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Lenguaje y Comunicación I

ORALIDAD Y LOCUCIÓN

CAPACIDAD:

Participa con acierto en procesos comunicativos orales, adecuando sus textos a un determinado contexto.

La siguiente actividad tiene por objetivo trabajar con toda la gama de voces que tenemos y para ello
realizaremos algunos ejercicios para locutar.
Es necesario que la impostemos y adoptemos el rol asignado. No olvidemos añadir elementos de la
comunicación no verbal.

A continuación, se detalla el procedimiento:

a) Lea los textos propuestos, elija dos e interprételo teniendo en cuenta el rol o la emoción solicitada.
b) Una vez dominado los textos proceda a grabarse. Si no logra memorizar el texto puede improvisar, pero
procure no alejarse mucho del texto original.
c) Suba su video a la carpeta destinada para ello. Esta se encuentra dentro del drive compartido con su
respectiva aula.
d) Revise la rúbrica para saber los criterios de evaluación

 Textos:

Videos corporativos – anuncios o spots publicitarios

1. Utiliza mi voz en presentaciones de productos o servicios, vídeos de empresa o vídeos

industriales. Haz que tu empresa alcance el siguiente nivel con una voz profesional. Llega a tu
audiencia de una manera directa y eficaz. Ponle voz a tu proyecto… ponle mi voz.

2. Como padre, quiero saber que mis hijos están protegidos allá donde quiera que vayan. Eso
incluye todos sus viajes en auto. Con el nuevo “Seguriviajes” sé que llegarán a su destino,
aunque yo no sea el conductor.

3. Tú que me enseñaste a cambiar la adversidad por la felicidad, la frustración por el triunfo, la

apatía por el entusiasmo, el desencanto por la esperanza y la furia por la serenidad. Tú, que
siempre has estado a mi lado, has sido siempre mi fuerza. Feliz día de la madre.

4. Nuevo regenerador de pestañas “Beauty eye”. Más fuerza, más brillo, más auténtica. ¡Solo en 3
semanas! Toma el control de tu mirada con “Beauty eye”. Densidad y naturalidad al instante.

Teleoperadoras

1. Bienvenido a LocTum Riesgos. Le rogamos que espere un momento, le atenderemos

inmediatamente. Su llamada es importante para nosotros, por eso le rogamos que permanezca
en espera, en breve le atenderemos.
1
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 2. Ha contactado con Loctum Riesgos. Si desea hablar con el departamento comercial, pulse uno.
Si desea hablar con administración, pulse dos. Si conoce la extensión, márquela ahora, en caso
contrario espere y será atendido por un operador.  Por favor no se retire le pasamos con un
operador.

3. Gracias por llamar al servicio de atención al cliente de Loctum Riesgos. En seguida le pasamos
con uno de nuestros agentes. Para mejorar la calidad del servicio le informamos que esta
llamada puede ser grabada y monitoreada.

Guion de animación

1. Buenos días, soy la doctora Janice Walter.  Tengo un paciente a punto de entrar en un minuto a mi
consulta, pero antes tengo que mostrarte algo.  ¡Mira! Estoy usando mis pantuflas en la oficina. ¿En qué
estaría pensando?
(*) Leerlo con algún tipo de dejo

2. A la derecha del Ayuntamiento, según miramos su fachada principal, tenemos el Palacio

Arzobispal. La fachada consta de una escalinata desde la que se accede a una puerta de arco de
medio punto y una doble columnata. El conjunto se completa con un torreón que recuerda el
uso que tuvo el edificio como fortaleza defensiva.  El Palacio fue residencia de los arzobispos de
Toledo desde el siglo XIII hasta el siglo XIX, pero en 1939 sufrió un grave incendio, que destruyó
la parte más artística del Palacio y la casi totalidad de sus objetos de arte y legajos.
(*) Leerlo como guía turística

3. Lamia se levanta de la mesa. Lucas y Pedro se miran atónitos. Ella se cruza con un camarero y le
coge una copa de la bandeja, le da un sorbo y continúa andando a un paso rápido. Ya en el
aseo, Carlota se apoya en el lavabo, se abre la puerta y entra Lamia con gesto enfadado. Carlota
se arregla el pelo y le guiña un ojo.
(*) Leerlo como un narrador

Guion para interpretar emociones

1. Llevamos días sin hablarnos, pensé que todo había acabado. Hasta que un día me envió un
mensaje y en él decía que me llamaría, que quería hablar conmigo.
Yo estaba ansiosa (o) no dejaba de ver el teléfono, y de pronto sonó. Era él (ella), sentí que mi
corazón se estremecía y realmente así fue, pues al escuchar cada una de sus palabras la sangre
se me congelaba lentamente.
Solo llamó para decir ¡adiós! Muy dentro mío sabía que era el definitivo. Colgué y experimenté
muchas sensaciones, definitivamente era el final.
(*) Leerlo emocionado, colérico, triste, dubitativo, temeroso.

Guion para imitar una voz

1. Bienvenidos queridos amigos. Hoy conoceremos un lugar verdaderamente único y especial, no

podrán creerlo.
Solo déjense llevar y estén dispuestos a todo porque la aventura empieza ahora… en 3, 2, 1
¡adelante!
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 Lenguaje y Comunicación I / Semana 9

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Oralidad y locución

Estudiante:

1.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LOGRADO EN PROCESO INICIO
PUNTAJE
(5) (3) (1)
La locución es confusa,
Clara con buena no vocaliza, la
La locución es clara pero
entonación, modulada y entonación resulta
la entonación resulta
ajustada al contenido del monótona y desajustada
monótona. no se ajusta del
LOCUCIÓN texto y con excelente con respecto al texto.
todo al contenido del texto.
sonido Hay mucho ruido en la
grabación.

No se entendía lo
Fluidez y claridad en la
Buena pronunciación, pero expresado. Ligero
pronunciación. Proyectó
EXRESIÓN ORAL faltó seguridad. La voz se tartamudeo y no
seguridad, emotividad y
notaba nerviosa expresaba ninguna
fuerza en voz
sensación

Por momentos interpreta el Es él (ella) en todo

Interpreta y asume el
INTERPRETACIÓN personaje y asume la momento. No hay
personaje o la situación
situación interpretación

Hace uso de elementos del Los elementos del

LENGUAJE NO lenguaje no verbal que van lenguaje no verbal se No hay presencia de los
VERBAL de la mano con el mensaje pierden en algún momento elementos del lenguaje
oral o no guardan relación con no verbal
el mensaje

NOTA FINAL

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