnos. Esto puede tener graves consecuencias para ella, como
ser desvinculada del trabajo, problemas legales, mala reputación
con sus compañeros como persona y la posibilidad de ensuciar su
 título de educadora.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC. (2023). Dilemas éticos y métodos de resolución. Ética profesional. Control
semana 7.