CENTRO UNIVERSITARIO DEL PACíFICO

MAESTRÍA EN PSICOTERAPIA

MATERIA:
Modelos Clásicos de Intervención Clínica

FACILITADOR:
Mtro. Alex Yepez Saldaña

TAREA:
Línea del tiempo de la Psicoterapia

ALUMNA:
Gaucin Nava Raquel

Tijuana, B. C., a viernes 21 Julio de 2023.

 LÍNEA DEL TIEMPO DE LA PSICOTERAPIA

Civilizaciones tribales (prehistoria - 3000 a.C.): Se utilizan prácticas chamánicas

y rituales para tratar problemas mentales y emocionales. Los chamanes y líderes
tribales actúan como sanadores y guías espirituales.

Grecia antigua (400 a.C. - 300 d.C.): Filósofos desarrollan teorías sobre la mente y
la conducta humana.

(460 a.C. - c. 370 a.C.) Hipócrates: Médico griego considerado el "padre de la

medicina" y fundador de la escuela hipocrática. Es conocido por sus contribuciones
a la medicina y su énfasis en la observación, la ética médica y el enfoque científico
en el tratamiento de enfermedades.

(470 a.C. - 399 a.C.) Sócrates : Filósofo griego considerado una de las figuras más
importantes en la historia de la filosofía occidental. No dejó ningún escrito, pero sus
ideas y métodos filosóficos fueron transmitidos a través de los escritos de sus
seguidores, especialmente Platón. El término "mayéutica" proviene de la palabra
griega "maieutikḗ", que significa "partera". Sócrates comparaba su papel como
filósofo con el de una partera que asistía en el parto de ideas y conocimientos en las
mentes de las personas. Él creía que cada individuo tenía conocimiento latente y
verdades internas, y su función era ayudar a que esas ideas y verdades fueran
descubiertas y desarrolladas a través del diálogo y la reflexión.

(427 a.C. - 347 a.C.) Platón: Fue discípulo de Sócrates y uno de los filósofos más
influyentes de la antigua Grecia. Fundó la Academia en Atenas, considerada la
primera institución de educación superior en el mundo occidental. Sus diálogos y
escritos filosóficos abarcan una amplia gama de temas y han tenido un profundo
impacto en la filosofía y el pensamiento occidental.

(384 a.C. - 322 a.C.) Aristóteles: Fue discípulo de Platón y uno de los filósofos más
importantes y polifacéticos de la antigüedad. Fundó su propia escuela filosófica, el
Liceo, y sus investigaciones abarcan campos como la lógica, la ética, la metafísica,
la política, la biología y otras ciencias naturales. Sus enseñanzas han tenido una
influencia duradera en el pensamiento occidental y sus ideas siguen siendo
estudiadas y debatidas en la actualidad.

Edad Media (500 - 1400 d.C.): La psicoterapia se mezcla con creencias religiosas.
Se utilizan exorcismos y confesiones para tratar problemas mentales.

(354 - 430 d.C.) San Agustín: Conocido como Agustín de Hipona, teólogo y filósofo
cristiano. Si bien no abordó directamente las cuestiones de las enfermedades
mentales, sus escritos influyeron en la teología y la concepción del alma y la mente
en la tradición cristiana. San Agustín planteó ideas sobre la naturaleza del mal, el
libre albedrío y la búsqueda de Dios en el interior del alma.

(980 - 1037 d.C.) Avicena: fue un médico y filósofo persa que tuvo importantes
contribuciones en medicina y filosofía. En su obra "El libro de la curación" (Al-Qanun
fi al-Tibb), abordó temas médicos y describió diversas enfermedades mentales.
También estudió la epilepsia y otros trastornos mentales, explorando las causas y
posibles tratamientos. Si bien no respaldaba el exorcismo o la brujería, sus trabajos
en medicina y filosofía influyeron en la comprensión de la mente y el cuerpo en la
tradición islámica y posteriormente en la medicina europea durante la Edad Media.

(1225 - 1274 d.C.): Santo Tomás: fue un teólogo y filósofo medieval y uno de los
principales exponentes del pensamiento escolástico. Si bien no se centró
específicamente en las enfermedades mentales, su obra influenció el pensamiento
medieval sobre la mente, el alma y la moral. Sus escritos proporcionaron una base
para el estudio de la naturaleza humana, incluidas cuestiones éticas y teológicas
relacionadas con la enfermedad y el mal.

