PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL SANTA ROSA

DE CABAL -PEAS/CEAM-

INTRODUCCION A LA PROBLEMÁTICA
Dadas las condiciones de los municipios colombianos es evidente su atraso con
respecto a concepciones y procesos de desarrollo que ya alcanza varias décadas; la
educación y la acción ambiental no es ajeno a esta problemática, a lo cual hay que sumarle
la compleja situación de las regiones colombianas como el Eje Cafetero. Igualmente se
es claro al plantear que la Educación Ambiental es una de las falencias más notorias y
apremiantes que tiene Risaralda, específicamente el Municipio de Santa Rosa de Cabal,
a pesar de la reciente creación de la Secretaría Ambiental entre otros avances en tal
materia.

La situación ambiental del municipio requiere una intervención pronta y profunda

en rama de educación ambiental, por ello en este texto se propone el PLAN DE
EDUCACION AMBIENTAL DE SANTA ROSA -PEAS-, proyectado a un año, donde
se incluyen a las comunidades de las instituciones educativas a través de sus proyectos
ambientales educativos PRAES, para la cual se usan y se ponen en función ambiental
las zonas de protección alrededor de las fuentes de agua como escenarios de educación
ambiental, finalizando con la propuesta de la creación del CENTRO DE EDUCACION
AMBIENTAL -CEAM-, donde se vincula y se beneficia un amplio sector de la
ciudadanía.

MARCO LEGAL
Constitucionalmente se enmarca desde los artículos concernientes a un ambiente
sano, el papel del estado en la protección de zonas ambientalmente vulnerables en cuanto
a contaminación, manejo de residuos sólidos, aire limpio, agua potable, entre otros, Art,
67 sobre proteger los derechos ambientales, articulo 79 derecho a un ambiente sano. Así
como también el COMPES 175 sobre Política Nacional de Medio Ambiente y Desarrollo.
Desde la política pública se enmarca en la “profundización y proyección del proceso de
fortalecimiento de la Educación Ambiental”.

Ley 115 /1994 Ley general de Educación; donde se presentan las disposiciones
preliminares, la estructura del servicio educativo, modalidades de atención a poblaciones,

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organización para la prestación del servicio educativo; Art. 14 Literal c. “La enseñanza
de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales, de
conformidad con lo establecido en el artículo 67 de la Constitución Política”; Decreto
1743 del 5 de agosto de 1994: “por el cual se instituye el Proyecto de Educación
Ambiental para todos los niveles de educación formal, y se fijan criterios para promoción
de la educación ambiental no formal e informal”; ley 1549/2012 que establece la Política
de Educación Ambiental y su incorporación en el desarrollo territorial; Ley 134 de
participación ciudadana; Ley 388 PBOT,

El decreto 2372/2010 sobre el plan de manejo para todas las áreas protegidas con
su debido plan de manejo, diagnóstico, ordenamiento y estratégico; Ley 165/1994 que
habla sobre el convenio de diversidad biológica, conservación de la diversidad biológica,
la utilización sostenible de los componentes, y la participación justa y equitativa. lo cual
se complementa con el Decreto 2811/1974 el cual estima un área de protección de las
rondas hídricas protectoras de 30 metros.

PROPUESTA PEAS/CEAM
La propuesta del PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL PARA SANTA
ROSA PEAS, consta de varios ejes que se interrelacionan y trabajan en conjunto y
simultáneamente, así:

Eje Educativo; cuya acción fundamental es fortalecer la formulación de los

PRAES en las diferentes instituciones educativas, en torno a la misma filosofía de
educación ambiental, “Sembrar y Cosechar Medicina Ancestral Para Proteger el Medio
Ambiente y salvar al ser humano”;

Eje Organización Y Participación Ciudadana, el cual consiste en fortalecer las

organizaciones ambientales existentes y promover la organización de grupos ecológicos
o colectivos ambientales, tanto en Instituciones Educativas como en las comunidades a
través de las juntas de acción comunal y planes de vivienda, para que coadyuven en la
conservación y desarrollo de las zonas de protección alrededor de las rondas hídricas;

Eje Celebración Ambiental; cuya finalidad es desarrollar un cronograma de

celebraciones ambientales, a nivel municipal y con amplia participación ciudadana como
día de los humedales, dial del agua, día de la tierra, del árbol, del medioambiente, entre
otros;

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 Eje CEAM Y Jardín Botánico; cuya finalidad es rediseñar el paisaje de una zona
de Santa Rosa de Cabal en el humedal ubicado en la cancha de futbol del barrio manantial
Calles 31 a 33 con Carreras 12 y 11, que ya posee una zona de protección alrededor de la
Quebrada La Italia, pero que se puede ampliar, estableciendo un vivero, donde ahora hay
una cancha de futbol que no funciona por el peligro que genera los baches y huecos, ya
que es un terreno propenso para fracturas. por tanto, este espacio se puede aprovechar
mejor para un vivero, ambiental, parque para mascotas, Jardín Botánico y un sendero
ecológico,

TIEMPO DE DESARROLLO:
Este proyecto PEAS está diseñado para ejecutar durante un año, en el cual se
pueden presentar resultados tangibles de la acción en materia de educación y organización
ambiental, además del diseño paisajístico y puesta en funcionamiento del Sendero
Ecológico y Centro de Educación Ambiental CEAM

PRESUPUESTO
Acción Costos
Asesoría en educación ambiental 36.000.000.oo
estratégica por 12 meses
Establecimiento de Vivero, Jardín 30.000.000.oo
Botánico y CEAM
Material de Educación Ambiental, 10.000.000.oo
Difusión y Publicidad
Total 76.000.000.oo

Proponente:

Wilson Marín Ramírez

Cel. 3135519618

CAMPOS

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