UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

DESARROLLO EVOLUTIVO
DE LA REGULACIÓN

REGULACIÓN

certificado

EMOCIONAL

INFANCIA TARDÍA

DAHANA ESTEFANIA ARZATE PÉREZ

 INFANCIA TARDÍA
Última etapa de la niñez, que según la Psicología

Médica indica que se encuentra comprendida desde

los 07 a 12 años, pero sin embargo para algunos

doctrinarios consideran que se encuentra

comprendida desde los 09 a 11 años de edad.

(Feldman, 2008)
Habilidades motricez para el juego y el deporte

Infancia Escolar

Feldman, R. (2008). Desarrollo en la infancia (4.a ed.). PEARSON EDUCACIÓN. https://fundasira.cl/wp-

content/uploads/2019/04/ROBERT-FELDMAN.-DESARROLLO-EN-LA-INFANCIA.pdf
Feldman, R. (2008). Desarrollo en la infancia (4.a ed.). PEARSON EDUCACIÓN. https://fundasira.cl/wp-

content/uploads/2019/04/ROBERT-FELDMAN.-DESARROLLO-EN-LA-INFANCIA.pdf
 DESARROLLO EMOCIONAL
Le permite al niño entender emociones complejas
Comprender las causas y consecuencias que evocan

una emoción --> Inteligencia Emocional

Nuevas perspectivas del problema --> BIEN Y MAL
Contexto Familiar y escolar
Comunicación de las emociones

Doménech, A. P. (2017). Comportamiento y emociones en la infancia media tardía [Tesis doctoral]. Universidad de

Valencia. https://www.educacion.gob.es/teseo/imprimirFicheroTesis.do?idFichero=Xps5taHZxas%3D
 CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

EMOCIONALES
AUTOESTIMA ESCOLAR - SOCIAL OPTIMISTAS
Productividad Vs.
Etapa de travesuras
Inferioridad Aceptación

Despreocupación
Su curiosidad y la
Calidad de
Mayor interés en

confianza en sus
interacción que
las relaciones con

capacidades el niño tenga con

sus compañeros y

Sentimiento de
su entorno, familiares
incompetencia

Doménech, A. P. (2017). Comportamiento y emociones en la infancia media tardía [Tesis doctoral]. Universidad de Valencia.

https://www.educacion.gob.es/teseo/imprimirFicheroTesis.do?idFichero=Xps5taHZxas%3D
 SEÑALES DE ALERTA

TRASTORNO DE DEFICIT

FOBIA SOCIAL
DE ATENCIÓN E

HIPERACTIVIDAD (TDAH)
1) Ansiedad
1) La falta de atención .2) Temor excesivo o

irracional a situaciones

.2) Hiperactividad
sociales
.3) Impulsividad
.3) Confundido por
la timidez

Coon, D y Mitterer J. (2010) Introducción a la Psicología: el acceso a la mente y la conducta México:

CENGAGE Learning
 REFERENCIAS

REFERENCIAS

BIBLIOGRAFICAS
Feldman, R. (2008). Desarrollo en la infancia (4.a ed.). PEARSON EDUCACIÓN.

https://fundasira.cl/wp-content/uploads/2019/04/ROBERT-FELDMAN.-

DESARROLLO-EN-LA-INFANCIA.pdf
Doménech, A. P. (2017). Comportamiento y emociones en la infancia media tardía

[Tesis doctoral]. Universidad de Valencia.

https://www.educacion.gob.es/teseo/imprimirFicheroTesis.do?

idFichero=Xps5taHZxas%3D
Coon, D y Mitterer J. (2010) Introducción a la Psicología: el acceso a la mente y la

conducta México: CENGAGE Learning