(1493 - 1541 d.C) Paracelso: cuyo nombre real era Philippus Aureolus
Theophrastus Bombastus von Hohenheim, fue un médico, alquimista y astrólogo
suizo-alemán. Expresó una postura en contra de los exorcismos para “curar” los
problemas mentales.
Renacimiento (1400 - 1600 d.C.): Se retoma el interés en la filosofía y la
psicología. Se desarrollan tratamientos humanistas y se enfatiza la importancia de la
relación terapéutica.

(1515 - 1582 d.C.) Teresa de Ávila: también conocida como Santa Teresa de
Jesús, fue una monja carmelita y mística española. Aunque no se centró
específicamente en las enfermedades mentales, sus escritos y experiencias
místicas influyeron en la espiritualidad y el pensamiento religioso de su tiempo. Sus
relatos sobre sus experiencias místicas y visiones proporcionaron una perspectiva
única sobre la relación entre la mente, el alma y la religión.

(1515 - 1588 d.C.) Johann Weyer: Fue un médico y demonólogo alemán que
cuestionó y criticó las persecuciones de brujas y la creencia en la posesión
demoníaca. En su obra "De Praestigiis Daemonum" (Sobre los engaños de los
demonios), publicada en 1563, argumentó que muchas personas acusadas de
brujería o posesión demoníaca en realidad sufrían de enfermedades mentales y
necesitaban tratamiento médico y comprensión en lugar de ser consideradas brujas
o endemoniadas.

Siglo XIX: Fue un período de grandes avances en la psicología y la psicoterapia,

donde la disciplina comenzó a separarse de la filosofía y a adoptar un enfoque más
científico y empírico. Los desarrollos en distintos enfoques influyeron en la forma en
que se entiende la mente y el comportamiento humano.

1861 Paul Broca: Fue un médico y anatomista francés que realizó importantes
aportaciones en el campo de la neurología. , presentó su trabajo sobre el área del
cerebro asociada con el lenguaje, conocida como el área de Broca. Descubrió que
lesiones en esta región del cerebro estaban relacionadas con la pérdida de la
capacidad de hablar fluidamente, aunque la comprensión del lenguaje permanecía
intacta.

1874 Karl Wernicke: Fue un neurólogo alemán que también realizó importantes
contribuciones al estudio del lenguaje y el cerebro. Describió una región del cerebro
en el hemisferio izquierdo, conocida como el área de Wernicke. Esta área se asocia
con la comprensión del lenguaje y es crítica para la interpretación de las palabras y
la formación de oraciones gramaticalmente correctas. Wernicke fue el primero en
describir un trastorno del lenguaje conocido como afasia de Wernicke.

1879 Wilhelm Wundt Fisiólogo y filósofo alemán, fundó el primer laboratorio de

psicología en la Universidad de Leipzig, Alemania. Este acontecimiento es
considerado un hito en la historia de la psicología, ya que marcó el nacimiento oficial
de la psicología como una ciencia independiente y separada de la filosofía y la
fisiología.

1880 Max Wertheimer: Fue un psicólogo alemán y uno de los fundadores de la

psicología de la Gestalt, una teoría que revolucionó la comprensión de la percepción
y el pensamiento humano. La palabra "Gestalt" proviene del alemán y se traduce
como "forma" o "configuración". La psicología de la Gestalt argumenta que la
percepción humana no se basa simplemente en la suma de partes individuales, sino
en la organización y estructura de los elementos que componen una experiencia.

1880 Josef Breuer: un médico y psiquiatra austriaco, realizó una importante

contribución a la psicoterapia con su método de tratamiento llamado "cura por la
palabra".

1882 Sir Francis Galton: Científico británico llevó a cabo un estudio pionero sobre
las diferencias individuales y la correlación de variables.

1890 James Cattell: Psicólogo estadounidense que desempeñó un papel

importante en el desarrollo de la psicología científica en Estados Unidos. Publicó su
famoso libro "Principios de Psicología" ("Principles of Psychology"), que es
considerado uno de los primeros libros de psicología científica. Fue un defensor del
uso de métodos estadísticos en psicología y promovió el uso de técnicas de
correlación y análisis factorial para comprender las relaciones entre las diferentes
habilidades y rasgos psicológicos.

1896. Ivan Pavlov: Fisiólogo ruso publicó "Reflexes of the Brain" (Los reflejos del
cerebro) que marcó un hito importante en el desarrollo de la psicología y la
comprensión del aprendizaje y el comportamiento. Su enfoque en el
condicionamiento y el aprendizaje asociativo ha influido en diversas áreas,
incluyendo la psicoterapia, la educación y la comprensión de los mecanismos
básicos del comportamiento humano y animal.

Siglo XX: Se desarrollan diferentes enfoques terapéuticos, como el conductismo, el

enfoque humanista y la terapia cognitiva.

