GLOSARIO:

Afasia: Trastorno del lenguaje que afecta la capacidad de comunicación de una persona,
puede ser a través del habla y/o escritura. La afasia puede ser:

 Afasia de Wernicke: (Sensoperceptiva) No comprende lo que oye, pero puede articular

correctamente, no hay problemas del habla.
 Afasia de Broca: Comprende, pero no puede articular, problemas en el movimiento.

Parafasia: Trastorno del habla que consiste en sustituir una palabra o conjunto de ellas por
otras, a veces de sonido parecido, que no expresan el mismo concepto. La parafasia puede ser:

 Parafasia fonémica: reemplaza un fonema por otro, una palabra por otra similar.
 Parafasia semántica: sustituye una palabra por otra que pertenece al mismo campo
semántico.

Fonema: Unidad fonológica mínima que resulta de la descripción teórica de los sonidos de la
lengua.

Grafema: Unidad mínima distintiva de un sistema de escritura.

Palabra frase: Se caracteriza por un verdadero incremento de fonemas y de sus combinaciones

silábicas directas (ma), inversas (am) y algunas complejas (pam-pla).

Palabra yuxtapuesta: Palabras fusionadas, que se ponen juntas y forman una nueva. Por
ejemplo: refiriéndose a un objeto dice “cata” por acá está.

Frase simple: un aumento en el uso de las unidades más precarias de la gramática.

Semántica: Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas. Lo

que significan las palabras.

Lenguaje interno: Prelingüístico. Se vincula con lo significativo y semántico.

Lenguaje externo: Se vincula con los procesos codificación / decodificación fonológica y

sintáctica. Para la organización del lenguaje externo se parte de los fonemas, para ir creciendo
en forma paulatina hacia la Sílaba y la unión de las sílabas entre sí para la conformación de las
Palabras, de las entre sí para la constitución de la Oración y de las oraciones entre sí para la
estructuración cohesionada del discurso. Cuando el niño puede interactuar con otros
comunicando lo que piensa.

Habla: Facultad o capacidad de hablar o comunicarse con palabras. Acción de hablar

Comunicación: Es la acción consciente e intercambiar información con otros. El niño se puede

comunicar antes de comenzar a hablar. Su competencia comunicativa es mayor y anterior
cronológicamente que su competencia lingüística, esta última se incluye en la primera. Primero
se comunica más tarde habla.

Lenguaje: Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por
escrito.

Prelocutivo: “antes de hablar”, es decir, un problema que afecta el lenguaje desde el

nacimiento.
Postlocutivo: se refiere a personas que adquirieron un problema que afecta el lenguaje luego
de adquirir el habla.

Anamnesis: Conjunto de datos que se recogen en la historia clínica de un paciente con un

objetivo diagnóstico.

Lenguaje receptivo: Es la capacidad de comprender lo que nos dicen. Escucho- Proceso- Hago
devolución. Este tipo de lenguaje suele ser anterior al lenguaje expresivo. Las personas con
trastornos del lenguaje suelen tener problemas para comprender lo que otras personas le
están diciendo.

Lenguaje expresivo: Es la capacidad de expresar lo que uno quiere decir, la manera en que se
expresa lo que uno necesita, desea y siente a otros. Las personas con trastornos del lenguaje
suelen tener problemas con la expresión de lo que quieren comunicar.

Trastorno del lenguaje mixto: Refiere a aquellas personas que poseen dificultades tanto en el
lenguaje receptivo como expresivo.