UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

MAESTRÍA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL CON MENCIÓN EN RCM (MANTENIMIENTO

CENTRADOEN LA CONFIABILIDAD)
ANEXO 1
INFORME ACADÉMICO PARA IES ACREDITADAS O QUE CUENTEN
CON EL AVAL DE CACES
1.- Información institucional

1.1.- Datos de la institución

Nombre completo: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Código de la IES: 1006
Estatus de la IES: Acreditada
Tipo de financiamiento: PÚBLICA
Siglas: UG
Misión: Formar profesionales con conocimiento prospectivo, científico y
responsabilidad social, a través de las funciones sustantivas de
docencia, investigación, vinculación con la sociedad y gestión;
promoviendo el desarrollo sostenible del país.
Visión: Consolidarse como la comunidad académica y científica, reconocida como
al líder nacional por su calidad, innovación y humanismo, generando impacto
positivo y trascendente a nivel internacional.
Dirección: Cdla. Salvador Allende entre Av. Delta y Malecón del Salado

2.- Datos generales de la carrera/programa

2.1.- Datos generales

Tipo de trámite/Propuesta:
Tipo de formación:
Modalidad de estudios/ aprendizaje: En línea
Descripción de la modalidad:
Campo amplio:
Campo específico:
Campo detallado:
Denominación Carrera/Programa:
Titulación:
NUEVO
Maestría académica (MA)
La modalidad seleccionada para el presente programa de
maestría es En Línea; de acuerdo con el Art. 57 del
Reglamento de Régimen Académico, la modalidad en línea
es aquella en la que los componentes de aprendizaje están
mediados en su totalidad por el uso de tecnologías
interactivas multimedia y entornos virtuales de aprendizaje.
07 Ingeniería, industria y construcción
2 Industria y producción
8 Mantenimiento industrial
Mantenimiento Industrial
Magíster en Mantenimiento Industrial con mención en
RCM (Mantenimiento Centrado en la confiabilidad)

Datos del responsable del proyecto Nombres:

Joao Albert Apellidos:
Nieto Pacheco
Correo electrónico: albert.nietop@ug.edu.ec
Correo electrónico de referencia: marcelojoyce1994@gmail.com
Teléfono institucional: (04)2325538 Ext: N/A
Celular: 0939830403
Resumen de la propuesta de la carrera o programa y cumplimiento de los requisitos académicos
(objetivo general, perfil de egreso, líneas de investigación, vinculación con la sociedad y prácticas
preprofesionales)

5.- Resumen de la propuesta del programa y cumplimiento de los requisitos académicos

La UG propone ejecutar a través de la facultad de Ingeniería Industrial un programa de estudios superiores de

“Maestría en Mantenimiento Industrial con mención en RCM (Mantenimiento centrado en la confiabilidad)”,
que tiene por objeto formar al profesional de cuarto nivel con conocimientos, habilidades y destrezas para
gerenciar, operar y administrar en áreas relacionadas con la producción de bienes y/o servicios, los operaciones
empresariales, la gestión eficiente del mantenimiento, que son importantes para el desarrollo técnico,
económico y social de las organizaciones o empresas industriales.

De acuerdo con un análisis realizado en el Ecuador, la mayoría de las empresas industriales de la zona 8
(INEC, 2016), necesitan de la colaboración de profesionales cualificados en Mantenimiento Industrial con
mención en RCM (Mantenimiento centrado en la confiabilidad). El programa está orientado a la formación
Profesional de cuarto nivel, generando conocimientos, habilidades y destrezas en el talento humano
requerido por las empresas de bienes y servicios, con capacidades de adaptar y transferir sistemas
innovadores, orientando el desarrollo y creación de nuevos programas de aspectos técnicos en busca de
mejores indicadores de eficiencia y productividad de las organizaciones.

Objetivo general
Proporcionar al alumno una formación en investigación orientada a la optimización del rendimiento de las
instalaciones productivas de una organización, asegurando que estas instalaciones funcionen de forma
regular y eficiente, dando solución integral en el mantenimiento industrial.

