Desarrollo del Lenguaje

Tarea 1: Matriz de análisis

Nombre: Laura Vanessa Calvo Salinas

Código: 1074958350
Tutor: Ibys Milena Niño Echeverry

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

2023
Autor Enfoque Concepto de lenguaje Aspectos positivos Aspectos negativos Propuesta personal

Según Skinner el lenguaje • Uno de los aspectos • El enfoque Sería bueno que este
Skinner Conductista: Este enfoque
es un comportamiento positivos y creo que es el conductista tiende a enfoque tuviera en
según Skinner se centra en el
verbal y se va más importante de este sintetizar el proceso cuenta también el
lenguaje ya que este es adquirido
desarrollando a través de enfoque, es que los padres de la adquisición del desarrollo cognitivo, ya
mediante procesos de
un proceso de aprendizaje. o cuidadores son agentes lenguaje al reducirlo que este en cierta manera
adaptación, condicionamiento
Este autor dice que el indispensables ya que a una serie de ayuda al niño a la
operante y estímulos externos e
lenguaje se va adquiriendo desde la niñez el niño respuestas. adquisición y uso del
internos. En los niños este
a través del empieza a adquirir y a • El enfoque lenguaje. Como también
enfoque del desarrollo del
condicionamiento operante desarrollar el lenguaje. conductista pasa por resaltar y reconocer que
lenguaje se basa en observar y
donde dichas respuestas • Este enfoque tiene énfasis alto aspectos como el lenguaje es un proceso
analizar como las relaciones
(palabras, frases) son en el aprendizaje por los cognitivos que está sometido en el
entre el niño y todo su entorno
fortalecidas por las repetición es decir la sociales culturales y contexto social y
ya sea familiar o social tiene
influencia en la adquisición y el
uso del lenguaje. Según su teoría
del condicionamiento operante
el niño aprende hablar y a
utilizar el lenguaje por medio del ser recompensados por
refuerzo de las respuestas
adecuadas y a la vez va
eliminando el refuerzo para las
respuestas incorrectas; esto se
debe a que los padres o
cuidadores y todo el entorno
ayudan a que el niño vaya
adquiriendo un buen desarrollo
del lenguaje.
respuestas positivas o repetición y la práctica son
negativas que obtienen del elementos claves en el
entorno familiar o social. enfoque conductista.
Dichas respuestas pueden • El enfoque conductista
suele ser muy efectivo en la
medio de elogios, enseñanza de habilidades
atención, regalos, etc. específicas tales como la
pronunciación correcta, la
gramática y la estructura de
las frases.
biológicos ya que cultural, es decir,
estos aportan debemos considerar el
posibles ventajas en entorno familiar, la
la adquisición y uso comunidad y toda la
del lenguaje sociedad como posibles
influencias en la
adquisición del lenguaje,
ya que estos nos
permiten que el niño
vaya a abordando y
explorando nuevas
experiencias y así mismo
ayuda en su proceso del
desarrollo del lenguaje.
Chomsky Innatista: Este autor considera
que todos los seres humanos
nacen con un dispositivo y esto
les permite acceder al
conocimiento y al uso del
lenguaje; esto quiere decir que
los niños o todas las personas al
nacer ya vienen biológicamente
preparados para adquirir el
lenguaje de manera natural y
rápido. Este enfoque resalta la
importancia de la biología ya
que es ya que esta ayuda en el
Para Chomsky el lenguaje • Uno de los aspectos
es una capacidad innata positivos de este enfoque es
que todos los seres que se reconoce la
humanos adquieren desde importancia de la biología
su nacimiento, este y la genética, es decir, este
enfoque considera que enfoque resalta el rol de
todos los seres humanos estos dos componentes en
están biológicamente el desarrollo del lenguaje y
programados para sus respectivas habilidades.
desarrollar de manera • Otro aspecto positivo de
natural la adquisición del esta teoría es la idea de uno
lenguaje, sin necesidad de de los principios de
una instrucción. Chomsky, que todos los
seres humanos nacen con
• Uno de los aspectos El enfoque innatista
negativos de este tiende a no darle
enfoque es que le da importancia al entorno
muy poca en la adquisición del
importancia al lenguaje, por eso pienso
entorno, según que es necesario que las
Chomsky los niños interacciones sociales, la
construyen sus ayuda y la influencia de
habilidades y los cuidadores o padres
conocimientos es algo esencial en el
individualmente y el desarrollo del lenguaje
entorno al que se del niño ya que esto
encuentra el niño, puede lograr aprender o
pasa a segundo adquirir el lenguaje de
 proceso de adquisición del
lenguaje.
Piaget Cognitivo. Este enfoque resalta
que el lenguaje juega un papel
fundamental en la construcción
del conocimiento y en el
desarrollo cognitivo de los
niños. Esto se debe a que a
Para Piaget el lenguaje es
un elemento esencial del
desarrollo cognitivo en los
niños. El lenguaje poco a
poco se va desarrollando a
medida que los niños van
un dispositivo, esto quiere
decir que todos los seres
humanos al momento de
nacer ya cuentan con un
desarrollo del lenguaje y
ciertas habilidades que
ayuden a este proceso a ser
innato.
• Uno de los aspectos
positivos en este enfoque es influencias e
que el lenguaje es una
herramienta fundamental
que los niños utilizan para
plano, es decir el una manera más fluida y
entorno no tiene rápida.
importancia.
Desmerita las Estoy de acuerdo con el
autor acerca de este
interacciones sociales y enfoque ya que los niños
culturales en el atraviesan diferentes
desarrollo cognitivo del etapas y a la vez van
lenguaje de los niños experimentando nuevas
 medida que los niños se van
relacionando con su entorno y
así mismo utilizan el lenguaje
para poder comunicarse. Según
Piaget el lenguaje es aquel
resultado del desarrollo
cognitivo. Habla también del
lenguaje egocéntrico, este trata
de los niños que están con otros
hablando pero en realidad solo
hablan con ellos mismos.
Vygotsky Socio-Cultural. Este enfoque
tiene gran influencia en el
desarrollo humano ya que este se herramienta de
avanzando a través de sus
etapas de desarrollo y Así
mismo van comprendiendo
el mundo y la capacidad
para comunicarse.
El lenguaje según • Uno de los aspectos
Vygotsky es una
representar y expresar sus
pensamientos
• Uno de los aspectos
positivos de este enfoque es
el aprendizaje del lenguaje
cosas y una de ellas es el
desarrollo del lenguaje,
pero sería bueno que en
ese enfoque se tuviera en
cuenta el entorno social
en donde se encuentra el
niño ya que éste ayuda al
niño en su desarrollo y
en la adquisición del
lenguaje.
Pienso que sería bueno
negativos de este que el niño contaran con
enfoque y qué la facilidad para adquirir
va formando por medio de comunicación esencial
procesos de intercambio y para el desarrollo humano
también por el medio social, ya que, facilita la
cultural y comunicativa. Según interacción con el entorno
este autor el lenguaje es un en el enfoque sociocultural
medio por el cual la interacción Vygotsky resalta la
tiene una gran influencia en el importancia del lenguaje
desarrollo de la mente, ya que, lo en el ámbito social ya que
que está en nuestra mente estuvo este juega un papel
primero en nuestro contexto esencial en la
social. comprensión, el
aprendizaje y el desarrollo
del lenguaje.
ya que éste resalta la
importancia del entorno
social y cultural en el que
todas las personas o niños
aprenden un lenguaje.
pienso yo, es que no habilidades lingüísticas
todas las personas y por medio de la
niños tienen igual a participación en
acceso a contextos actividades sociales y
ricos en lenguaje culturales, ya que, al
algunos no cuentan escuchar hablar a las
con entornos personas que hacen parte
educativos que de su contexto le
ayuden a promover facilitaría el desarrollo
el desarrollo del de su lenguaje porque va
lenguaje. captando y repitiendo lo
que las demás personas
hablan y con base a su
 edad se la va se le va a
entender cada vez más.

