GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS A DESARROLLAR EN CLASES

OBSERVACION: los trabajos prácticos son tentativos y pueden ser modificados durante el dictado de la
materia.

1) Números de trabajos prácticos y títulos:

La Guía de Trabajos Prácticos comprende la mayoría de los problemas que los alumnos deberán resolver durante el dictado de la
asignatura. Previo a estos ejercicios los Profesores - al enseñar cada tema teórico y demostrar las fórmulas aplicables - habrán
presentado ejemplos sencillos para que el alumno entienda la mecánica de solución. Como se podrá apreciar, en la Guía se enumeran
los distintos Trabajos Prácticos y, en cada caso, se da cumplimiento a la Resolución 072/02 de la Universidad.
Los Trabajos Prácticos, en general, cuentan con la resolución del problema y serán desarrollados en clase a través de grupos reducidos
y, en algunos casos, del grupo total. Se observará el desempeño de los alumnos en cuanto a la predisposición para trabajar en grupo,
para resolver los problemas mediante el uso de calculadoras, y la contestación a interrogatorios que se realizarán a efectos de
comprobar el avance del aprendizaje.
Las dificultades que los alumnos vayan observando al tratar de resolver los distintos problemas de la guía serán consideradas en clase
para que, entre todos, se intercambien criterios y clarifiquen los planteos. Se dividen en Trabajos Prácticos a desarrollar en Clases y
Trabajos Prácticos a desarrollar “Extra-Clases”; es decir se ha planificado a partir del presente ciclo lectivo la segmentación de la
cantidad de ejercicios prácticos en dos grandes partes, la primera comprende el desarrollo en clases de la resolución de los problemas
planteados tal cual cómo está indicado y explicado en los párrafos anteriores, y la segunda parte comprende ni más ni menos la
resolución de otros problemas, de similares características a los casos planteados en clases, y otros ejercicios contendrán un mayor
grado de análisis y de toma de decisiones, todo con el fin de que lo estudiantes puedan adquirir mayores capacidades de razonamiento
y análisis de las nuevas situaciones problemáticas planteadas, dichas situaciones -soluciones de los casos extra-clases requeridos a los
alumnos- serán analizados y controlados en clases, pero no por la intervención directa del profesor, sino que serán los alumnos los que
deberán plantear las explicaciones, las dudas y las mejores estrategias utilizadas para resolver estos ejercicios.

2) Unidades teóricas a las que se refieren los trabajos prácticos:

Corresponden a temas de las Unidades del Programa de la asignatura, según se indica en la citada Guía.

3) Objetivo: los trabajos prácticos se realizan a efectos de que los alumnos:

a) Identifiquen las distintas operaciones financieras estudiadas y apliquen las fórmulas desarrolladas en las clases teóricas en la
solución de casos prácticos.
b) Relacionen las diferentes operaciones financieras simples y complejas.
c) Utilicen los ejemplos de las guías y planteen otros similares.

4) Tipo de actividad:
Se desarrollarán las siguientes actividades:
a) Resolución de problemas.
b) Estudios comparativos.
c) Exposición grupal o individual.

5) Modalidad de trabajo:
Según el tipo ejercicio se podrá trabajar en pequeños grupos, como así también en algunos casos con el grupo total.
Los trabajos prácticos complementarán las clases teóricas, a través de la aplicación de los contenidos a ejercicios que involucrarán la
totalidad de los temas del programa.
Los alumnos serán guiados para poder conseguir información financiera a través de Internet, a efectos de realizar trabajos prácticos
referidos a los temas enumerados. De esa manera la ejercitación al mismo tiempo servirá como información actualizada sobre la
situación de las finanzas.

6) Evaluación:
Se realizarán interrogatorios individuales y grupales, observación de los desempeños y en algunos casos presentación de conclusiones
escritas a efectos de determinar si la asimilación de la enseñanza es correcta.

7) Tiempo asignado:
En el cuatrimestre se ha asignado un total de 42 horas de clases para el cumplimiento del plan de trabajos prácticos.
8) Estudios de Casos: durante el cursado se les expondrá a todos alumnos, la oportunidad que tendrán durante el desarrollo de la
cátedra, de realización de dos (2) trabajos de simulación de situaciones reales que emulan a operaciones financieras que se pueden
llegar a presentar durante sus vidas y sus prácticas profesionales.

