SESION 1

I.DATOS INFORMATIVOS

1.1-Institución Educativa : I.E. Everardo Zapata Santillana

1.2-Área o Asignatura : Arte y cultura
1.3-Taller : Flauta dulce
1.4-Nombre de la Actividad : Conociendo la flauta dulce
1.5-Duración : 1 hora
1.6-Practicantes : Yrwin Jhonatan Gonzales López
Kelly mercedes Villanueva Chugnas
Bemjamin Emmanuel Cotrina Roncal
Christ Benites Yaicate
Anthony Zavaleta Valdiviezo
1.8-Fecha : 21/09/2022
II. CAPACIDAD

Describe el concepto de la flauta y las partes que la conforman

III.SECUENCIA DIDÁCTICA

TIEM Instrumen
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
PO tos
1. Saludo de bienvenida y
presentación del taller
2. Cada alumno debe
presentarse y comentar que
expectativas tiene del taller.
3. Canción de inicio de clase
4. Normas del taller
-Levantar la mano para
participar
-No interrumpir a sus 15
compañeros cuando están minut
participando. os Proyector
INICIO -Cuando se está dando la clase Flauta
teórica no se debe tocar la flauta dulce
5. La flauta dulce
-¿Qué es?
-¿Cómo se tocará? Lluvia de
ideas
-¿Será importante aprender
flauta dulce en el la escuela?
-Vamos a aprender que es la
flauta dulce y que partes la
conforman.
 1. La flauta dulce

-Es un instrumento de viento

que emite un sonido “dulce”.
Muy agradable y similar a la voz
humana.

-Vamos a conocer que partes la

conforman:

-Embocadura, bisel, cabeza,

cuerpo, portavoz, hoyos
(tapado, sin tapar, medio
tapado)

2. Como tocar la flauta Proyector

Hojas
-Apoyamos suavemente la impresas
embocadura de la flauta en los 35
Proceso
labios y soplamos, usando la minut
silaba du o tú. (anexo 1) os

3. Aprenderemos a colocar
nuestras manos en la flauta:

-En la mano izquierda usaremos

el dedo pulgar, índice, medio,
anular (Esta mano está ubicada
cerca a la cabeza).

-En la mano derecha usaremos

índice, medio, anular, meñique.

-Los dedos deben tapar por

completo el hoyo, sin tapar o
medio tapado.

3. Realizaran su hoja de trabajo

(anexo 2)

-¿Qué es la flauta?
-Con una flauta señalare cada
parte y ellos deben responder 10 Proyector
Sumativa minut
que nombre tiene.
-Tarea investigar cuales son las os
cualidades del sonido.
I. EVALUACIÓN

CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO

Describe el  Define la flauta de manera Observación Lista de cotejo

concepto de la escrita.
flauta y las  Identifica las partes de la
partes que la flauta de manera escrita
 Aplica una correcta postura al
conforman
ejecutar la flauta
 Ubica correctamente las
manos en la flauta

II. BIBLIOGRAFIA
Ángeles, W. (2004). Flauta dulce. Lima, Perú: Ed. Métodos Ángeles

III. ANEXOS.

Anexo 1

Anexo 2
 IV. INSTRUMENTO DE EVALUACION

GUIA DE OBSERVACIÓN

Puntos: Notable = 5 Bien = 4 Regular = 3 En Proceso = 2

INDICADORES

PUNTAJE
Nº APELLIDOS Y NOMBRES

2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.