UNIVERSIDAD VIRTUAL.

MATERIA:
ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN LA EDUCACION PARA LA SALUD.

DOCENTE:
EDGAR EDUARDO GARCIA ORTIZ.

TEMA:
DISEÑO EDUCATIVO I.

NANCHITAL VERACRUZ A 6 DE MARZO DEL 2022.

Introducción.

La Diabetes Mellitus 2 es una patología en constante aumento, actualmente

hay 415 millones de personas con diabetes en el mundo, y para el 2040 se
calcula que habrá 642 millones, a medida que nuestra población envejece, más
personas se verán afectadas por esta patología. Debido a este aumento es que
cobra vital importancia de la metodología en la educación en diabetes como la
manera de prevenir el aumento de esta patología.  (Gonzalez Cantero 2016).

La diabetes es una enfermedad en la que los niveles de glucosa (azúcar) de la

sangre están muy altos. La glucosa proviene de los alimentos que consume. La
insulina es una hormona que ayuda a que la glucosa entre a las células para
suministrarles energía. En la diabetes tipo 1, el cuerpo no produce insulina. En
la diabetes tipo 2, la más común, el cuerpo no produce o no usa la insulina de
manera adecuada. Sin suficiente insulina, la glucosa permanece en la sangre.

Crear conciencia sobre la problemática de vivir con diabetes, la capacitación de

personas a través de programas de educación enfocado autocontrol diabético y
formación de los profesionales de la salud para la atención centrada en el
individuo, buscar el bienestar de las personas. 

Identificar problemas y factores de riesgo en la salud, en especifico a la

enfermedad de Diabetes mellitus, analizando el entorno de los pacientes con el
fin de poder ser tratados y lograr una mejor calidad de vida. 

Lugar de trabajo:

Laboro en el Centro de Salud de Mundo Nuevo perteneciente a la

congregación de Mundo Nuevo, ubicado en la Ciudad de Coatzacoalcos
Veracruz, el cual pertenece a la Jurisdicción Sanitaria XI, se brinda servicio de
atención médica de primer nivel para cubrir las necesidades de salud de la
congregación y poder brindarles una atención de calidad a los pacientes, donde
todos los servicios son gratuitos, cuenta con dos turnos matutino y vespertino
atendido por tres médicos y tres enfermeras los cuales están organizados para
poder atender los tres núcleos del cual esta conformado. El centro de salud es
pequeño que cuenta con poco personal, ya que los mismos profesionales
desarrollan varias actividades en los diferentes programas, donde la mayor
parte de la población son de bajos recursos, y al encontrarse rodeada de los
complejos petroquímicos, es común que los pacientes acudan al centro de
salud con enfermedades respiratorias o algún tipo de infección.  

Perfil profesional.

 Licenciada en enfermería
 Diplomado en proceso Enfermero, Planes de Cuidados y Algoritmos
NNN Enfoque Enfermería Basada en Evidencia.
 Certificada en Estándares de Calidad.

Tema elegido para enseñar:

Intervenciones de Enfermería en Apoyo a los pacientes con Diabetes Mellitus:

prevención y cuidados para una mejor calidad de vida.

Grupo al cual se enseñará el tema seleccionado:

Pacientes con la enfermedad de Diabetes Mellitus, así como pacientes en riego

de padecer dicha enfermedad, tomando en cuenta los registros de pacientes
que acuden a sus citas de control y cuenten con su historial clínico así como su
tarjeta de control de enfermedades crónicas. Pacientes con antecedes
familiares con Diabetes Mellitus o en riesgo de padecer la enfermedad,
familiares de pacientes con DM. El rango de edad a considerar es a partir de
los 40 años.
¿De qué recursos disponen?

Los recursos de los cuales disponemos en el Centro de Salud Mundo Nuevo

son:
 5 Glucómetros
 1000 Tiras Reactivas
 500 Medicamentos de control
 1 Nutrióloga
 1 Psicóloga
 3 Médicos
 3 Enfermeras
 3 Promotoras de salud.
 500 Folletos
 30 Carteles
 30 Rotafolios

Todos estos recursos se pueden utilizar de una forma más eficaz y conciente
para poder brindarles una atención de calidad a los pacientes.

¿Qué competencias buscan desarrollar en los aprendices?

Las competencias esperadas que puedan adquirir nuestros pacientes son:

 Aprende a aprender: que los familiares y pacientes enfermos o en

riesgo de contraer Diabetes Mellitus y como sobrellevar de forma
adecuada la enfermedad para lograr una buena calidad de vida.,
 Responsabilidad social y compromiso ciudadano: Que los pacientes
conozcan más acerca de la enfermedad para si obtener una mayor
concientización en la importancia del cuidado de su salud (acudir a sus
citas de control, tomar de forma correcta sus medicamentos de control,
cuidar su alimentación, etc.)
¿Qué método o estrategia es el más propicio para impartir el tema o
contenido elegido?

Aprendizaje basado en problemas.

Implementar con mayor facilidad con la población que acude al Centro de

Salud Mundo Nuevo ya que permitiría que el personal que lo va a atender sirva
como facilitador de información acerca de la Diabetes Mellitus,
concientizándolos acerca de la importancia del cuidado de su salud, de tomar
sus medicamentos en tiempo y forma, y acudiendo a sus citas medicas,
dejando a su criterio si la información brindada les serviría para una mejora en
su calidad de vida, así como acudir a sus citas medicas y talleres o platicas que
se imparten en prevención de su salud, así como comparar sus experiencias
con esta enfermedad y como es importante el cuidado de la misma. 

Donde el paciente se posiciona como centro, dentro de los sistemas y procesos

de aprendizaje, toma la iniciativa y la responsabilidad de su propia formación,
construyendo su conocimiento de forma activa a través de conocimientos
existentes. ( Kaufman,2003).

Las aplicaciones más representativas como herramientas del aprendizaje

constructivista, para llevar a cabo la prevención y los cuidados de la diabetes
mellitus2, teniendo el potencial de estimular la formación de una estructura
social basados en la comunicación, valores, visiones e intercambios.  
CONCLUSION.

El objetivo primordial es que el paciente logre obtener y mantener conductas

que lleven a un óptimo manejo de la vida con la enfermedad. Las personas con
diabetes adquirir conocimientos y desarrollar destrezas, además tomar
diariamente decisiones relativas a modificar su estilo de vida.  
 
Las estrategias de educación incluyen el mejorar los conocimientos, las
habilidades del autocuidado y autocontrol dirigidas hacia el cambio de conducta
y las actitudes, así como la motivación.
.   
Los modelos pedagógicos vistos en este tema, permitieron analizar el como
podemos emplearlos para ayudar a detectar los principales factores de riesgo
en los pacientes, así como el poder brindarles información precisa acerca de la
Diabetes Mellitus, su prevención y cuidado de esta enfermedad y así identificar
los factores de riesgo y lograr obtener una mejor calidad de vida.

x
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.

Joel Omar González-Cantero, 1 Roberto Oropeza Tena1. (Abril 2016).

Intervenciones Cognitivo-conductuales para diabéticos en México.7 noviembre
2021, de Salud Mental Volumen 39 Sitio web:
http://www.scielo.org.mx/pdf/sm/v39n2/0185-3325-sm-39-02-00099.pdf

Rozo, D.A.C... (2011). Fundamentos pedagógicos que sustentan el proceso de

educación en salud. Aquichan, 11, 27-35.

Kaufmann. (2003). Modelos pedagógicos. Gaceta, 1, 1-7