1900 Sigmund Freud: desarrolla el psicoanálisis, enfocado en el inconsciente y la

exploración de conflictos y deseos reprimidos.

1904 Binet : el psicólogo francés y su colaborador Theodore Simon desarrollaron

la Escala de la Inteligencia de Binet-Simon, también conocida como el Test de Binet.
Esta fue la primera prueba psicométrica creada para medir el nivel de inteligencia de
los niños.

1909 William Healy: fue un psiquiatra y psicólogo estadounidense conocido por su

trabajo en el campo de la psicología infantil y juvenil. Junto a su esposa, Augusta
Healy, fundaron la "Juvenile Psychopathic Institute" en Chicago, que se dedicó a la
evaluación y tratamiento de niños y adolescentes con trastornos emocionales y de
comportamiento.

1913 Emil Kraepelin: Fue un psiquiatra alemán considerado uno de los fundadores
de la psiquiatría moderna. Publicó la octava edición de su influyente obra
"Compendio de Psiquiatría", donde hizo importantes contribuciones al campo de la
clasificación de trastornos mentales.Considerado como base para futuras
clasificaciones, como el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos
Mentales (DSM) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE).

1918 John B. Watson y Rosalie Rayner: llevaron a cabo “el condicionamiento de

miedo” o conocido como el "experimento del pequeño Albert". Fue un famoso
estudio de psicología que demostró cómo los miedos pueden ser condicionados en
un niño a través del aprendizaje asociativo.
1920 John B. Watson: fue un psicólogo estadounidense y uno de los principales
exponentes de la psicología conductista. Watson se convirtió en uno de los
fundadores de la psicología conductista y su trabajo influyó significativamente en el
desarrollo de la terapia conductual.

1925 Milton H. Erickson: desarrolló su enfoque de hipnoterapia ericksoniana a lo

largo de toda su carrera como psiquiatra y psicoterapeuta. Continuó desarrollando y
perfeccionando su enfoque a lo largo de los años. Su influencia en la terapia breve y
la terapia en general fue significativa y abarcó gran parte del siglo XX.

1928 Ana Freud: fue una destacada psicoanalista y pionera en el campo de la

psicología infantil. Publicó un artículo titulado "Psicoanálisis del niño pequeño"
("Psychoanalysis of the Very Young Child"), donde exploró la importancia del
psicoanálisis en el estudio y tratamiento de los niños pequeños. Su trabajo en la
terapia de juego y su enfoque en la comprensión de la mente y el desarrollo de los
niños ha tenido un impacto significativo en el campo de la psicología infantil y ha
contribuido al avance de las intervenciones terapéuticas para niños y adolescentes.

1938 B.F. Skinner: psicólogo y filósofo estadounidense considerado uno de los

principales exponentes del conductismo y el análisis experimental del
comportamiento. Se destacó por su trabajo pionero en el estudio del
condicionamiento operante y su aplicación en la comprensión y modificación del
comportamiento humano. En este año publicó "The Behavior of Organisms" (El
comportamiento de los organismos) es un libro donde presenta su teoría del
condicionamiento operante, que es una forma de aprendizaje asociativo que se
enfoca en cómo las consecuencias de las acciones afectan la probabilidad futura de
que esas acciones ocurran nuevamente.

1943 Maslow: Psicólogo estadounidense conocido por su teoría de la jerarquía de

necesidades y su contribución al enfoque humanista en la psicología. Su aportación
fue el concepto de Autorrealización y la pirámide de las necesidades.

1946 Viktor Frankl: Psiquiatra, psicoterapeuta y neurólogo austriaco, fundador de la

logoterapia, una corriente psicológica que se centra en el sentido y propósito en la
vida. Frankl sobrevivió a los campos de concentración nazis durante la Segunda
Guerra Mundial, experiencia que influyó profundamente en su enfoque terapéutico y
su filosofía de vida.Desarrolló la logoterapia a lo largo del siglo XX, con sus
principales ideas y enfoques presentados en su obra "El hombre en busca de
sentido".

1955 Albert Ellis: Psicólogo y terapeuta estadounidense conocido por ser el

creador de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC), también conocida como
Terapia Racional Emotiva (TRE). Se basa en la idea de que nuestros pensamientos
irracionales y creencias disfuncionales son la causa principal de nuestras emociones
negativas y comportamientos problemáticos. Ellis sostiene que las personas pueden
aprender a identificar y cambiar sus pensamientos irracionales para mejorar su
bienestar emocional y su funcionamiento psicológico.

