COLEGIO DE BACHILLERATO

“JORGE ENRIQUE CHAVEZ CELI”

DISTRITO 07D06 - SANTA ROSA – EDUCACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE PERIODO ACADÉMICO
PRIMER TRIMESTRE
1. DATOS INFORMATIVOS
Nivel: Educación Básica Área/Asignatura: Educ. Ciudadana
Grado/Curso: 1ero. Bach. Paralelo: Ciencias y Técnico Docente: Lic. Maira Pérez Guerrero
TÉCNICA DE EVALUACIÓN: Prueba Escrita INSTRUMENTO: Cuestionario
Nombres del/la Fecha de la evaluación:
estudiante:
Fecha:../…./2023
2. INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN:
-Estimados estudiantes, este es un instrumento más de evaluación que valora sus aprendizajes y logros durante el primer trimestre.
-A continuación, debe desarrollar varias preguntas y / o actividades evaluativas.
- Estas preguntas y/o actividades sirven para valorar sus logros de aprendizajes de conocimientos, habilidades y valores.
-Antes de registrar su respuesta lea precisión y analice cada pregunta.
-La prueba es cuantitativa.
3. ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES CONCEPTUALES (50% =
5/10)
Indicador de Evaluación: I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadanía ecuatoriana con el Estado, la Constitución, la participación
ciudadana (canales y formas) y los procesos de integración (regional e internacional), en un contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalización. (J.1., J.3., I.1.)
CS.4.3.13. Reconocer que la existencia de derechos implica deberes y responsabilidades que tenemos todos como parte de 5
la sociedad. puntos
1. ESCRIBE DOS VENTAJAS QUE LE BENEFICIA LA COMUNIDAD EDUCATIVA RELACIONADO
A SU APRENDIZAJE?

A) ……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
B) ……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE HABILIDADES PSICOMOTRICES (30% =

30/10)
Indicador de Evaluación: I.CS.4.11.1. Relaciona el ejercicio de la ciudadanía ecuatoriana con el Estado, la Constitución, la participación
ciudadana (canales y formas) y los procesos de integración (regional e internacional), en un contexto de interculturalidad, unidad nacional y
globalización. (J.1., J.3., I.1.)
2. DEFINA LAS PRERROGATIVAS POLITICAS, JURIDICAS Y RELIGIOSAS QUE TENIAN LOS 3
puntos
CIUDADANOS DE LA GRECIA ANTIGUA:
POLITICAS: ………………………………………………………………………………………………………………………..
JURIDICAS: ………………………………………………………………………………………………………………………
RELIGIOSAS: …………………………………………………………………………………………………………………….
3. EN EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRAFICO DESCRIBA LAS CLASES SOCIALES ROMANAS

Patricios:

Plebeyos:
CLASES SOCIALES
ROMANAS
ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE HABILIDADES AFECTIVAS (20% =
2/10)
Indicador de Evaluación: I.CS.4.11.2.
Analiza los mecanismos que tiene el Estado, la fuerza pública y los ciudadanos
para el cumplimiento de su papel como garantes y veedores de los derechos humanos, en un contexto de
interculturalidad, unidad nacional y globalización. (J.1., S.1.)
4. CUAL FUE EL SISTEMA POLÍTICO DE ROMA ANTIGUA. 2
……………………………………………………………………………………………………… puntos
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente Coordinador de Área Rectora

Lic. Mayra Pérez Guerrero Lic. Wilson Oyola Mgs. Silvia Mariela Laines Ramos
Fecha: Miércoles, 19 de Julio del 2023 Fecha: Miércoles, 19 de Julio del 2023 Fecha: Miércoles, 19 de Julio del 2023