RECOMENDACIONES A TENER EN CUENTA PARA

EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS PRÀCTICOS
Con el fin de aunar criterios en la resolución de los problemas, a continuación se exponen una serie de pautas que usted
debe tener en cuenta.
1.- Redondeo de decimales
Muchos problemas dan como resultado números con varios decimales, o cuando se trata de una división, un número
indefinido de decimales. Con frecuencia, la respuesta a los problemas se redondea. ¿Cómo lo hacemos?
Para redondear un decimal, se determina el número deseado de decimales y se toma en cuenta sólo el valor del siguiente
decimal. Si este valor es de 5 o más, se aumenta el dígito anterior en uno. Si es inferior a 5 el dígito anterior permanece sin
cambio. Después se eliminan todos los dígitos que aparecen después del número deseado de decimales.
Ejemplos:
1. Redondee $ 12,7936 a dos decimales.
12,7 9 3 6 Tome en cuenta sólo el tercer decimal.
12,79 Como 3 es inferior a 5, no se cambia el nueve y se eliminan los restantes dígitos. 2. Redondee 5,183 a
la décima más cercana (un decimal) 5, 1 8 3 Tome en cuenta sólo el segundo decimal.
5,2 Como 8 es mayor a 5, se aumenta a dos y se eliminan los restantes dígitos.
3. Redondee 59,69695 a dos decimales. 59, 6 9 6 9 5 Tome en cuenta el tercer decimal. 59,70 Como 6 es mayor a 5, se
aumenta a 7 y se eliminan los restantes dígitos.

2.- Cantidad de decimales con los que se aconseja trabajar

Cuando se trate de cálculos asociados con tasas de interés y de tiempo, utilizaremos 4 decimales a los efectos de poder
apreciar las diferencias que surgen en la interpretación del resultado. Hay problemas en los cuales el cálculo de la tasa
sirve para realizar otras operaciones, de modo que si no respetamos el uso de los decimales indicados, se arrastran
diferencias que pueden ser significativas. En el caso de cálculo de tiempo, los cuatro decimales se utilizan para luego
expresar la respuesta en años, meses y días, logrando mayor aproximación.
Cuando realicemos operaciones cuyos resultados sean unidades monetarias, trabajaremos con dos decimales. Así cuando
calcule un capital, monto, valor actual, cuota, etc. serán dos decimales a los que debe redondear.

3- Uso de calculadoras
Dado que existen muchos modelos de calculadoras científicas, es conveniente que usted conozca las funciones que su
máquina realiza, para que utilice esta herramienta de modo que le permita no sólo "hacer cuentas" sino combinar las
operaciones para optimizar el tiempo que le dedica a cada ejercicio. El consejo es leer el manual que acompaña a las
máquinas para aprender todas las posibilidades que le ofrece.

4- Cómo se cuentan los días en una operación financiera?

Los días se cuentan a partir de la fecha de la operación y no se incluye el día del vencimiento. Esto es así pues se parte de
la idea que el día del vencimiento, ya está cumplida la operación por lo tanto, el Banco o un deudor deben tener disponible
la cancelación de la misma, por lo que no corresponde el cálculo de intereses.
En hoja adjunta se le suministra una tabla para calcular el número de días entre dos fechas.

5- Reflexionar sobre el resultado que obtiene y su expresión

Es importante que no se conforme con obtener un número como respuesta a un problema, sino que reflexione sobre el
resultado. Esto significa utilizar los conceptos de la materia para establecer la coherencia de la respuesta.
Además el resultado numérico debe estar expresado en la unidad que corresponda a la pregunta del problema. Por ejemplo
si el problema pregunta "cuántos días duró una operación" si usted trabajó con una tasa mensual, y obtiene 0,3333; deberá
traducir este número a días para responder correctamente lo solicitado. En este caso: 10 días

6- Otras consideraciones
Acostúmbrese a indicar todos los pasos que realiza para abordar la solución del problema. Esto permite que usted adquiera
habilidad para traducir sus razonamientos en símbolos, que es el lenguaje matemático. Esto es particularmente importante
en el momento de la evaluación, pues permite que el docente interprete sus procedimientos y pueda detectar diferencias en
los cálculos. Un error de cálculo en muchas oportunidades puede tener escasa importancia si los procedimientos utilizados
son correctos, pero ello va acompañado de la necesaria reflexión acerca de la razonabilidad del resultado. Usted debe tener
muy en cuenta esta situación pues incide en la asignación de puntaje en las evaluaciones, dado que ello pone de manifiesto
el manejo de los aspectos conceptuales y permite conocer cómo obtiene los resultados.
“En la evaluación se tienen en cuenta los procedimientos con los que propone las soluciones a los problemas, de modo que
no es pertinente que aparezcan resultados sin el correspondiente planteo. Cuando se observan estas situaciones, se bajan
puntos. Por esta razón es importante que usted trabaje siempre indicando sus razonamientos en lenguaje matemático (esto
es en fórmulas) y también dando explicaciones escritas de su proceder. Esto último no implica que usted debe escribir en
cada paso que realiza, pero sí es necesario que exponga con claridad que hace “tal cosa” porque interpreta “tal otra”,
fundamentalmente en situaciones que a su criterio podrían dar lugar a otra forma de proceder.

