PROGRAMACIÓN ANUAL-ÁREA DE COMUNICACIÓN

CURSO: APT. VERBAL

GRADO:1° GRADO SECUNDARIA

COMPETENCIAS
C1 C2

Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna

CAPACIDADES
C 1.1 .- Obtiene información del texto oral C.2.1.- Obtiene información del texto escrito.

C1.2 .- Infiere e interpreta información del texto oral C.2.2.- Infiere e interpreta información del texto escrito
C.1.3.- Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma C.2.3.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
coherente y cohesionada
C.1.4.- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
estratégica
C.1.5.-  Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
C.1.6.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto oral.

BIMESTRE SEM FECHA TEMA

1 6 al 10 de marzo ETIMOLOGÍA

2 13 al 17 de marzo ETIMOLOGÍA II

3 20 al 24 de marzo El texto: clasificación según su contenido

4 27 al 31 de marzo Leemos y analizamos textos narrativos

EA DE COMUNICACIÓN

C3

Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

C.3.1.- Adecúa el texto a la situación comunicativa

C.3.2.- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

C.3.3.- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

C.3.4.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

CONTENIDO PAGINAS CUADERNO DE TRABAJO

Prefijos griegos Ficha de trabajo

Sufijos griegos Ficha de trabajo

Definición de texto, propiedades y tipos de textos Ficha de trabajo

Identificamos las características de una leyenda. Lectura: La dama y el Ficha de trabajo

viajero. Actividades antes, durante y después de la lectura.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Infiere e interpreta información

C2 del texto escrito
Infiere información deduciendo características de la lectura.

Infiere e interpreta información

C2 del texto escrito

Infiere información deduciendo características de la lectura.

Obtiene información del texto

C2 escrito

Identifica información explícita y relevante en el texto narrativo.

 PROGRAMACIÓN ANUAL-ÁREA
CURSO: LITERATURA
GRADO:1° GRADO SECUNDARIA

COMPETENCIAS
C1 C2

Se comunica oralmente en su lengua Lee diversos tipos de textos escritos en

materna lengua materna

CAPACIDADES
C 1.1 .- Obtiene información del texto oral C.2.1.- Obtiene información del texto escrito.

C1.2 .- Infiere e interpreta información del texto oral C.2.2.- Infiere e interpreta información del texto escrito

C.1.3.- Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma C.2.3.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
coherente y cohesionada contexto del texto escrito

C.1.4.- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de

forma estratégica
C.1.5.- Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores

C.1.6.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

contexto del texto oral.

BIMESTRE SEM FECHA TEMA

1° 6 al 10 de marzo
Historia de la literatura: el origen de las letras y
movimientos literarios
I (11
semanas) 2° 13 al 17 de marzo Historia de la literatura: el origen de las letras y
movimientos literarios
3° 20 al 24 de marzo FORMAS DE LENGUAJE

4 27 al 31 de marzo LITERATURA
NUAL-ÁREA DE COMUNICACIÓN

NCIAS
C3

Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

ADES
C.3.1.- Adecúa el texto a la situación comunicativa

C.3.2.- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

C.3.3.-  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

C.3.4.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

PAGINAS CUADERNO DE
CONTENIDO TRABAJO

Orígenes de la literatura y principales movimientos literarios

Literatura Griega, Romana, Edad Medieval.

Principales movimientos literarios II: Desde el Renacimiento hasta el Vanguardismo

Formas del lenguaje literario: prosa y verso.

La literatura. Definición. Teoría literaria y crítica literaria

COMPETENCIA CAPACIDADES

Obtiene información del texto oral

C1
Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada
C1
C2 Obtiene información del texto escrito.

C2 Infiere e interpreta información del texto escrito

 DESEMPEÑO

Recupera información explícita de los textos orales que escucha seleccionando datos específicos.

Adecúa el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito del verso y la prosa

Identifica información explícita, relevante y com-plementaria seleccionando datos específicos

Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito de la Denotación y Connotación
 PROGRAMACIÓN AN
CURSO: LENGUAJE
GRADO:1° GRADO SECUNDARIA

COMPETENCI
C1

Se comunica oralmente en su lengua materna

CAPACIDADE
C 1.1 .- Obtiene información del texto oral

C1.2 .- Infiere e interpreta información del texto oral

C.1.3.- Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma

coherente y cohesionada

C.1.4.- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma

estratégica
C.1.5.-  Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores

C.1.6.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto

del texto oral.

BIMESTRE SEM FECHA

1° 6 al 10 de marzo
I
2° 13 al 17 de marzo
3 20 al 24 de marzo
4 27 al 31 de marzo
 PROGRAMACIÓN ANUAL-ÁREA DE COMUNICAC

COMPETENCIAS
C2

Lee diversos tipos de textos escritos en

lengua materna

CAPACIDADES
C.2.1.- Obtiene información del texto escrito.

C.2.2.- Infiere e interpreta información del texto escrito

C.2.3.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto

del texto escrito

TEMA

Ortografía de la lengua española

Uso de grafías B - V
Palabras homófonas
Palabras que se escriben juntas y separadas
ÓN ANUAL-ÁREA DE COMUNICACIÓN

PETENCIAS
C3

Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

ACIDADES
C.3.1.- Adecúa el texto a la situación comunicativa

C.3.2.- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

C.3.3.-  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

C.3.4.- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

CONTENIDO

Principales cambios en la Ortografía de la lengua española. (2010

Reglas de la V - B
Principales casos, ejemplos y ejercicios de aplicación
Principales casos, ejemplos y ejercicios de aplicación
PAGINAS CUADERNO DE TRABAJO COMPETENCIA
CAPACIDADES
DESEMPEÑO