FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

LABORATORIO # 1

NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA

I. INTRODUCCION.

Bio = vida, Seguridad= confianza, bienestar, ausencia de riesgo, este término tiene tantas
definiciones que al resumirlos puedo concluir que se refiere a preservar, conservar y asegurar la vida
de peligros que ponen en riesgo la integridad física de los seres vivos. La Bioseguridad hace parte de
la Biología que estudia el uso seguro de los recursos biológicos y genéticos.

La Bioseguridad

Está compuesta por un conjunto de normas y medidas preventivas que nos ayudan a sostener y
mantener el control de los riesgos que se puedan presentar en el laboratorio, que afecten la salud
y atenten con la vida misma del estudiante. Por esto se hace necesario acatar las normas de
seguridad para evitar cualquier accidente y prevenir afecciones en la salud de los estudiantes. por
precaución, todo individuo que ingrese al laboratorio debe aportar los elementos requeridos de
Bioseguridad y así generar un habito de cultura y crear un ambiente seguro dentro del laboratorio
y evitar riesgos que pongan en peligro su vida.

Las normas de bioseguridad están destinadas a reducir el riesgo de transmisión de microorganismos

de fuentes reconocidas o no reconocidas de infección vinculadas a accidentes agentes cancerígenos
por exposición a sangre y fluidos corporales.

NORMAS BÁSICAS DE BIOSEGURIDAD

1. Leer la guía de laboratorio para comprender los objetivos, los conceptos básicos y el
procedimiento a seguir durante la actividad.

2. Preparar y reservar los materiales, equipos y reactivos o soluciones necesarias para el desarrollo
de la práctica. Leer las Fichas Técnicas y de Seguridad de los reactivos que van a ser usados durante
la experimentación.

3. Utilizar elementos de protección (bata manga larga de laboratorio, guantes, gafas de seguridad,
máscaras para gases y zapatos con suela antideslizante). La bata y los zapatos deben mantenerse
bien cerrados para evitar accidentes.

4. No consumir alimentos ni bebidas en el laboratorio.

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5. Trabajar en un área con buena ventilación.

6. No pipetear con la boca.

7. En caso de presentarse algún derrame o salpicadura, se debe limpiar inmediatamente,

empleando el equipo de seguridad adecuado. Todo accidente o incidente debe ser informado al
coordinador de la práctica.

8. Lavarse las manos con agua y jabón antes y después de la práctica.

9. Limpiar y organizar el área de trabajo al finalizar.

10. Al calentar tubos de ensayo directamente a la llama, ponerlos inclinados de forma que no
apunten a ningún compañero. No dejar quieto el tubo sobre la llama mientras se calienta. Tener
cuidado con el vidrio pues tiene el mismo aspecto frío que caliente.

USO Y MANEJO DE EQUIPO

1. Tener en cuenta que para cada equipo este posee su manual de operación lo cual es útil para que
su uso sea el más óptimo y así evitar daños al mismo.

2. Revisar cada material que se vaya a emplear, asegurándose de que se encuentre en perfecto
estado antes de su uso, caso contrario se deberá notificar al encargado de laboratorio

3. Respetar las áreas asignadas (para preparación de reacciones, proceso de amplificación, manejo
de reactivos, etc. Para evitar contaminación de las muestras y de los mismos estudiantes.

4. No enchufar aparatos eléctricos con las manos húmedas. Mantener las manos limpias y secas.

USO Y MANEJO DE REACTIVOS Y QUÍMICOS

1. Todo material corrosivo, ácidos, bases y solventes deben manejarse en la campana de extracción
(clase1: agentes biológicos, clase 2: toxicidad media, clase 3: riesgo elevado de toxicidad). Por
ningún motivo deben ser aspirados con la boca, siempre debe utilizarse una pipeta con la respectiva
pera.

2. Cada reactivo cuenta con su respectivo pictograma que indican que reactivo es corrosivo,
radioactivo, inflamable, etc., con el fin de evitar accidentes.

