II FASE: ANÁLISIS DE LAS DIMENSIONES

DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

En esta fase se espera establecer, a través de la

revisión de las diferentes dimensiones, lo que al proyecto
favorecerá.

DIMENSIÓN GESTIÓN EDUCATIVA

misión, visión institucional, los valores compartidos, principios y planes de
mejoramiento.
docente y directivo - cultural, profesional y pedagógico. - relaciones
humanas y de la evaluación.

DIMENSIÓN GESTIÓN EDUCATIVA

Según Michael W. Apple, el currículum es “la selección, jerarquización y la

organización del conocimiento”.

Gimeno Sacristán es una reflexión sobre la práctica educativa y pedagógica.

El currículum es la expresión de la función socializadora de la escuela.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Este proceso conlleva diseñar estrategias didácticas que contribuyan a la

construcción de aprendizajes significativos.

proceso de enseñanza – aprendizaje, función principal los alumnos aprendan.

DIMENSIÓN INVESTIGATIVA.

Es esencial considerar y hacer de la investigación un hecho permanente.

Educar por medio de la investigación = críticas y creativas

Emancipación en el conocimiento y en la acción.

Asumir desafíos que impliquen que los y las estudiantes desarrollar proyectos
de investigación.