Objetivos específicos
La formación académica específica de los alumnos del programa de Maestría en Mantenimiento Industrial
con mención en RCM (Mantenimiento centrado en la confiabilidad) tiene los objetivos específicos
siguientes:
• Proporcionar a los alumnos competencias cuantitativas y cualitativas para gestionar de forma
eficiente a través de la identificación, análisis, evaluación y determinación de medidas o tratamientos
para controlar el riesgo.
• Estimular a los maestrantes en la investigación, reflexión, iniciativa e independencia académica que
les permita estar en condiciones de gestionar nuevos conocimientos y emprendimientos en sus áreas de
responsabilidad laboral que permita alcanzar el buen vivir de todos los grupos de interés de la
organización.
• Desarrollar metodologías de implementación y mejora de sistemas de gestión eficientes del
mantenimiento.
• Desarrollar competencias técnicas que permitan debatir con propiedad sobre los efectos que el marco
jurídico vigente está produciendo en el mundo de los negocios.
• Desarrollar habilidades de liderazgo y de motivador de equipos de trabajo altamente eficientes.

Perfil de ingreso
Los titulados de tercer nivel de grado que preferentemente pueden acceder al programa pertenecen al
campo amplio de la “Industria, industria y construcción” de acuerdo con la nomenclatura de títulos
profesionales y grados académicos. Pero, debido a la naturaleza del programa, los postulantes que
tengan título de tercer nivel en un campo amplio diferente deberán acreditar experiencia de un año en
cargos administrativos y gerenciales en diferentes tipos de organizaciones.

Requisitos de ingreso
• Copia del título de tercer nivel de grado registrado en la SENESCYT y en el caso de títulos
extranjeros estos deberán ser apostillados o legalizado por vía consular.
• Copia de documentos personales: cédula o pasaporte y certificado de votación.
• Hoja de vida.
• De preferencia un año de experiencia profesional probada (certificados laborales).
 Perfil de egreso
El profesional graduado de la Universidad de Guayaquil tendrá una visión general de la gestión de
mantenimiento industrial y relacionarlos con sus posibles campos de aplicación basándose en la
experiencia de trabajo del grupo en la interacción con profesionales e investigadores de distintas
disciplinas científicas. La propuesta permite la formación en la planificación, programación, ejecución,
y supervisión, de las tareas de mantenimiento, análisis de sus resultados y definir mejoras e
implementarlas; con la finalidad de maximizar la disponibilidad y confiabilidad de los equipos y
maquinarias para no entorpecer el proceso productivo, y a la vez optimizar los recursos disponibles.
Número de estudiantes por cohorte
60 estudiantes por cohorte en dos paralelos de 30 estudiantes en cada uno.
Total, de créditos del programa.
La Maestría en Mantenimiento Industrial con mención en RCM (Mantenimiento centrado en la
confiabilidad cuenta con un total de 40 créditos.
¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro
desempeño profesional?

• Poseer y comprender conocimientos en gran medida de manera autónoma que aporten una base u oportunidad
de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

• Los estudiantes sabrán aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de

problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

• Los estudiantes serán capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular

juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las
responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos,
protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en
la implementación de la carrera/programa?

• Capacidad para diseñar, realizar y analizar investigaciones mediante la aplicación del método
científico para la resolución de problemas.

• Tomar decisiones ante situaciones prácticas que requieren la aplicación de procedimientos de gestión de
mantenimiento para resolver situaciones reales desarrollando la capacidad de planificación e
implementación de mejoras.

• Conocer los modelos para la gestión integral del mantenimiento, considerando la mejora continua en el
tiempo.

• Habilidades de comunicación, análisis con criterio técnico y legal que permitan solucionar conflictos,
discrepancias y alcanzar los objetivos de la organización.

¿Cómo contribuye el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente,

el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

• El profesional estará capacitado en la integración de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos

en cada materia fomentando la integración multidisciplinar de un modelo real y factible para la gestión
global del mantenimiento.

• Proporcionar a los maestrantes la base esencial de la epistemología, los temas de investigación y

metodología de investigación utilizada en los estudios organizacionales. Además, los maestrantes se
familiarizarán con herramientas y metodologías de la gestión integral y eficiente del mantenimiento.

• Capacidad para investigar y generar nuevos conocimientos que contribuyan alcanzar un buen
desempeño en la gestión de mantenimiento.

• Fomentar el espíritu crítico en relación con los hallazgos científicos generados personalmente y con
aquellos generados por la comunidad científica, valorando su importancia, trascendencia y
 repercusiones.
¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e
interculturalidad, pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación
profesional que ofrece la carrera/programa?