3. Es importante tener mucho cuidado y saber el manejo para cada sustancia ya que en un
laboratorio de biología se trabaja con sustancias potencialmente peligrosas. El trabajo con

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productos cancerígenos exige una serie de medidas encaminadas a evitar en lo posible, cualquier
exposición a dichos agentes.

4. Cuando se tengan dudas sobre las precauciones de manipulación de algún producto debe
consultarse al docente y/o asistente antes de proceder a su uso.

Residuos

Con el objetivo de minimizar, controlar y evitar la contaminación ambiental por residuos químicos
en el laboratorio de biologia existen diagramas de flujo de cada práctica, éstos indican el recipiente
adecuado para la disposición de cada grupo de residuos. Su manejo se indica la primera semana de
clases.

1. Los residuos líquidos deben disponerse en recipientes especiales para cada uno de ellos. El
personal encargado del laboratorio procederá a su debido tratamiento.

2. Depositar los residuos sólidos como agar, papeles de cromatografía, papel filtro, entre otros, en
la caneca roja o en el recipiente destinado para ello.

3. El material de vidrio roto deberá descartarse en el recipiente especial para ese efecto,
informando del hecho al encargado del laboratorio, pues es material de inventario.

PICTOGRAMAS DE PELIGROSIDAD

En las etiquetas de algunos reactivos pueden encontrarse 1 o 2 pictogramas. Estos símbolos

muestran, gráficamente, el nivel de peligrosidad de la sustancia etiquetada, lo cual es muy
importante saber que significan y verlos antes de usar cualquier reactivo para evitar accidentes:

Tabla 1: Pictogramas de peligrosidad.

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Actividad complementaria

1. Forme grupos de 3 o 4 personas. Conversen y relacionen las normas de Bioseguridad en el

laboratorio leídas anteriormente que deberían tomar en cuenta dentro de un hospital. Anote 5
normas que serían comunes a ambos lugares y 2 normas que serían aplicables a un hospital y que
no estén dentro de la lista de normas de laboratorio. Normas comunes al laboratorio y a un hospital.

2. Normas para un hospital que no consten dentro de esta guía:

3. Lea el documento adjunto y realice un mapa conceptual o mapa mental que incluya las ideas
principales respecto a los niveles de bioseguridad

4. Investigue sobre las frases H y P (anteriormente llamadas frases R y S) y anote la importancia que
tienen en el laboratorio de biología a la hora de manejar reactivos.

5. Escriba las frases H y P y dibuja los pictogramas de los siguientes reactivos: ácido clorhídrico,
Lugol, Benedict, sudan III y IV, hidróxido de sodio, azul de metileno, cristal violeta, alcohol cetona,
safranina, verde jano, sulfato de cobre, permanganato de potasio, nitrato de plata, aceto-orceina,
peróxido de hidrogeno, etanol.

LINK DE APOYO

https://www.youtube.com/watch?v=9rqso6f6s5E

https://www.youtube.com/watch?v=gWGeKhtrSqo

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REFERENCIAS:

Gadea, E., NTP 269: Cancerígenos, mutágenos y teratógenos: manipulación en el laboratorio.

Disponible en: http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/N
TP/Ficheros/201a300/ntp_269.pdf

HISPACOOOP & CECU, (2011). Nuevos pictogramas de peligro. Madrid. Disponible en:
https://cecu.es/publicaciones/INC11_seguridad_guia.pdf Instituto de Biología de la UNAM., (2010).
Lineamientos para el uso del Laboratorio de Código de Barras de ADN en el Departamento de
Zoología. Disponible en:
http://www.ibiologia.unam.mx/pdf/reglamento/Lineamientos%20Laboratorio
%20MexBOLIBUNAM%20CI%20marzo%202011%20v%20final.pdf

Suarez, H., (2014), Guía de Laboratorio de Biología Molecular Básica. Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/275639881_Guia_de_Laboratorio_
de_Biologia_Molecular_Basica?enrichId=rgreq33f56e7365b7c50c7b0d8770a1a5acdfXXX&enrichS
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