DESARROLLO DEL LENGUAJE

ORAL Y ESCRITO
CONTEXTO ESCOLAR: ESCUELA PARTICULAR
Malpica Pichardo Leticia Clase 3

Ejemplos de ejercicios de
preparación

Isabella
3-4 años
Isabella cursa el primer grado de preescolar, tiene gusto por las canciones y bailes,
sobre todo si los ve en videos, le agradan las películas y los cuentos que tienen
ilustraciones, es totalmente visual. Con ella y su grupo se trabaja principalmente con
material para desarrollar su motricidad fina, lateralidad, postura, colores, figuras etc. Ya
inicia a realizar trazos de vocales siguiendo las líneas.
Su lenguaje oral es fluido, con algunas errores de dicción como "maeta", le cuesta
trabajo pronunciar la "rr", pero se entiende lo que quiere expresar. No sabe todavía el
nombre de todos sus compañeros, pero sí el suyo y el de sus papás.
En el contexto familiar es única hija, vive con ambos padres, los dos trabajan por lo
tanto ella permanece en el colegio hasta las 5 de la tarde,
En el contexto escolar, se encuentra en el nivel presilábico de la escritura, es muy
alegre, cariñosa, le gustan mucho las actividades con material. Participa en los juegos y
actividades con sus compañeros.

Manuel
Edad 4-5 años
Manuel cursa el segundo de preescolar, le gustan las adivinanzas, los cuentos y los juegos con
sus pares. Se ha trabajado mucho con él, ejercicios de lateralidad y motricidad fina, ya que como
él es zurdo, tiende a realizar sus trazos de derecha a izquierda y la docente lo guía para que al
iluminar o hacer trazos de letras y números, incline la hoja correctamente y haga los trazos de
arriba hacia abajo, etc.
En cuanto al lenguaje oral, no es muy fluido. Identifica los nombres de animales, objetos,
comida, así como el nombre de sus mejores amigos, a los demás compañeros los nombra como
"la niña o el niño", identifica el nombre de su miss y sabe los nombres de sus padres y hermanos.
En su contexto familiar, la mamá se dedica a sus hijos todo el día y esta muy pendiente de su
desarrollo. Él y sus hermanos mayores ( 8 y 10 años) realizan actividades deportivas por las
tardes y esto ha ayudado a que Manuel tenga una buena coordinación y motricidad tanto fina
como gruesa. En el contexto escolar, se encuentra en el nivel Silábico de la escritura. Es muy
activo y participativo, le gusta ayudar a su maestra a repartir material. y apoya a sus
compañeros cuando tienen que regresar el material a su lugar. Es un niño muy independiente y
sociable, le gusta participar en todas las actividades.

Minerva
5-6 años
Minerva cursa el tercero de preescolar, le agrada leer cuentos, dibujar, realizar las
actividades que indica por la docente, sin ayuda y los juegos virtuales. Se encuentra en el
nivel alfabético de la lengua escrita. Relaciona objetos con su nombre, ordena oraciones,
escribe oraciones a partir de las características de un objeto o animal. Todavía presenta
errores ortográficos o de separación de palabras.
Su lenguaje oral es claro, tiene un vocabulario extenso, para su edad. Le gusta investigar
sobre acontecimientos actuales y pregunta sobre ellos.
En su contexto familiar ambos papás trabajan, ella es la mayor de 2 hermanas y su hermanita
esta diagnosticada con autismo, situación que para ella ha sido muy difícil, y por tanto es muy
independiente. En el contexto escolar, es líder con sus compañeros, ya que ella expresa que
son "muy infantiles", organiza los juegos y le gusta estar en el colegio.