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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE INGENIERA
NCLEO EXPERIMENTAL ARMANDO MENDOZA
CAGUA-EDO ARAGUA
INGENIERA DE PROCESOS INDUSTRIALES
PERFIL DEL EGRESADO
El Ingeniero de Procesos Industriales es un profesional con una slida formacin en aspectos disciplinares, metodol-
gicos y socio-profesionales los cuales aplica al diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos de ingeniera, vinculados a
la produccin y control de procesos industriales enmarcados en polticas de calidad, econmicamente factibles y so-
cialmente tiles.
La formacin de pregrado est dirigida a desarrollar un ingeniero competente, motivado y comprometido en la
bsqueda de nuevas ideas y soluciones, la identificacin de oportunidades de desarrollo, la evaluacin de las necesi-
dades del entorno, la puesta en prctica y la evaluacin de indicadores de calidad, la promocin y creacin de empre-
sas, la administracin de recursos tcnicos y humanos, la gestin de riesgos, el mantenimiento de un clima de trabajo
enfocado en las personas y sus relaciones y una clara conciencia del impacto social y ambiental que produce su ejerci-
cio profesional.
COMPETENCIAS DE LA CARRERA
Diseo de sistemas, procesos y productos enmarcados en polticas de calidad 1
Dominio del conocimiento, herramientas y prcticas para aplicar el mtodo de diseo a la formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos de ingeniera, econmicamente factibles y socialmente tiles.
Solucin de problemas y toma de decisiones 2
Capacidad, disposicin y criterio para aplicar de forma metdica y responsable conocimientos, tcnicas y estrategias
a la bsqueda y produccin de soluciones analticas y creativas en problemas vinculados con la gestin, produccin
y control de calidad de procesos industriales.
Promocin y desarrollo de una gestin de calidad 3
Conocimiento, habilidad y disposicin para reconocer, fomentar y poner en prctica una cultura de calidad en la
gestin de procesos, productos y servicios y la evaluacin de indicadores de calidad.
Administracin, evaluacin y control de operaciones productivas 4
Dominio del conocimiento, herramientas y prcticas para la gestin, evaluacin y control de procesos productivos.
Creacin y promocin de empresas 5
Conocimiento, habilidad y disposicin para identificar oportunidades, generar confianza y comprometerse en la
bsqueda y desarrollo de nuevas ideas.
Liderazgo 6
Capacidad de promover y mantener un clima de trabajo enfocado en las personas y sus relaciones, que estimule la
innovacin, el compromiso personal y el logro en todos los puntos de la Organizacin.
Visin integral del negocio 7
Capacidad de imaginar y representar la mejor realidad posible en trminos de ambientes y oportunidades de nego-
cio, sin perder de vista el estado actual de la empresa u organizacin y las oportunidades y amenazas del entorno.
INDICADORES DE COMPETENCIA
Con base en el Perfil del Egresado, las competencias a ser desarrolladas y los diferentes saberes o aprendizajes que
se toman como indicadores de competencia, se establecieron:
1

Los bachilleres ingresarn por asignacin de cupos del Consejo .Nacional de Universidades (C.N.U) y Prueba Volun-
taria de Aptitud Acadmica (P.V.A.A.) de la Facultad de Ingeniera y estarn obligados a cursar una nivelacin de
ocho semanas, exceptuando aquellos que hayan aprobado el Curso Introductorio en el Ncleo de Cagua.
PERFIL DE ENTRADA
2
A lo largo de la carrera se contemplan tres niveles de formacin: Inicial, Intermedio y Avanzado los cuales cubren los
10 periodos o semestres de 16 semanas acordados como ciclo de formacin de pregrado en la Facultad de Ingeniera
UCV; el nivel Inicial abarca del primero al tercer periodo, el nivel Intermedio del cuarto al sptimo y el Avanzado del
octavo al dcimo.
NIVELES DE FORMACIN
Dentro de la estructura curricular propuesta, su funcin principal es agrupar y articular enseanzas transversales, acti-
vidades y aprendizajes relacionados con los niveles de formacin y desempeo acadmico que el estudiante debe al-
canzar durante la carrera. Por s mismo, o en combinacin con otros, el Mdulo de Aprendizaje puede constituir una
credencial a los fines de certificacin de competencias para el desempeo laboral en reas o actividades especficas de
produccin industrial. Los cinco Mdulos de Aprendizaje que conforman el plan de estudios propuesto son:
MDULOS DE APRENDIZAJE
Empresas y negocios 1
Aseguramiento de la calidad 2
Productividad y logstica en procesos industriales 3
Administracin, evaluacin y control de procesos de mantenimiento 4
Ambiente seguridad e higiene 5
Gestin de riesgos y ambiente 1
Calidad 2
Comportamiento tico 3
Solucin de problemas 4
EJES TRANSVERSALES
Se disearon cuatro ejes transversales a lo largo de la carrera:
Contenidos y prcticas educativas cuya naturaleza particular apunta a la formacin para la vida, la maestra personal,
el ejercicio de la ciudadana y el desarrollo sostenible se seleccionan de los ejes transversales: Gestin de riesgos y
ambiente, Calidad, Comportamiento tico y Solucin de problemas. Por su naturaleza particular deben aprenderse en
el contexto de los Mdulos de Aprendizaje y por lo tanto, forman parte de las competencias a ser desarrolladas.
ENSEANZAS TRANSVERSALES
Esta concepcin curricular permite materializar aspectos vinculados con la visin de la facultad como centro de refe-
rencia para la investigacin aplicada y el desarrollo tecnolgico, con nfasis en el servicio y la accin social. Por otra
parte, la integracin de elementos y contenidos curriculares permite apoyar al sector productivo y al Estado mediante
la formacin de un egresado con un perfil de competencias ajustado a las necesidades de desarrollo y desempeo labo-
ral en la regin central del pas.
En el proceso de aprendizaje las pasantas representan un recurso para el acercamiento del estudiante al medio indus-
trial, su vinculacin temprana con el medio laboral y la aplicacin de los conocimientos mediante el reconocimiento y
planteamiento de problemas de ingeniera, propiciando de este modo una visin actualizada de las posibilidades y
exigencias del desempeo profesional y su orientacin hacia campos especficos.
Con fines de aplicacin de conocimientos, el ltimo semestre de la carrera contempla como carga acadmica sola-
mente la pasanta o el trabajo especial de grado.
La Facultad de Ingeniera a travs de su comisin de pasantas, el apoyo de FUNDEI y las cmaras de industriales que
hacen vida en la regin, seleccionarn las empresas para que el estudiante cumpla su pasanta.
El desarrollo industrial de la regin ofrece numerosas posibilidades para enriquecer la formacin prctica; se destacan,
entre otras, las empresas del sector agroindustrial, metalmecnico, automotriz, farmacutico y qumico. La evaluacin
y requisitos de aprobacin de la pasanta son mencionados ampliamente en el programa del curso.
PASANTAS, TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Y PRCTICAS PROFESIONALES