buscarlo en YouTube?

Aprendizaje esperado: Conoce la función y organización del debate.

Observa el video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=JBObCFZLUag

Completa con las definiciones de cada uno de los elementos del debate.

El debate
El debate es una y que se
caracteriza por

Los Recomendacio
Antes de
Un argumento participantes nes al
debate:
es el punto de de un debate * participar en el
vista que da son: debate:
El *
sobre El *
El
El
_ *
*

Para formular
argumentos Funciones del *
*
podemos moderador
utilizar *

Por ejemplo: *

*
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=9rHABzOkVL4&t=34s

Elabora tu formulario de áreas y perímetros. Dibuja dentro de cada lápiz la figura y

escribe su fórmula para obtener el área y el perímetro. Al final enmícalas y ponlas en
un llavero.
Escribe lo que significa cada concepto, después recórtalas y pégalas en tu cuaderno.

Emigración Inmigración

Emigrante Inmigrante
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y completa con lo que se te
pide:
https://www.youtube.com/watch?v=UMt6MfdRYKo

migración inmigración
según su
Migración

destino
Migración
según el
tiempo
según su
Migración

carácter
Acción de llegar al lugar de Acción de salir del lugar de
destino origen

Migración
Cuando el migrante va a estar en el lugar de destino por un
periodo de tiempo y después regresará a su lugar de origen

Migración externa
Desplazamiento a otros o .

Migración
Cuando el migrante parte de su lugar de origen por
situaciones que amenazan su vida

Migración Permanente
Cuando el migrante se establece en el país o lugar de llegada
por un tiempo o de manera

Migración
Desplazamiento dentro del mismo país.

Migración voluntaria
Cuando el migrante parte de su lugar de origen por
propia en busca de una mejor calidad de .
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Identifica que los materiales son todo lo
que le rodea, independientemente de su estado físico.

Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=HxqV8qlCtL4

¿Qué es la masa? ¿Qué es el volumen?

Es la cantidad de Es el que
que contienen
los

Aparatos utilizados para

medir la masa:

Unidad de
medida
del
volumen:

Unidad de
medida
más usada
para medir ¿Qué es el litro?
la masa:

¿Qué es un patrón?
Es un de
o para
y otra
igual
 Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros.

Recorta los cuadros, pega de la parte superior y escribe debajo de cada uno la respuesta del área
de la figura, utiliza tu llavero de áreas y perímetros.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y el área de

triángulos y cuadriláteros.
Observa el siguiente video y después realiza las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=qpJYoob1ujw
▪ Colorea de amarillo el área del trapecio y con rojo marca el perímetro.
▪ Escribe el nombre de las partes señaladas del trapecio.

Fórmula para
calcular su área:

Calcula el área de los siguientes trapecios (debes escribir todo el procedimiento)

12 m 24 m

9m 10 m

16 m 32 m
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Aprendizaje esperado: Valora el legado que ha dejado la cultura

revolucionaria en nuestro presente.
Observa el video y realiza las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=7GJVPHyPLKM

-Completa la siguiente información:

El día de octubre de , el excandidato

y liberal Francisco I. Madero proclamó el

Lema: para derrocar a .

El y el de los
(Carranza) declaran su y Carranza llamó a un
Congreso que redactó la de
1917 promulgada el de de este mismo año.
Con este hecho se finaliza la Mexicana.

Escribe el nombre de los siguientes personajes:

Guerrilleros en el país
 Aprendizaje esperado: Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la función de los nexos en textos
argumentativos

Leer el siguiente texto informativo y responde las preguntas

¿ QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO Y CÓMO TE AFECTA?

El cambio climático se refiere a los cambios a largo plazo de las temperaturas y los patrones climáticos. Estos
cambios pueden ser naturales, por ejemplo, a través de las variaciones del ciclo solar. Aunque desde el siglo
XIX, las actividades humanas han sido el principal motor del cambio climático, debido principalmente a la
quema de combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas.

Para comprender mejor el tema, en primer lugar es necesario aclarar dos conceptos que, si bien están
estrechamente relacionados, con frecuencia se toman de manera errónea como sinónimos: el cambio
climático y el calentamiento global. Existe una importante diferencia, y es que el calentamiento global es la
causa del cambio climático, es decir, el aumento de la temperatura del planeta provocado por las emisiones a
la atmósfera de gases de efecto invernadero derivadas de la actividad del ser humano, están provocando
variaciones en el clima que de manera natural no se producirían.

Entonces la quema de combustibles fósiles genera emisiones de gases de efecto

invernadero que actúan como una manta que envuelve a la Tierra, atrapando el
calor del sol y elevando las temperaturas.

Algunos ejemplos de emisiones de gases de efecto invernadero que provocan el

cambio climático son el dióxido de carbono y el metano. Estos proceden del uso de
la gasolina para conducir un coche o del carbón para calentar un edificio, por ejemplo. El desmonte de tierras
y bosques también puede liberar dióxido de carbono. Los vertederos de basura son una fuente importante de
emisiones de metano. La energía, la industria, el transporte, los edificios, la agricultura y el uso del suelo se
encuentran entre los principales emisores.

La Tierra ya se ha calentado y enfriado en otras ocasiones de forma natural, sin embargo, estos ciclos
siempre habían sido mucho más lentos, necesitando millones de años, mientras que ahora y como
consecuencia de la actividad humana, estamos alcanzando niveles que en otras épocas trajeron consigo
extinciones en apenas doscientos años.

Por último es importante identificar las consecuencias del cambio climático por ejemplo las sequías intensas,
escasez de agua, incendios graves, aumento del nivel del mar, inundaciones, deshielo de los polos, tormentas
catastróficas y disminución de la biodiversidad, por lo tanto el cambio climático puede afectar a la alud, el cultivo
de alimentos y la calidad de vida.

1.- ¿De qué trata el texto?

2 ¿Qué conectivos están escritos en el texto?

3. ¿Qué oraciones o ideas unían esos conectores?

4. ¿Cambiaría el sentido del texto si se cambiara un conector o se quitara?

Aprendizaje esperado: Valora el legado que ha dejado la cultura
revolucionaria en nuestro presente.

Colorea, recorta y pega en tu cuaderno los personajes que participaron en la Revolución

Mexicana. Debajo de ellos escribe cuál fue su participación durante el movimiento
armado.