Brunner Pragmático. Según este autor El lenguaje es una • Uno de los aspectos • El enfoque Me gusta este enfoque
este enfoque está acá el uso y la herramienta que permite a positivos de este enfoque es pragmático es ya que en este incluyen
función en la explicación de la los niños y todas las que el niño cuenta con la esencial para padres cuidadores y la
adquisición y desarrollo del personas a comunicarse y ayuda de varios agentes comprender el uso misma sociedad entre
lenguaje. Para este autor el a la vez ayuda a la como lo son los padres, la efectivo del otros agentes. Dichos
desarrollo del lenguaje da inicio construcción de escuela e incluso el entorno lenguaje; pero agentes son muy
con la interacción desde el conocimiento. Según este que lo rodea. Es también presenta esenciales en el
nacimiento, el lenguaje es lo más autor el lenguaje es fruto indispensable contar con la algunos aspectos desarrollo del lenguaje
importante en la sociedad porque de negociación es decir ayuda de estos agentes ya negativos que del niño ya que ayudan a
la sociedad ayuda y prepara la que el niño negocia con la que en cierta manera pueden afectar la obtener y mantener un
entrada del niño en el lenguaje. sociedad. influyen para que los niños comunicación. Uno adecuado desarrollo del
tengan un buen desarrollo de estos aspectos lenguaje.
negativos que puedo
notar en este
enfoque son las
palabras que pueden
ser mal interpretadas
según el contexto y
las mismas
intenciones del
hablante.
• Escriba su propio concepto de lenguaje

El lenguaje es una herramienta con la cual todos los seres humanos la utilizamos para expresar, transmitir y comunicar
pensamientos, emociones y conceptos; también nos ayuda con la interacción social, el aprendizaje y la transmisión de
conocimiento. Nos referimos al lenguaje porque es la forma de comunicarnos ya sea por medio del lenguaje de señas, escrito y
otras formas de comunicación no verbal y es de gran utilidad porque de esta forma nos podemos comunicar con otras personas
y expresar nuestras ideas u opiniones.
 Referencias bibliográficas

• Cervera. J, (1989). Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo inicial. Educadores: revista de la federación española
de religiosos de enseñanza.
http://www.ardilladigital.com/DOCUMENTOS/EDUCACION%20ESPECIAL/LOGOPEDIA/DESARROLLO%20LENGUAJE/Adqui
sicion%20y%20desarrollo%20del%20L%20en%20Preescolar%20y%20ciclo%20inicial%20-%20Juan%20Cervera%20-%20art.pdf (P.
2-19)

• Discovery Home and Health (sf). [video]. http://www.youtube.com/watch?v=MPbfKxVNh5A

• Morada, F (2006). Teorías del desarrollo del lenguaje. https://docplayer.es/21677048-1-franja-morada-fonoaudiologia-teorias-

%20del- desarrollo-del-lenguaje-aprender-a-hablar-el-lenguaje-como-instrumento-%20y- como-actividad.html