• Desarrollar y potenciar habilidades para trabajar en equipos multidisciplinares en colaboración con

profesionales de otros ámbitos científicos.

• Ser un ciudadano corporativo que se adapta a los cambios organizaciones con una buena
predisposición.

• Ser solidario con todas las personas. El profesional mostrará responsabilidad social y corporativa
con una alta conciencia ciudadana y tendrá un espíritu de innovación y creatividad.

• Ser un profesional con autodisciplina, emprendedor, con capacidad de auto educarse y poder
educar a otros.

Perfil profesional

Un perfil profesional de maestría en mantenimiento industrial con especialización en mantenimiento

centrado en la confiabilidad podría incluir las siguientes habilidades y conocimientos:

• Conocimientos técnicos en ingeniería mecánica, eléctrica y/o electrónica, que permitan entender
los procesos productivos y los equipos utilizados en la industria.

• Conocimientos en mantenimiento industrial, enfocado en el mantenimiento centrado en la

confiabilidad, lo que implica la aplicación de técnicas y herramientas específicas para mejorar la
fiabilidad de los equipos, minimizar los costos de mantenimiento y maximizar la disponibilidad de
los mismos.

• Conocimientos en gestión de mantenimiento, que permitan planificar y programar las actividades

de mantenimiento, hacer seguimiento y control de los costos, gestionar los recursos humanos y
técnicos, y analizar los indicadores de desempeño.

• Habilidades en liderazgo y trabajo en equipo, para poder liderar proyectos de mejora en el área de
mantenimiento y trabajar de forma colaborativa con otros departamentos y áreas de la empresa.

• Habilidades en comunicación y negociación, para poder establecer relaciones con los diferentes
niveles de la empresa, presentar proyectos y resultados, y negociar con proveedores y contratistas
externos.

• Conocimientos en normas y estándares internacionales, como ISO 55000, ISO 31000 y OSHA,
que permitan desarrollar un sistema de gestión de activos y riesgos.

• Habilidades en análisis de datos y toma de decisiones, para poder utilizar herramientas como el
análisis de fallas, el análisis de riesgos y el análisis de costos del ciclo de vida de los equipos.

• Conocimientos en tecnologías emergentes, como el Internet de las cosas (IoT), la inteligencia

artificial (IA) y el mantenimiento predictivo, que permitan desarrollar soluciones innovadoras para
el mantenimiento centrado en la confiabilidad.

• En resumen, un profesional con esta formación tendrá habilidades y conocimientos específicos

para liderar proyectos de mantenimiento centrado en la confiabilidad y mejorar la eficiencia y
fiabilidad de los equipos en la industria.
DOMINIO
Dominio 1. Desarrollo local y emprendimiento socioeconómico sustentable
Dominio 2. Ciencias básicas, bioconocimiento y desarrollo industrial

LINEA DE INVESTIGACION
Línea 1: desarrollo local y emprendimiento socio económico sostenible.
Línea 2: desarrollo sostenible, gestión y aprovechamiento energético

SUBLINEA DE INVESTIGACION
Sublínea 1: transparencia y optimización de procesos.
Sublínea 2: investigación de operaciones, algoritmos de optimización y sus aplicaciones
Descripción del cumplimiento de los criterios y estándares básicos de calidad del CACES

CRITERIOS ESTÁNDARES DESCRIPCION

Investigación Estándar 1 La Universidad de Guayaquil cuenta con el Reglamento General deRégimen de

Investigación y Gestión del Conocimiento, el cual tiene como objeto regular los

procesos de planificación, ejecución supervisión y evaluación de las políticas,

planes y programa estratégicos de investigación científica, gestión del conocimiento

innovación tecnológica; en el marco de lo dispuesto en la Ley Orgánic de Educación

Superior, el Reglamento de Régimen Académico demás normas vigentes.

En función del reglamento se encuentra definida una estructura jerárquica para el

Sistema de Investigación de la Universidad d Guayaquil, la cual está formada por las

siguientes autoridades Rector, Vicerrector, Consejo Asesor, Consejo de Bioética,

Consejo Consultivo, Coordinadores y Grupos de investigación.

