POSTURA DE LA RCSA Y RPA RESPECTO DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS

DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EDUCACIÓN

Esta guía tiene el propósito de establecer lineamientos claros para acercar a los niños y jóvenes a un uso
adecuado, transparente, ético y responsable de las herramientas de Inteligencia Artificial generativa.

INTRODUCCIÓN

La inteligencia artificial (IA) generativa ha sido diseñada para producir contenido original, como
imágenes, música, texto o videos con base en patrones y conocimientos adquiridos durante el
entrenamiento (Open AI, 2023).

Es indispensable alfabetizar en este tema a los alumnos de la RCSA y RPA para que sean capaces
de comprender, interactuar, y aprovechar con confianza los sistemas basados en IA generativa, de
forma ética y responsable.
POSTURA

Se asume la llegada de la IA generativa como una

disrupción positiva, que requiere sensibilidad
y flexibilidad por parte del docente para romper
paradigmas, toda vez que estas herramientas llegaron
para asistir su labor incluyendo, pero no limitando a los
siguientes aspectos:
AUTONOMÍA DEL ESTUDIANTE

• Desarrollo de habilidades cognitivas de alto

nivel para promover el pensamiento crítico,
aprendiendo a formular las preguntas
correctas brindando información crítica.
• Tutor 1:1 (asistente virtual inteligente).
Instrucción individual, acompañamiento
para el aprendizaje.
• Discernimiento de fuentes.

ASISTENTE DEL DOCENTE

• Planificación didáctica.
• Personalización del aprendizaje.
• Instrucción y evaluación diferenciadas.
• Creación de contenido educativo
actualizado de alta calidad.
• Investigación docente. Procesamiento de
resultados y análisis de datos.

FUNDAMENTACIÓN CON BASE EN EL

MODELO PEDAGÓGICO

La IA generativa puede incidir en el desarrollo de las competencias

del perfil de egreso por el uso herramental que tiene. Presiona
sobre los siguientes enlaces para explorar las posibilidades en
cada pilar del Modelo Pedagógico:

• Metodologías CAR
• Perfil de egreso
• Learning Spaces & Environments
• Enfoques disciplinares
• Acompañamiento

ALCANCES E IMPLICACIONES DEL USO DE LA

IA GENERATIVA

El marco ético propuesto por UNESCO (2021) se pronuncia por

que el uso de la IA generativa beneficie a las personas, la sociedad
y el cuidado de la casa común, al mismo tiempo que se procure el
respeto por los derechos humanos, la formación del carácter, y el
establecimiento de relaciones sanas y constructivas para el logro
del bienestar personal y social.

Explora los alcances, implicaciones y riesgos del uso de las herra-

mientas de IA generativa:

• Uso por parte de docentes

• Uso por parte de docentes y alumnos

• Principales riesgos y consideraciones
• Guía para determinar su uso seguro

¿QUÉ SIGUE?

Al reconocer el avance acelerado de estas

tecnologías, es importante capacitarse
continuamente en su uso y riesgos, entender
cómo van evolucionando y compartir con
frecuencia las prácticas exitosas entre la
comunidad educativa.

ANEXOS

• Algunas plataformas de IA y su uso en la educación.

• Sitio web con contenido sobre amenazas y
oportunidades potenciales de la IA en la educación.
• Seguridad en el uso de IA generativa

REFERENCIAS

• Listado de referencias.
• Otras fuentes de consulta.