1960 Aaron Beck: Psiquiatra y psicólogo estadounidense considerado uno de los

fundadores de la terapia cognitiva.Desarrolló esta forma de terapia que se centra en
identificar y modificar los pensamientos y creencias disfuncionales que contribuyen
a los problemas emocionales y conductuales. Su trabajo ha sido ampliamente
utilizado en el tratamiento de trastornos como la depresión, la ansiedad y otros
problemas de salud mental.

1967 Ulric Neisser: Psicólogo cognitivo estadounidense conocido por su trabajo en

la percepción y la memoria. Publicó el libro "Cognitive Psychology", que ayudó a
establecer la psicología cognitiva como una importante área de estudio. Si bien su
trabajo no estuvo directamente relacionado con la psicoterapia, sus investigaciones
sobre la memoria y la cognición han influido en la comprensión de los procesos
mentales involucrados en la terapia y en la mejora de las intervenciones
terapéuticas basadas en la cognición.

1970 Donald Meichenbaum: Psicólogo clínico y terapeuta cognitivo conductual.

Desarrolló la terapia de solución de problemas en la década de. Se enfoca en
enseñar habilidades de resolución de problemas a los clientes para enfrentar
situaciones difíciles y reducir el estrés.
1980 Steve de Shazer e Insoo Kim Berg: Fundaron la terapia breve centrada en
soluciones. Se enfoca en identificar y amplificar soluciones y recursos en lugar de
analizar problemas.

1982 Bill O'Hanlon: Terapeuta y escritor que contribuyó al desarrollo de la terapia

breve centrada en soluciones. Enfatiza la importancia de buscar soluciones
pequeñas y manejables para lograr cambios significativos. Publicó un libro titulado
"In Search of Solutions: A New Direction in Psychotherapy", que fue uno de los
primeros textos en difundir y presentar los principios y técnicas de la terapia breve
centrada en soluciones. A partir de entonces, continuó desarrollando y aplicando su
enfoque en su práctica clínica y a través de su trabajo como terapeuta y escritor.

1983 Howard Gardner: Psicólogo estadounidense conocido por su teoría de las

inteligencias múltiples, que presentó en su libro "Frames of Mind". Su trabajo ha
influido en la educación y la psicología, y ha destacado la importancia de reconocer
y valorar diferentes formas de inteligencia en el desarrollo humano.

1987 Francine Shapiro: Psicóloga estadounidense.. Es conocida por desarrollar el

enfoque terapéutico llamado EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento por los
Movimientos Oculares), que se ha convertido en una herramienta efectiva para el
tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT) y otros trastornos
relacionados con traumas.

1993 Marsha Linehan: Psicóloga estadounidense. Es conocida principalmente por

ser la creadora de la terapia dialéctico-conductual (DBT), un enfoque terapéutico
altamente efectivo para el tratamiento de trastornos emocionales y conductuales,
especialmente en personas con trastorno límite de la personalidad (TLP) y
tendencias suicidas.

1993 Michael White y David Epston: Fundaron la terapia narrativa, ellos

comenzaron a publicar sus trabajos y a difundir su enfoque una década antes, que
se basa en la comprensión y transformación de las narrativas personales de los
individuos para abordar problemas emocionales y sociales. Pero fue hasta este año
que ganó auge y reconocimiento.
1994 Antonio Damasio: Neurocientífico y psiquiatra portugués Es conocido por sus
investigaciones pioneras en el campo de la neurociencia cognitiva y afectiva, que
han arrojado luz sobre la interacción entre el cerebro, las emociones y la toma de
decisiones. Una de las principales aportaciones es su teoría del marcador somático,
presentada en su libro "El error de Descartes". Sostiene que las emociones y las
sensaciones somáticas juegan un papel crucial en la toma de decisiones racionales.
Argumenta que las emociones no son solo reacciones subjetivas, sino que
desempeñan un papel fundamental en la evaluación y selección de opciones en la
toma de decisiones.

1995 Daniel Goleman: Psicólogo y periodista estadounidense conocido por su

trabajo en inteligencia emocional. Publicó el libro "Inteligencia emocional", que
popularizó el concepto y destacó la importancia de las habilidades emocionales en
el bienestar y el éxito personal. Su trabajo ha tenido un gran impacto en el campo de
la psicología y la psicoterapia, y ha promovido la importancia de la inteligencia
emocional en la mejora de la salud mental.

Siglo XXI: La psicoterapia sigue evolucionando y diversificándose con enfoques

más especializados y adaptados a las necesidades individuales. Se enfatiza la
importancia de la evidencia científica y la atención a la diversidad cultural.

Anexo los apuntes tomados en clase para la realización de la línea del tiempo.
 Referencias

Butcher, J. N., Mineka, S., & Hooley, J. M. (2007). Psicología Clínica (12.a ed.).
Madrid: Pearson.
Anexo