El Decanato de Investigación, Posgrado e Internacionalización tiene como

departamento de apoyo a la Coordinación de Investigación Gestión del Conocimiento

de la Universidad de Guayaquil, ésta a svez en cada Facultad administra la Gestoría

General de Investigación de facultad que se apoya con la Gestoría de

Investigación Resultados Científicos y la Gestoría de Transferencia y Gestión d

Conocimiento, éstas dos últimas son gestionadas por cada carrera.

A nivel de infraestructura, cuenta con centros de excelencia y laboratorios de

investigación, los cuales son unidadescientíficas de carácter interdisciplinar

orientadas a lainvestigación y producción de bienes y servicios delconocimiento

que responden a los problemas que presentan elrégimen de desarrollo y los

actores sociales, productivos,culturales y ambientales, así como del dominio

científico, tecnológico y humanísticos. A través de estos centros, se

desarrolla la capacidad para el desarrollo del talento humano por el alto

nivel de pertinencia y relevancia científica.

A nivel académico, la universidad mantiene conexión con redes de

investigación en las diferentes líneas de conocimiento y cada una de las

autoridades designadas son elegidas en función de loscriterios de

selección, los cuales son los requisitos que deben cumplir para

desempeñar adecuadamente sus funciones.

La línea y sub línea de investigación de la Universidad de Guayaquil

relacionada a la Maestría en Mantenimiento Industrial con mención en

Mantenimiento centrado en la confiabilidad, que consideraron para la

propuesta de este programa de maestría son las siguientes:

Línea 1: Sistemas de Información, Seguridad, Arquitectura de Redes y

Software. Sub línea 1: investigación de operaciones, algoritmos de

optimización y sus aplicaciones. Sobre esta base se elaborarán los

proyectos de investigación/desarrollo para laculminación de estudios del

presente programa de posgrado.

A nivel de gestión de la producción científica, se realiza un control

constante de las publicaciones realizadas por los docentes como artículos,

libros, patentes, etc. y se fomenta constantemente la capacitación para

mantener los indicadores adecuados requeridos para una institución de

educación superior en el ámbito de la investigación.

En este contexto, la universidad cuenta con diversas revistas en distintas

áreas de conocimiento, las cuales están dirigidas a investigadores,

docentes, estudiantes y público en general y que se centra en la difusión

de trabajos científicos, avances en investigación y desarrollo en áreas

como la ciencia, salud, ciencias biológicas, técnicas, y ciencias

humanísticas.
Vinculación Estándar 2 La Universidad de Guayaquil cuenta con el Reglamento

General de Vinculación con la sociedad y bienestar estudiantil, el cual tiene

por objeto regular los procesos de vinculación con la sociedad y el bienestar

de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil dentro de los

procedimientos, estructura y organización, enel marco de lo dispuesto en la

Ley Orgánica de Educación Superior, el Reglamento de Régimen

Académico, el Estatuto de la Universidadde Guayaquil y el Reglamento

Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la Universidad. La

estructura orgánica funcional correspondiente a la Vinculación con la

Sociedad y Bienestar Estudiantil es la siguiente: 1. Consejo Consultivo de

Vinculación con la Sociedad y Bienestar Estudiantil. 2. Decanato de

Vinculación con la Sociedad y Bienestar Estudiantil. 2.1. Coordinación de

Vinculacióncon la Sociedad. 2.1.1. Jefaturade Proyectos de Vinculación con

la Sociedad. 2.2. Coordinación de Protección Social y Bienestar Estudiantil.

2.2.1. Jefatura de Salud Estudiantil. 2.2.2. Jefatura de Consejería Académica

y Seguimientos a Graduados. 2.2.3. Jefatura de Protección Social. La

vinculación con la sociedad hace referencia a la planificación, ejecución y

difusión de actividades que garantizan la participación efectiva en la sociedad

y la responsabilidad social de las instituciones del Sistema de Educación

Superior con el fin de contribuir a la satisfacción de necesidades y la solución

de problemáticas del entorno, desde el ámbito académico e investigativoEl

Trabajo de Titulación contempla dentro de su programación e desarrollo de:

• Proyecto de titulación con componentes de investigación aplicada y/o de

desarrollo.

• Artículos profesionales de alto nivel.

• Informes de investigación.

A su vez se realizará un simposio el cual se denomina I Simposio

Internacional de Eficiencia Energética en los Procesos Industriales utilizando

IA y su vinculación con la sociedad.

