Apunte para preguntas de Ev.

Par
2020

Pregunta 01:

Dominio D.3:
- Asume responsabilidades en la orientación de sus alumnos.

¿Qué ha hecho para potenciar las fortalezas que ha detectado en sus estudiantes/ niños y niñas?

1) ¿Me podría describir las fortalezas que ha detectado en sus estudiantes/ niños y niñas y que ha
hecho para potenciarlos?
Dentro de las fortalezas presenten es mis estudiantes he podido observar,
- Buena disposición hacía el trabajo en equipo.
- Actitud positiva hacia el trabajo.
- Participación activa.
- Habilidades artísticas (baile, canto, pintura entre otras)
- Son estudiantes motivados.
- Solidaridad.
- Respetuosos.
- Cordiales.
- Responsables.
- Puntuales.
- Entre otras.

2) ¿Cuénteme en qué consistieron esas acciones que usted llevo a cabo?

3) ¿Por qué eligió de esa manera y qué buscaba con dichas acciones?

4) ¿Qué beneficios observó al potenciar las fortalezas de sus estudiantes/ niños, niñas de esa forma?

Pregunta 02:

Dominio B
1.4: Crea un clima de respeto por las diferencias de género culturales, étnicos y socioeconómicos

En Chile, como en otros países, en las aulas se reproducen estereotipos de género, por ejemplo, en las
interacciones con estudiantes/niños y niñas, en los recursos pedagógicos utilizados, en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. En ese contexto, ¿Cómo están presentes los estereotipos de género en su aula?
 1) Específicamente en relación a los estereotipos de género, ¿Qué situación ha observado en su aula?,
describa alguna.

2) ¿Por qué esa situación que me describió se relaciona con los estereotipos de género?

3) ¿Qué hace para evitar reproducir estos estereotipos de género en el aula?, describa alguna situación
específica.

4) ¿Cómo cree que esto ayuda a evitar los estereotipos de género, en lugar de reproducirlos?

Pregunta 03:

Dominio D.
1.2: Analiza críticamente su práctica de enseñanza y las reformula a partir de lo resultados de aprendizaje
de sus alumnos.
1.3: Identificar sus necesidades de aprendizaje y procura satisfacerlas.

Reflexionar sobre nuestra práctica ayuda a conocer las fortalezas debilidades y necesidades que tenemos
como docentes. ¿Puede describir una necesidad de aprendizaje profesional que ha identificado en relación a
su práctica pedagógica?

1) Cuénteme de una necesidad concreta de aprendizaje profesional que usted haya identificado.

2) ¿Cómo se fue dando cuenta de que esto era una necesidad de aprendizaje para usted?

3) ¿Por qué era importante considerar esta necesidad de aprendizaje?

4) ¿Qué ha hecho para satisfacer esa necesidad de aprendizaje profesional?

5) Esto que usted hizo para satisfacer su necesidad de aprendizaje ¿Qué efectos tuvo en su quehacer
pedagógico?