UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECANICA Y ELÉCTRICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Competencia Comunicativa
DOCENTE:

Ing. Esther Díaz Ramírez

ACTIVIDAD:

Texto escrito en el que redacte su propia reflexión en torno al

concepto de competencia comunicativa y su aplicación en los
diversos contextos en que interactúa: académico, profesional,
familiar y social.
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA:

Lepe Rodríguez José Manuel 1871469

Sanjuanero Cisneros Isaac Daniel 1904574

Brenda Lizeth Rodríguez Salas 1909004

Mendoza Flores Jair Emanuel 1909247

Fabián Ortiz Luis Ángel Fidel 1917709

Galindo Leija Andrea 1917230

HORA CLASE: EQUIPO: SALÓN:

M3 (8:40 a.m. – 9:30 am) 10 3-207

San Nicolás de los Garza, N.L a 24 de agosto de 2019.

Hoy en día hombres y mujeres deben ser capaces de interactuar en su entorno y
con el mundo en general, deben aprender a solucionar problemas y adaptarse a
escenarios diversos, todo esto para lograr una mejor comunicación, y que esta sea
efectiva, es fundamental que tenga estas competencias ya que la persona que no
las posea difícilmente podrá comunicarse. Inclusive en la actualidad es muy fácil la
comunicación debido a los grandes avances y facilidades que nos brindan las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), y estos mismos nos ofrecen una
mayor facilidad para trabajar, organizarnos y por supuesto comunicarnos y hay que
aprender a vivir con estos entornos tecnológicos, pues es algo que se ira
perfeccionando cada vez mas y si hoy en día es fácil comunicarnos, el día de
mañana será todavía mas sencillo.
Actualmente escuchamos mucho hablar acerca de las competencias, está palabra
tiene antecedentes en Inglaterra, Estados Unidos, Canadá y Australia, de la misma
manera tiene varias definiciones, una de éstas es "Una competencia es un saber
identificado, que pone en juego una o más capacidades dentro de un campo
disciplinario determinado. Ese saber exige el control de los materiales que se van a
utilizar (Meirieu, 1991)". Hoy en día, la palabra competencia está relacionada con el
saber hacer, saber ser y el querer ser. Debe destacarse que una competencia no
solo significa la adquisición y retención de conocimientos, sino también la
comprensión y aplicación de éstos a la vida real y ordinaria, esto se resume a que
las competencias son la combinación entre el saber teórico y el saber práctico.
Dentro de las diferentes competencias que existen, de la que hablaremos es de la
competencia comunicativa, que se distingue por ser instrumental y transversal, es
decir, que no hay conocimientos ni disciplinas que requiera la competencia
comunicativa. En nuestros días la competencia comunicativa forma parte de las
competencias profesionales. En la comunidad académico-científica se habla de las
competencias didáctica, investigativa, discursiva, literaria, lingüística y competencia
comunicativa. La competencia comunicativa son las habilidades y la participación
adecuada en situaciones comunicativas específicas, también hace referencia al
aprendizaje de alguna lengua, es decir, ser competente para poder comunicarse en
la lengua estudiada tanto de forma escrita como oral en las distintas situaciones de
su vida. La competencia comunicativa tiene varios procesos son que tiene que ser
un proceso de comprensión, como escuchar o leer, y el proceso de producción,
hablar y escribir.
El creador del termino competencia comunicativa menciona que, el tener
conocimiento de alguna otra lengua, implica tener conocimiento cultural que se
reflejan en lo lingüístico, y a la vez cada uno de nosotros necesitamos
desenvolvernos en ese aspecto. La competencia comunicativa tiene diferentes
modelos que se han estudiado por diferentes profesores de lingüística importantes,
que son los siguientes.
La competencia lingüística consiste en el conocimiento que poseemos sobre la
lengua de la que conocemos y para ello utilizamos, la gramática, sintaxis, morfología,
fonética, fonología y la semántica.
En la competencia discursiva o textual nos ayuda para crear párrafos enteros con
la ayuda del significado de cada una de las palabras, y para hacerlo utilizamos la
coherencia, cohesión y la tipología textual.
Para la competencia sociolingüística, lo asociamos con el uso debido que se hace
en el lenguaje para alguna situación que implique la comunicación, haciendo uso de
los marcadores lingüísticos de relaciones sociales y variaciones lingüísticas
dependiendo de a la persona para quien va dirigido.
La competencia pragmática consiste en el uso de la lengua en cuanto a
conocimientos culturales y de contexto social, basándonos en esto, hacemos uso
de las reglas de la cultura de la lengua implicada.
Y por último la competencia estratégica es más usada cuando existen
malentendidos dentro de una conversación, y esto con el fin de hacerla más efectiva,
por ende, hacemos uso de la autoobservación, corrección y la adaptación de los
temas a la situación de la que se está hablando.