Por su naturaleza son vinculantes con la sociedad y pretenderán y

reforzamiento, la reconversión u otras soluciones socioeconómicasque

convengan a los actores. Por lo que, el maestrante tendrá laposibilidad de

ejecutar la vinculación a través de su Trabajo deTitulación el mismo que

tendrá un enfoque transdisciplinario integrador de carácter teórico - práctico

en el que podrá demostrar e dominio metodológico para la solución creativa

e innovadora de los problemas vinculantes con la sociedad hacer

seguimiento y control de los costos, gestionar los recursos humanos y

técnicos, y analizar los indicadores de desempeño. Conocimientos técnicos

en ingeniería mecánica, eléctrica y/o electrónica, que permitan entender los

procesos productivos y los equipos utilizados en la industria.

 Estándar 3 El cuerpo académico propuesto para el desarrollo del programade
Cuerpo
Maestría en mantenimiento industrial con mención en RCM
Académico
(Mantenimiento Centrado en la Confiabilidad), está formado por

docentes titulares y otros contratados por servicios ocasional es que

dictan clases a tercer nivel de pregrado de la Universidad de Guayaquil

cumpliendo así con el Reglamento General de Posgrado de la

Universidad de Guayaquil vigente en su “Artículo 30.- De la estructura

de la planta académica en los Programas de Posgrado. - Para los

programas de posgrado se deberá tomar en cuenta lo siguiente: El

60% de la planta académica del programa deberán ser profesionales

de la Universidad de Guayaquil, los demás podrán pertenecer a

otras universidades y escuelas politécnicas, nacionales o extranjeras,

y tendrán opción a integrar el Consejo Consultivo de posgrado”. Sin

embargo, para la contratación del personal docente externo de cuarto

nivel se lo realiza bajo contratados honorarios por servicios

profesionales.

La planta docente para este programa cuenta con la formación

académica (Maestría o PhD.) acorde al campo amplio del

programa,experiencia profesional y/o investigación comprobable de

al menos dos años a fin a la asignatura a impartir tales como:

Metodología de la Investigación, Logística y costos del

Mantenimiento, Mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo,

Análisis de falla y la Optimización del Mantenimiento, Seguridad

industrial en el Mantenimiento, Habilidades Gerenciales en el

 Mantenimiento, Mantenimiento Productivo Total, Sistemas Integrados

para la Gestión del Mantenimiento, Efectividad y Mejora Continua del

Mantenimiento, Estándares y Sistemas de Calidad del Mantenimiento,

Análisis de Confiabilidad, Disponibilidad y

Mantenibilidad, Trabajo de Titulación

Dirección del Estándar 4 El director/a o coordinador/a del programa Maestría en

programa mantenimiento industrial con mención en RCM (Mantenimiento

Centrado en la Confiabilidad) debe estar dentro del campo amplio de

programa o tener experiencia profesional o de investigación

relacionadas al programa.
Aseguramiento de la Estándar 5
El programa de Maestría en mantenimiento industrial con mención en RCM
calidad
(Mantenimiento Centrado en la Confiabilidad) se fundamenta en los

principios determinados en el Título VII del Estatuto de la Universidad a

través de los artículos 158, 159 y 160. Art. 158.- De la calidad. - La calidad

es la condición básica para garantizar la pertinencia y el carácter de bien

público social del conocimiento y la educación superior. La Universidad de

Guayaquil incorporará el valor social a la ciencia, la tecnología, los

aprendizajes profesionales y servicios que produce, comprometiéndose con

una visión de gestión de mejora continua, como rasgo de identidad y

diferenciador institucional. (…)

Art. 159.- Políticas de calidad. - Las políticas de calidad universitaria de la

Universidad de Guayaquil son las siguientes:

a. La calidad está relacionada con la pertinencia y la búsqueda permanente

de la excelencia de las políticas, estrategias y proyectos institucionales; b.

Los modelos de evaluación deben ser integradores e integrales, de tal forma

que incorporen las dinámicas de la planificación y la gestión de los diversos

actores y de éstos con los modelos del CACES; c. Los procesos de mejora

continua, de seguimiento y monitoreo de la gestión institucional, deben

garantizar la participación y corresponsabilidad de todos los actores

universitarios, en el ámbito de sus competencias. La participación

responsable de la comunidad universitaria es condición indispensable para

el éxito institucional en los procesos de evaluación y acreditación del

Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la calidad de la

Educación Superior. (…)

Adicionalmente, la Universidad de Guayaquil a través de la Coordinación de

Planificación, Acreditación y Evaluación Institucional elaboró un Plan de

Aseguramiento de la Calidad para el periodo de ejecución desde el 2021 al

2025, el mismo que cuenta con la definición de un plan de acción que

contiene los objetivos y estrategias para garantizar la calidad de los servicios

brindados por la institución.

