Desarrollo del Lenguaje

Tarea 1: Matriz de análisis

Nombre: Luis Alberto Hernández Rodríguez

Código: 514503_41
Tutor: Bertha María Rojano

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2021
 1- MATRIZ DE ANALISIS
Autor Enfoque Concepto de lenguaje
CHOMSKY Enfoque Innatista Según este autor el lenguaje es
innato porque milagrosamente
esta se encuentra en la mente,
por lo que un individuo al
momento de nacer es poseedor
del habla o lenguaje
SKINNER Enfoque El lenguaje es entendido como
Conductista una conducta más que se
desarrolla rige por lo mismo
principios que cualquier otro
comportamiento humano, por
Aspectos positivos Aspectos negativos Propuesta personal
El lenguaje es innato o El niño cuenta con Pienso que es un
surge naturalmente en pocos estímulos para enfoque que puede ser
nosotros. defender su cierto, porque en el
innatismo. video observado se
El lenguaje es evidencian niños que
determinado por pueden captar los
principios y estructuras idiomas natales. Una
mentales propuesta para mejorar
este enfoque
analizando a fondo los
estudios sobre estos
postulados.
Parte del empleo del En lo negativo de Pensaría que es
lenguaje del niño este enfoque teórico necesario porque se
corresponde a con respecto al trata del
imitaciones de los lenguaje no logra comportamiento,
padres. motivo por el cual el
 lo tanto, se adquiere otras
conductas por reforzamientos y
modelamientos (Skinner 1981).
Básicamente quiere decir que
el lenguaje en un niño se
desarrolla por estímulos-
repuestas.
PIAGET Enfoque El lenguaje depende del
Cognitivo pensamiento, aunque ambos se
desarrollan por separados, por
lo que el niño posee una
inteligencia desde el
nacimiento, y a partir de allí
aprenden hablar a medida que
su evolución cognitiva alcanza
un nivel óptimo deseado. Es
decir que el lenguaje se da en
las personas por el
pensamiento y que se
desarrolla cognitivamente a
medida que vamos creciendo o
evolucionado.
explicarlo de manera lenguaje está arraigado
Es importante su suficiente a este enfoque, en el
aportación del esquema que el lenguaje se
estímulos- repuesta manifiesta través de
gestos imitaciones y
todos esos estímulos-
repuestas.
Se posee una Para este enfoque al Estoy de acuerdo con
inteligencia al momento negativo sería este enfoque porque el
de nacer. cuando mencionan lenguaje se da a la par
Se da el lenguaje que las primeras con la vida de un
porque el pensamiento palabras de niño no individuo, además
lo permite. serían lenguaje, sino pienso que es lo
Se aprende hablar a unas simples general y natural de un
medida que nuestro etiquetas. Por lo que infante.
desarrollo cognitivo este autor no
avanza paulatinamente interioriza esa idea.
VYGOTSKI Enfoque Afirma que el lenguaje es Determina que el No es posible el Para mi este autor da a
Interaccionista primordial en el desarrollo lenguaje es social y una desarrollo del entender que el
humano y para esto es herramienta para lenguaje por una lenguaje proviene de
necesario la interacción interactuar con otros. condición de nuestro entono
sociocultural. ausencia. sociocultural y por
De tal forma en el lenguaje Es importante este ende lo principal es el
infantil es inicialmente social y enfoque porque se Este enfoque expresa apoyo o interacción de
se puede se puede desarrollar refiere a la relación e controversia con los demás para un
con algún modo de interacción humana otros autores como adecuado desarrollo de
comunicación con los adultos o para conseguir un Piaget. éste.
familia. Para este autor el lenguaje social.
lenguaje es el que se desarrolla
mediante un entorno Positivamente se
sociocultural y al lado de desarrolla el lenguaje al
nuestros padres o familiares. tener una interacción
partiendo desde una
etapa inicial, es decir
desde que somos niño.
 2- CONCEPTO DE LENGUAJE

Para mí el concepto de lenguaje hace referencia aquella capacidad que tiene cada ser humano para comunicarse con los demás y esta
capacidad permite que expresarnos a través de las palabras pensamientos, sentimiento, emociones, etc. Hay diferentes tipos de lenguajes,
pero principalmente se entiende como el que nos permite interactuar de manera respetuosa con nuestros semejantes.
 3- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Discovery Home and Health (sf). Bebé humano – habla [video en línea]. De https://youtu.be/MPbfKxVNh5A

Jiménez, J. (2010) Adquisición y desarrollo del lenguaje recuperado de:https://iltemprana.files.wordpress.com/2014/01/teorc3adas-y-

enfoques-explicativos-sobre-adquisicic3b3n-y-desarrollo-del-lenguaje.pdf

Morada, F (2006). Teorías del desarrollo del lenguaje. Recuperado de:https://docplayer.es/21677048-1-franja-morada-fonoaudiologia-

teorias-del-desarrollo-del-lenguaje-aprender-a-hablar-el-lenguaje-como-instrumento-y-como-actividad.html