UNIDAD EDUCATIVA “EL TRIUNFO”

PLANIFICACIÓN SEMANAS DE NIVELACION FORMATIVA AÑO LECTIVO 2022-2023

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE Tnlgo. Geoffrey Guido Haro Haro
CURSO PRIMERO BACHILLERATO INFORMATICA PARALELO “A” AÑO LECTIVO 2022-2023
NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO APLICACIONES OFIMATICAS LOCALES Y ENLINEA
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas locales y/o en línea según los
requerimientos establecidos por el usuario.

N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE UNIDAD 1: PROCESADORES DE PALABRAS N° DE HORAS 5 HORAS

TRABAJO PEDAGOGICAS
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Reconocer la importancia de las herramientas ofimáticas para el procesamiento ágil y automático de la información.

FECHA DE INICIO 23/05/2022 FECHA DE FINALIZACIÓN 17/06/2022

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

TEMAS PROCEDIMIENTALES CONCEPTUA ACTITUDINALES CRITERIOS TÉCNICA E
LES INSTRUMENTO
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-conocer ¿qué es un Definición Reconocer la  CONOCIMIENTOS PREVIOS:  Internet -Se valora la Técnica:
Semana3

procesador de de importancia de -Lluvia de ideas.  Computador identificación de Observación

palabras? PROCESADO las - ¿Qué es un procesador de palabras?  Cuaderno/ las diferentes Análisis
R DE herramientas hoja de aplicaciones que Demostración
PALABRAS ofimáticas para - ¿Para qué nos sirven los procesadores de trabajo conforman el Abstracción
el palabras?  Lápices paquete de
Diferencia procesamiento - ¿Qué procesadores de palabras conoce?  Regla Microsoft Word.
entre automático de  Esferográfico Instrumento:
máquina de la información  CONSTRUCCIÓN DE LOS  Video
escribir y CONOCIMIENTOS:  Ficha Tareas individuales
procesador pedagógica
de texto -Conocer las características principales de los  Material
procesadores de texto compactado.
Procesadore  Diapositivas
s de texto -Definir e identificar las diferencias entre las
más aplicaciones existentes en Microsoft Word
conocidos
- Valorar los tipos de UPS y su uso adecuado.
 CONSOLIDACIÓN:
- En una hoja de papel bond A4, dibuja el los
pasos para ingresar a Microsoft Word
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Conocer cómo se Conocer los Reconocer la  CONOCIMIENTOS PREVIOS:  Internet Se valora la Técnica:
Semana 4

realiza el ingreso a pasos para importancia de -Lluvia de ideas.  Computador identificación de Observación
Microsoft Word paso ingresar a las - ¿Cómo ingresamos a Microsoft Word?  Cuaderno/ los diferentes Análisis
a paso o utilizando el Microsoft herramientas hoja de elementos de la Demostración
acceso directo. Word ofimáticas para - ¿Qué elementos conforman la ventana de trabajo ventana de Abstracción
el Microsoft Word?  Lápices Microsoft Word
Identificar procesamiento  Regla
los automático de  CONSTRUCCIÓN DE LOS  Esferográfico Instrumento:
elementos la información CONOCIMIENTOS:  Video
que  Ficha Tareas individuales
conforman -Reconocer los pasospara realizar el ingreso a pedagógica
las ventana Microsoft Word de forma manual o mediante el  Material
de Microsoft uso del acceso directo. compactado.
Word  Diapositivas
-identificar los elementos que conforman la
ventana de Microsoft Word.
regulador de
voltajes,
 CONSOLIDACIÓN:
supresor de
- En una hoja de papel bond o inen A4, dibuja los
picos
elementos que conforman la ventana de
Microsoft Word.
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Editar y configurar Paginas: Reconocer la  CONOCIMIENTOS PREVIOS:  Internet Se valorar la Técnica:

Semana 5

documentos configuració importancia de -Lluvia de ideas.  Computador elaboración del Observación

utilizando de manera n de página las - ¿Qué entiende por configuración de página?  Cuaderno/ oficio ejemplo, Análisis
correcta las dar formato herramientas hoja de configuración de Demostración
herramientas a objetos ofimáticas para - ¿Cómo insertamos imágenes en un documento? trabajo la página e Abstracción
informáticas del Inserción de el  Lápices inserción de
procesador de imagines y procesamiento  CONSTRUCCIÓN DE LOS  Regla imagen y cuadro
palabras. cuadro de automático de CONOCIMIENTOS:  Esferográfico de texto. Instrumento:
texto. la información.  Video
-Reconocer la importancia de la configuración de  Ficha Tareas individuales
Ser meticuloso la página de un documento. pedagógica
en el  Material
procesamiento compactado.
-identificar el uso de las herramientas que
de la  Diapositivas
permiten configurar una página e insertar imagen
información con y cuadro de texto.
herramientas
ofimáticas.
 CONSOLIDACIÓN:
- mediante el uso de un oficio ejemplo realizar la
configuración de la página, e inserción de
imágenes y cuadro de texto.
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Editar y configurar - página: Reconocer la  CONOCIMIENTOS PREVIOS:  Internet Se valorar la Técnica:

Semana 6

documentos inserción de importancia de -Lluvia de ideas.  Computador elaboración del Observación

utilizando de manera gráficos, las - ¿Sabes cómo insertar gráficos, formas y estilos?  Cuaderno/ documento Análisis
correcta las formas y herramientas hoja de expuesto en la Demostración
herramientas estilos ofimáticas para - ¿qué debe realizar para editar el texto? trabajo hora de clases Abstracción
informáticas del el  Lápices con respecto a
procesador de procesamiento  CONSTRUCCIÓN DE LOS  Regla la inserción de
palabras automático de CONOCIMIENTOS:  Esferográfico gráficos, formas Instrumento:
la información.  Video y estilos
-identificar los pasos para realizar la inserción de  Ficha Tareas individuales
Ser meticuloso gráficos forma y objetos. pedagógica
en el  Material
procesamiento compactado.
de la  Diapositivas
información con  Videos
herramientas -Conocer la importancia del uso de estas
ofimáticas herramientas de Microsoft Word en la edición de
documentos.

- CONSOLIDACIÓN:

- Contesta las siguientes preguntas:

1. Explica con tus propias palabras qué es editar
un documento?.

2. Explica la importancia de las herramientas

estudiadas en esta asignatura

*Adaptaciones curriculares: En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
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CONTENIDOS EVALUACIÓN
Especificación de la necesidad educativa ACTIVIDADES RECURSOS TÉCNICA E
PROCEDIMIENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES CRITERIOS
INSTRUMENTO

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR VISTO BUENO:

Docente Tnlgo. Geoffrey Haro Haro Jefa de Área MSc. Jeannet Molina Líder Pedagógico Lcda. Dairy Leones Vicerrectora Ing. Flor María Roso
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Fecha Fecha Fecha Fecha