Técnicas empleadas en un

Laboratorio.

Estudiantes: Lisneys Espitaleta, Anelis Batista y Francis Blanco. 5“B”

Profesora: Margarita Pantoja La urbina,Nov de 2022

Especialidad promotores sociales para la Salud
Los promotores sociales en el ámbito local se constituyeron en figura
central para la promoción de la salud como referente cercanos, para
acompañar, informar y promover conductas saludables, creando nexos
entre la comunidad, el equipo de salud, las instituciones y los entes
gubernamentales. En este sentido, se evidencian los principios de salud,
iniciativa que abre de nuevo espacios de encuentro entre el sector salud y
la comunidad para el enriquecimiento de programas de control al
incorporar el enfoque sistémico para promover la salud y prevenir
enferme

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Técnicas empleadas en un Laboratorio.

Esta publicación tiene como objetivo dar a conocer cuáles son las
operaciones más comunes en el laboratorio así como sus posibilidades y, en
algunos casos, las nuevas tendencias en el modo de trabajar. Paralelamente,
será muy importante la adquisición, por parte del alumnado, de buenos
hábitos de trabajo en el laboratorio de manera que se utilicen como pauta
para poder desarrollar correctamente los experimentos prácticos que se le
exigirán en cursos superiores.

Las personas que trabajen en el laboratorio deben utilizar material muy

diverso, diseñado cada uno para una función específica y poder alcanzar un
objetivo concreto.  El progreso de la técnica estos últimos años ha hecho que
en los laboratorios existan nuevos recursos que hacen el trabajo del químico
más fácil y rápido. No obstante, la utilización de material clásico como son
las balanzas, embudos, probetas, pipetas, etc., es imprescindible tanto en la
síntesis de productos químicos como durante la preparación de la muestra
para introducirla en un aparato.

Así pues, el primer objetivo será el conocimiento de este material, sus

nombres y la aplicación o aplicaciones que tienen diferentes versiones de un
mismo utillaje según el tipo de trabajo que se deba realizar. Una vez
conocido el material de laboratorio el siguiente objetivo será ver como se
utiliza este material en lo que podríamos denominar operaciones básicas
de laboratorio. En esta fase, el alumnado debe aprender la manera correcta
de trabajar y conocer los problemas que pueden surgir en la manipulación de
los diferentes aparatos, así como su mantenimiento.

Las principales operaciones básicas de laboratorio que trataremos se

recogen en la siguiente lista: 

 Centrifugación
 Cristalización
 Cromatografía de columna          
 Cromatografía en capa fina          
 Desecación
 Destilación
 Evaporación hasta sequedad pag2
 Extracción
 Filtración con filtro de pliegues
 Filtración al vacío
 Pesada
 Precipitación
 Utilización de un reflujo
  Utilización del mechero Bunsen
 Punto de fusión
 Recristalización
 Utilización del rotoevaporador

Consideraremos que si el alumnado aprende correctamente estas

operaciones básicas estará preparado para el desarrollo de manera
provechosa de las prácticas de las materias que se le impartirán
posteriormente y que, lógicamente, presentarán un mayor grado de dificultad.

Otro punto que se pretende abordar es el que se relaciona con la seguridad

en el laboratorio. Es evidente que en cualquier laboratorio químico se trabaja
con sustancias que son peligrosas para la seguridad personal y de los
demás. De la experiencia del profesorado que ha impartido las prácticas de
laboratorio se desprende que siempre hay, como mínimo, un accidente (o
incidente) en cualquier grupo de prácticas, especialmente en los primeros
cursos. Así pues, se debe enseñar y mentalizar al alumnado sobre estos
peligros y cuál es la manera de evitarlos. Como ejemplo, es necesario
destacar la prohibición estricta que los alumnos y los profesores estén en el
laboratorio sin gafas de seguridad. Se debe hacer incidencia en el
conocimiento del nivel de peligrosidad de las substancias químicas más
comunes y de la manera de actuar rápidamente en caso de accidente. No
obstante, no solo la peligrosidad en el laboratorio deriva de la existencia de
productos químicos tóxicos. El trabajo de laboratorio comporta
intrínsecamente la manipulación de aparatos y material diversos, fríos y
calientes. Uno de los materiales más comunes en el laboratorio es el vidrio.
Se trata de un material duro pero frágil, y se debe conocer su
comportamiento, tanto en frío como en caliente, con la finalidad de
conservarlo y de que no se rompa. La conservación y el cuidado del material
de vidrio es muy importante ya que, en caso contrario, se puede romper y,
además de razones económicas, puede provocar cortes y se puede verter su
contenido, lo que es muy peligroso por los daños que puede causar.

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Otra faceta acerca de la seguridad en el laboratorio en la que se debe incidir

es en la existencia de material a alta temperatura. La manipulación de
mecheros Bunsen, agitadores con calentamiento o mantas calefactoras
comporta un riesgo de quemaduras muy grande,
que deben ser tratadas de inmediato ya que, en caso contrario, provocan
ampollas en la piel muy molestas y que tardan muchos días en curarse. De
todo lo que se ha mencionado anteriormente se deriva la necesidad de dar
unos conocimientos básicos de primeros auxilios en el laboratorio, que se
tienen que exponer en forma de normas concretas y de actuación rápida.

En la página web del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales se encuentra

información referida a la NTP 464: Prevención del riesgo en el laboratorio
químico: operaciones básicas.

Otro de los aspectos en el que la docencia de la química tiene que ser más
crítica es en el tratamiento de residuos que se obtienen de toda reacción
química, y se debe ser consciente de la responsabilidad en este tema. Lo
más correcto es crear un hábito, desde el primer día sobre qué se puede
tirar, cómo y dónde.

El último objetivo importante que se pretende abordar es el que el alumnado

adquiera el hábito de recoger en una libreta todas las actividades realizadas
en el laboratorio. Este hábito es muy importante porque es el único modo de
recoger todos y cada uno de los pasos que se han seguido, las cantidades
utilizadas, las incidencias y cualquier hecho que se haya observado fuera de
lo previsto. El diario de laboratorio es fundamental, tanto en un trabajo de
investigación, como en uno que se centre en trabajos rutinarios. Es el único
lugar donde encontraremos los datos que a posteriori podremos estudiar en
caso de que los resultados no sean los esperados. A partir de estos datos
podremos reproducir el trabajo hecho o lograr averiguar dónde se ha
producido un error.

El Auxiliar de laboratorio:
Un auxiliar de un laboratorio se encuentra en la colaboración permanente
con el licenciado del laboratorio, y que se encarga de realizar la preparación
de las muestras biológicas que llega al laboratorio. Es decir, que contribuye
en la medida de su competencia, con el ejercicio de los análisis , la
preparación y desarrollo de las diferentes etapas de actividades que se
llevan a cabo dentro de un laboratorio clínico. Pag4

SUS FUNCIONES SON:

° Ordenar diariamente el material que se utiliza para las muestras

biológicas.
° Extracción sanguíneas con los pacientes diariamente(o cuando le toque
su turno).

° Centrifugar todas las muestras biológicas tomadas.

° Organizar y distribuir la muestra.

° Verificación de la información de la orden médica, para la toma de

muestra.

° Preparación de todos los materiales a utilizar en el laboratorio.

° Poseer conocimiento y práctica en lo que está haciendo.

° Ser capaz de llevar unos registros precisos de las muestras.

° Clasificar muestra de sangre y de tejido.

° Eliminar residuos de laboratorio de manera segura.

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Nota: Todo se tiene que hacer con amor y dedicación, no hagas nada por
obligación…

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