NOMBRE: SECCIÓN: FECHA:

PRÁCTICA DE PROBLEMAS CON SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.

1. En la comunidad de Salas, las autoridades restringieron el ingreso de los medios de transporte para evitar que la
población se quede aislada por causa de las lluvias que ha generado el fenómeno del ciclón Yaku, además para
organizarse las autoridades convocaron a una reunión comunal, en la cual recomendaron mejorar la administración
de los recursos familiares porque se vienen tiempos difíciles, además para evitar que se enfermen deben mejorar su
alimentación, para lo cual la comunidad repartirá canastas de víveres, a todas las familias de la comunidad. Las
autoridades gestionaron 1000 canastas de víveres y en la asamblea se acordó que cada familia que tiene de uno a dos
niños recibirá 2 canastas de víveres y las familias con más de 2 niños recibirán 5 canastas de víveres, si en la comunidad
se tienen 323 familias, ¿Cuántas familias recibirán 2 canastas de víveres y cuántos 5 canastas de víveres?
Datos Resolución respuesta
Familias con. 1 a 2 hijos = x Usaremos el método de sustitución
Familias con más de 2 hijos = y En (1) despejamos “x” La cantidad de familias que
X + y = 323 ----- (1) X + y = 323 -- x = 323 – y recibirán dos canastas son 205
2x + 5y =1000-----(2) En (2) reemplazamos “x” familias y 118 familias recibirán 5
2x + 5y = 1000 canastas.
2(323 - y) + 5y = 1000
646 – 2y + 5y = 1000
3y = 1000 – 646
3y = 354
Y = 354 /3
Y = 118

X = 323 – 118
X = 205
Cs = (205, 118)

2.- En el Distrito de Progreso para 400 familias compraron 2 toneladas de papa para repartirlas de la siguiente
manera: las familias que tienen hasta 5 integrantes recibirán 4 kilos de papa y las familias con más de 5 integrantes
recibirán 9 kilogramos ¿Cuántas familias recibirán 4 kilos y cuántos 9 kilos?
Datos Resolución respuesta
X= familias con 5 integrantes Método de sustitución
Y= familias con más de 5 integrantes En (1) despejamos “x”
X + y = 400-----(1) X + y = 400 -- x = 400 – y La cantidad de familias que
4x + 9y =2000----(2) En (2) reemplazamos “x” recibirán 4 kilos de papa son 320
4x + 9y =2000 familias y 80 familias recibirán 9
4(400 - y) + 9y = 2000 kilos de papas.
X = 320
Y = 80
Cs= (320, 80)
La importancia del consumo de agua:
Ahora, veremos la importancia del consumo del agua que es un elemento esencial para la vida, cuyas
principales funciones son: mantener la temperatura corporal, trasportar los nutrientes a las células y eliminar los
elementos de desecho de la utilización de los nutrientes por el organismo. A partir de la situación, desarrolla el
siguiente reto:
Iván sabe que por salud debe beber agua. Él hirvió agua y la guardó en botellas para beber durante el día.
Para comenzar, llenó 7,2 litros de agua usando 3 botellas grandes y 5 pequeñas. No llenó otra botella grande
porque le faltaban 0,5 litros, pero en cambio, llenó una botella pequeña más y le quedaron 0,3 litros de agua
hervida para tomar. ¿Cuánta agua hervida tenía al inicio Iván?

Datos Resolución respuesta

X = botellas grandes
Y = botellas pequeñas
3x + 5y = 7,2-----(1)
X – 0,5 = y + 0,3-----(2)
X – y = 0,5 + 0,3-----(2)
X – y = 0,8--------(2) simplificada
Formamos el sistema:
3x + 5y = 7,2-----(1)
X – y = 0,8--------(2)
3x + 5y = 7,2-----(1)
X – y = 0,8--------(2)
Utilizamos el método de
sustitución
En (2) despejamos “x”
X = 0,8 + y, se reemplaza en (1)
3(0,8 + y) + 5y = 7,2

Carlos es un estudiante de quinto de secundaria que padece de anemia. Él está siguiendo una dieta especial. Se
sabe que, si suma la cantidad de calorías que le proporcionan los carbohidratos y las proteínas que ingiere,
obtiene 2000 calorías. Si suma la cantidad de calorías que le proporciona las proteínas y grasas consumidas
obtiene 1250 calorías. Si suma la cantidad de calorías que provienen de los carbohidratos y grasas obtiene
1650 calorías. ¿Cuántos gramos de carbohidratos, proteínas y grasas consume al día? Recuerda que un gramo
de carbohidratos proporciona 4 calorías, 1 gramo de proteínas 4 calorías y un gramo de grasa 9 calorías.

Datos Resolución respuesta

Método de sustitución
En (1
AUTOEVALUACIÓN
criterio si no
¿Expresé, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje
algebraico, su comprensión sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales?
¿Identifiqué los recursos de la familia y comunidad y las relacioné con una determinada
magnitud?

¿Relacioné las magnitudes identificadas con variables para expresar mediante sistema de
ecuaciones?

INVITAMOS A REFLEXIONAR SOBRE TU APRENDIZAJE EN ESTA FICHA

FICHA METACOGNITIVA

¿Qué aprendí hoy? Que recursos y materiales me ¿Para qué me servirá lo que
ayudo a resolver aprendí y como puedo
mejorar?

Práctica domiciliaria

Identifica que forma tiene cada figura:

Resuelve
1) 8x – 7y = 46 2) 2(x -5) = 4(y – 4x) 3 4
3) 𝑥 −1 + 𝑦 −3 = 23
9x – 5y = 69 10(y – x) = 11y – 12x 4 5
Calcular xy Halla x + y 𝑥−1
- 𝑦 − 3 = 10

4) x + y = 8 5) x + y = 8 6)
Y+z=3 Y+z=3
X+z=9 X+z=9
Calcula 5x + 2y