Propuesta Estándar 6 La propuesta académica Maestría en mantenimiento industrial con

Académica mención en mantenimiento centrado en la confiabilidad permite contribuir

a la oferta académica de la institución a nivel de posgradocubriendo las

tendencias tecnológicas actuales.

Es importante destacar que el presente programa ha sido

desarrollado por docentes de la Universidad de Guayaquil que cumplen

con los requisitos establecidos para el cuerpo académico, entre ellos:

Magíster en. Aplicada, Magíster en Sistemas de información gerencial,

etc. La propuesta del programa contiene elementos básicos tales como

objetivo generaly específico, perfil de ingreso, perfil de egreso, requisitos

de titulación, propuesta curricular, líneas de investigación, vinculación,

perfil del personal académico

requerido, modalidad en la que se impartirá el programa, etc.

Infraestructura Estándar 7 La Universidad de Guayaquil cuenta con su propia

infraestructura que está compuesta por una red tipo estrella en la parte

de acceso y 4 anillos de fibra óptica que se encuentran soterrados e

interconectan las distintas facultades, cada anillo se encuentra

conectado al switch Core ubicado en el Data Center de Edificio Principal

de Rectorado ubicado en la Sede Matriz, el cual cuenta con la

plataforma informática necesaria para impartir las clases de las carreras

en las modalidades en línea, semipresencial híbrida y a distancia tal

como lo confirma el Memorando Nro. UG- DGTI-2022-1741-M emitido

por la Dirección de Gestión de Tecnologías de la Información de la

Universidad de Guayaquil. La institución cuenta con un equipo Fortigate

3300E para gestionar la seguridad de la institución y un equipo

analizador de logs bajo un contrato para garantizar la

calidad del servicio, además de

4 servidores físicos virtualizados con VMware.

Software

A nivel de Software la institución ha desarrollados sistemas a medida

como como el sitio web de Difusión de programas de posgrado,

Sistema de Admisión de Posgrados de la Universidad de Guayaquil y

Sistema Integrado de posgrados. Adicionalmente cuenta con los

siguientes servicios externos:

• Microsoft Office365: OneDrive, Correo electrónico,Grupos y

Contactos, Documentos Compartidos, Teams

• Software detector de coincidencias: Turnitin - Sistema detector

de Plagio Plataforma de Sistemas de Gestión de aprendizaje:

Moodle

• Plataforma de Clases virtuales: Zoom

• Bibliotecas virtuales: Springer, E-Libro, Ebsco, Fiel Web

Plus.

• Sistemas de Gestión de Bibliotecas: Koha, DSpace

• Virtual Health Library, Flacso Andes

• Bases de datos científicas: Scopus, ScienceDirect,

SM360, Clarivate, Global Knowledge.

• Bases de datos de libre acceso: University OXFORD,

WolrdWide Science.Org, Scielo, ArXiv.org, Biblioteca Virtual

Miguel de Cervantes, BBC Learning English, TeAchology,

Biblioteca Digital Mundial.

Todas las plataformas se soportan sobre políticas, normativas,

guías y manuales para tener un funcionamiento apropiado y brindar

el soporte respectivo a los usuarios.

 Título de 3 Título de 4
Nombres CI/Pasaporte Cargos Firma
Nivel Nivel
Pedro Jacinto 0924267479• Jefe de Mantenimiento. Corporación Ingeniero Máster en
Lanec S. A., Sector Acuícola
Salazar Quijije Superintendente de Mantenimiento Zona
Industrial con Ingeniería
Costa Mención en Industrial
• Mantenimiento Máster en
• Coordinador de Mantenimiento. Mecánico Producción y
OMARSA S.A., Sector Acuícola
Procesos
• Jefe de Mantenimiento Industriales
Sociedad Minera Liga de Oro, Sector
Minería

• Jefe de Mantenimiento
SEISA, Sector Industrial y Servicios

• Planificador de Mantenimiento
Sociedad Agrícola e Industrial San Carlos,
Sector Agroindustrial