Universidad Americana

Facultad de ciencias médicas y de la salud

Licenciatura de enfermería
Año académico 2023

Trabajo de Enfermería en Salud Publica I

Tema:

Análisis la Alfabetización en Salud

Facilitador:

Santiago Rodríguez Carvajal

1er año de enfermería 2023

Elaborado por:

Karen Gómez 10-713-2357

Sede los pueblos

Fecha de entrega:

Lunes de 17 de Julio
 Introducción
La alfabetización en salud ha cobrado especial relevancia durante el desarrollo de la
pandemia de COVID19, como una herramienta para ayudar a tomar mejores decisiones por
parte de la población general y como medida de control frente a la abrumadora cantidad
de información, en ocasiones contradictoria y a veces, intencionalmente falsa, sobre el
control, prevención y manejo de la enfermedad por el SARS-COV2. El rápido desarrollo de
vacunas frente a la COVID19, generó en parte de la población dudas sobre su seguridad y
efectividad, llegando al rechazo en algunos casos. La relación entre el grado de
alfabetización en salud y el rechazo a la vacunación, se había descrito antes de la pandemia,
pero en este periodo las dudas no sólo se manifestaron en población general, sino que
también entre algunos profesionales del área de la salud.
 Análisis la Alfabetización en Salud
La OMS define la alfabetización en salud como las habilidades cognitivas y sociales que
determinan la motivación y la capacidad de los individuos para acceder a la información,
comprenderla y utilizarla, para promover y
mantener una buena salud. Un bajo nivel de
alfabetización en salud está relacionado con una
menor capacidad para manejar enfermedades
crónicas, menores niveles de adhesión al
tratamiento, un mayor número de visitas a los
servicios de urgencias, así como un mayor gasto
médico tanto para los pacientes como para el
sistema sanitario. Dado que la incidencia y la
prevalencia de la Enfermedad Inflamatoria
Intestinal ha aumentado en los últimos años tanto en España como a nivel mundial y se
carece de estudios en los cuales se valore el nivel de alfabetización en salud en dicho grupo
de crónicos y como afecta a la autogestión de la enfermedad, planteamos el siguiente
estudio.
El concepto de “alfabetización en vacunas” enfoca la alfabetización en salud desde el punto
de vista de las actitudes y reticencia a la vacunación con el fin de mejorar la definición y
entendimiento de los determinantes principales de la aceptación de la vacuna.
Concretamente, “la alfabetización en vacunas no se trata simplemente de conocimiento
sobre vacunas, sino también de desarrollar un sistema poco complejo para comunicar y
ofertar la vacunación como una condición vital de un sistema de salud funcional.
La alfabetización en salud en materia de vacunas requiere que la persona sea capaz de
buscar fuentes fiables de información en los diferentes medios de comunicación y tomar
una decisión apropiada sobre la vacunación.
Estudios en diferentes países han encontrado que las personas con alfabetización deficiente
en salud tienen más enfermedades crónicas, menor calidad de vida, utilizan más los
servicios de urgencia y son hospitalizados más frecuentemente en comparación con las
personas con alfabetización óptima en salud. La alfabetización deficiente en salud también
causa más gastos personales para atender la salud deteriorada por enfermedades crónicas
y sus complicaciones, y más gastos públicos de las instituciones de salud. Además, las
personas con alfabetización deficiente en salud mueren más tempranamente

En tanto, las personas con alfabetización óptima en salud tienen mayor capacidad para
tomar medicamentos de manera correcta (dosis y horario) e interpretar etiquetas y
mensajes de salud; también utilizan más los servicios preventivos, como el chequeo médico,
la vacunación contra la influenza, y acuden a la detección oportuna de los cánceres.
La alfabetización debe circunscribirse en el marco de la educación para la salud. Según
Nutbeam, la alfabetización para la salud es un concepto relativamente nuevo en promoción
de la salud, entendiéndolo como un término adecuado para describir una serie de
resultados de las actividades de educación para la salud y la comunicación. Desde esta
perspectiva, la educación para la salud constituye el proceso que engloba las diferentes
intervenciones y actividades encaminadas a mejorar la alfabetización para la salud, que
representa el resultado del proceso, con un incremento de los conocimientos, una mayor
motivación y el logro de competencias para acceder, entender, evaluar y aplicar a nuestra
salud o entorno.
La alfabetización en salud tiene dos partes
La definición de alfabetización en salud se actualizó en agosto del 2020 para que se
reconozca como la responsabilidad compartida de individuos y organizaciones.
La alfabetización en salud organizacional es el grado de capacidad de las organizaciones
para que en forma equitativa las personas puedan comprender y utilizar la información y
los servicios para fundamentar decisiones y medidas relacionadas con la salud para sí
mismas y los demás.
La alfabetización en salud personal es el grado de capacidad de las personas de encontrar,
comprender y utilizar la información y los servicios para fundamentar decisiones y medidas
relacionadas con la salud para sí mismas y los demás.
La alfabetización en salud en una emergencia
Cuidar nuestra salud es parte de la vida cotidiana, no solo cuando acudimos al médico, al
departamento de emergencias o al hospital.
La alfabetización en salud puede ayudarlo a preparar su salud para una emergencia y
mantenerse saludable durante una emergencia. Por ejemplo, la alfabetización en salud
puede afectar su capacidad para lo siguiente:

• Planificar y responder a una evacuación.

• Recibir atención preventiva, como mantenerse al día con las vacunas contra
infecciones y enfermedades.
• Prevenir los peligros que surjan después de un desastre, como el envenenamiento
por monóxido de carbono.
• Manejar una enfermedad crónica (p. ej., el manejo de la insulina en una
emergencia).
Muchos factores diferentes pueden afectar la alfabetización en salud de una persona. A
menudo, las personas enfrentan múltiples desafíos que pueden dificultar o incluso
imposibilitar que encuentren, entiendan y usen la información para tomar decisiones. Estos
desafíos pueden incluir diferencias culturales, discapacidades físicas o mentales y falta de
familiaridad con los términos de respuesta a emergencias.
Todos somos responsables de mejorar la alfabetización en salud. Aquí hay algunas maneras
en que los comunicadores de salud, así como de riesgos durante crisis y emergencias,
pueden comprometerse a mejorar la alfabetización en salud.

• Utilizar estos puntos de conversación para fundamentar la edificación de una

organización que sabe sobre asuntos de salud.
• Tomar un curso en línea sobre la alfabetización en salud para mejorar sus destrezas
como comunicador de salud. La capacitación en la alfabetización en salud, en
lenguaje sencillo y en cultura y comunicación son esenciales para cualquier persona
que trabaje en información y servicios de salud.
• Participar en actividades de la alfabetización en salud en su estado.
• Buscar y compartir recursos que puedan ayudarlo a entender, relacionarse y
comunicarse mejor con los demás.