Evaluación de Matemáticas Grado: Transición

Competencias: Planteamiento, razonamiento y resolución de problemas

Componente: Pensamiento espacial, geométrico, numérico aleatorio
Temas: Figuras geométricas ,Arriba- abajo, izquierda derecha, Largo- corto
conjunto, la decena, pertenece , No pertenece sumas , restas. Contar
1) Colorea las figuras geométricas conforme al color que se te indica

2) Encierra la respuesta correcta

El cuadrado tiene:
a) 2 lados iguales b) 5 lados iguales
c) 4 lados iguales d) No tiene lados iguales

3) Colorea el niño que está arriba y encierra el animal que esta abajo
4) Observa los objetos escoge y encierra la respuesta correcta

a) ¿Qué hay a la izquierda de la pelota?

1) El marco 3) La muñeca
2) El oso 4) El tren

b) ¿Qué hay a la derecha del peluche?

1) El tren 3) La pelota

2) La muñeca 4) El marco

5) Observa las figuras e identifica las características comunes y

colócalas en el conjunto donde corresponde
 6) Observa los conjuntos y ubica el signo de ∈ O ∉ según corresponda

7) Realiza las siguientes sumas

8) Realiza la resta y encierra el resultado correcto:

a) 9
b) 6

9) Escribe la familia:
30 ___________________________________________________________

10)Colorea la figura más larga

Evaluación de Artística Grado: Transición
Competencias: Apreciación estética
Componente: Artes visuales
Tema: Decorar con papelitos de colores
 Evaluación de Integradas Grado: Transición
Competencias: Social ,Ciudadana
Componente: Entorno físico, vivo
Temas: Mi colegio, los útiles escolares ,las normas de convivencia, mi
cuerpo , hábitos de higiene, la cuaresma, la semana santa , los órganos de
los sentidos

1) Escoge correctamente y encierra el nombre de tu colegio:

a) PUMAREJO b) INEDINSA
C) SOCORRO d) MONTESSORI
2) Escoge correctamente y marca con una x los útiles escolares
 3) Una de las normas de comportamiento en salón de clases es:

a) Salir del salón de clases

b) Atender las explicaciones del maestro

c) Correr en el salón de clases.

4) Señala las partes del cuerpo

5) Escoge correctamente la respuesta y encierra con un circulo

La cuaresma es:

a) 20 días para jugar

b)40 días de preparación para la semana santa

c)Una semana para ir a la iglesia

6) Marca con una X la respuesta correcta
El agua es importante porque:
a) Nos da vida
b) Sirve para regar las plantas
c) Sirve para bañarnos

7)Encierra la respuesta correcta

La semana santa es:
a) Tiempo para comer dulces
b) Tiempo de oración y reflexión
c) Tiempo para jugar

8) Cada niño representa un sentido, empareja cada uno con el dibujo

correspondiente
Evaluación de Informática Grado: Transición
Competencias: Social - Ciudadana
Componente: Entorno Físico
Temas: El computador , las partes del computador, el monitor , el teclado, la
C.P.U ,el mouse

1) Escoge y encierra la respuesta correcta

El computador es una máquina que :

a) Se utiliza para escribir, leer, comunicarnos, jugar

b) Se utiliza para cocinar
c) Se utiliza para lavar la ropa
d) Ninguna de las anteriores
2) Escribe el nombre que corresponda en cada parte del computador
3)Escribe las letras que hacen falta en cada palabra

4) Escribe en cada cuadro las partes del monitor

5) Dibuja el teclado

6) Colorea la C.P.U de acuerdo a la imagen

7) El mouse se le conoce como:

a) Pájaro
b) Tecla
c) Ratón
d) Ninguna de las anteriores
Evaluación de Lenguaje Grado: Transición
Competencia: Comunicativa
Componente: Sintáctico, semántico
Temas: Las vocales, el abecedario, consonantes : m, p, s, l, n, t ,d
1) Completa las palabras con las vocales que faltan

2) Completa el abecedario
3) Encierra y colorea el objeto que empieza con la silaba: ma, me, mi, mo,
mu

4) Encierra en cada fila la palabra correspondiente al dibujo

5) Escribe la silaba que falta de la consonante S

6)Relaciona con una flecha las palabras que empiezan por “L”

7)Escribe la silaba que faltan de la consonante N

8) Completa las palabras con la silaba que le corresponda
9) Reconozco e identifico palabras con la consonante D
Evaluación de Escritura Grado: Transición
Competencia: Grafomotriz
Componente : Semántico
Tema: Escritura legible de frases

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Evaluación de Dictado Grado: Transición
Competencia: comunicativa
Componente: Fonológico
Tema: Reconocimiento de las consonantes : m, p, s, l,

1) Escribe palabras con M mediante dictado

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2) Escribe palabras con P mediante dictado

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3)Escribe palabras con S mediante dictado

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4)Escribe palabras con L mediante dictado

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Evaluación de Comprensión Lectora Grado: Transición
Competencia : comunicativa
Componente : Semántico
Evaluación de Dibujo Grado: Transición
Competencia: Apreciación estética
Componente: Artes visuales
Tema :Dibujo dirigido

Realiza el dibujo dirigido

Evaluación de Ingles Grado :Transición
Competencia: Semántico
Componente : Comunicativa
Temas: Greetings , good morning, good afternoon, good night , the colors :
blue, red, pink, yellow, my name is . I am boy or girls

1) Relaciona la imagen con el saludo correspondiente

2) Colorea según indica el nombre del color
3) Escribe tu nombre y colorea el dibujo
4) Escoge si eres I am a boy or I am a girl escribe tu nombre y colorea
el dibujo