TRABAJO PRACTICO Nº 1
UNIDAD 1: CAPITALIZACION Y ACTUALIZACION A
INTERES SIMPLE Y COMPUESTO

UNIDAD DEL PROGRAMA: I OBJETIVOS:

• Analizar las operaciones financieras a través de la identificación de sus elementos componentes y realizar su reemplazo en las fórmulas respectivas.
• Diagramar las representaciones gráficas de la operación financiera, como así los distintos métodos de cálculo del interés.
• Diferenciar las particularidades de las operaciones financieras con capitalización a interés simple y con capitalización a interés compuesto.
• Utilizar calculadoras científicas y hojas de cálculo en forma correcta para la resolución de problemas.
• Distinguir los factores financieros y manejarlos adecuadamente.
TIPO DE ACTIVIDAD: Planteo y resolución de problemas conociendo los resultados de cada problema para el caso de
los ejercicios a resolver en clases.
MODALIDAD DE TRABAJO: Resolución de los problemas en clase en pequeños grupos y grupo total.
EVALUACION:
• Presentación de resultados
• Interrogatorios
• Observación de desempeño
TIEMPO ASIGNADO: cuatro clases
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: carpeta de trabajos prácticos.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: la mencionada en la Unidad I del Programa.

EJERCICIOS A RESOLVER EN CLASES:

A- INTERES SIMPLE

“En la vida real existen numerosas situaciones donde nos encontraremos con el interés simple ¿Quién no ha realizado alguna vez
un depósito a plazo fijo en una institución bancaria? En este caso, los depósitos ganan un interés que se calcula sobre el capital
 inicial de la operación, por un período de tiempo determinado que puede ser un mes, dos meses, etc. Puesto que no hay
capitalización de intereses en el período por el que se realiza el plazo fijo, éstos se calculan de acuerdo a las reglas del interés
simple. También los intereses de la caja de ahorro dentro del período de capitalización (o acumulación como se suele denominar
este fenómeno en el Régimen Simple), los préstamos que calculan intereses directos sobre el capital, ajustes de deudas
impositivas y también algunos casos de sentencias judiciales son ejemplos dónde se aplica el interés simple”. López Dumrauf-

Cálculo Fciero Aplicado- Cap.2 de Interés Simple (Pág.19)

1) Calcular el interés que devengará un capital de $ 20.000 a la tasa del 18% nominal anual, si la operación se realizara en los
siguientes plazos alternativos: a) 30 días; b) a tres meses y c) a 90 días. Rptas: a) $ 295,89; b) $ 900 y c) $ 887,67.

2) Dos amigos disponen de una cierta suma de dinero que resuelven depositar en una institución bancaria:
a) Ovidio coloca su dinero durante 1 trimestre en el Banco de Ctes una tasa nominal anual del 13,75% y su asesor financiero le
informa que podrá retirar un total de $ 6.206,25;
b) Oscar coloca durante 90 días en el Banco Citi a una tasa es del 1,089% para 30 días, donde le acreditarán intereses al final del
plazo por un importe de $163,35.
Calcule el dinero que dispone cada uno de ellos para invertir.
Rptas: a) $ 6.000; b) $ 5.000

3) Se invirtieron simultáneamente en 3 instituciones las sumas de $ 15.000, $ 22.000 y $ 23.000 al 4,5%, 5% y 6% mensual a interés
simple respectivamente por un plazo de 90 días. ¿Qué tasa de interés simple mensual me permite obtener igual beneficio en igual
plazo, si deseo invertir las sumas mencionadas en una sola operación? Rpta: $ 5,2583%.-

4) Una persona dispone de una cierta suma de dinero para invertir, y la colocó a interés simple durante 9 meses. Los primeros 5
meses ganó el 18% nominal anual y el resto del plazo el 24% nominal anual, logrando al final de los 9 meses acumular un valor
de $ 11.550. Calcule: a) la suma inicial invertida
b) la tasa nominal anual única que aplicada durante los 9 meses daría como resultado el mismo monto Rptas: a) $ 10.000; b)
20,67 % anual

5) Determine cuál fue el plazo en días en que estuvo depositado un capital de $ 15.000 a una tasa de interés simple del 12% nominal
anual, si a su vencimiento, el monto ascendió a $ 16.247,67. Rpta: 253 d

6) En la cuenta de capitalización individual de una afiliado a una Caja de Jubilaciones, se registra el siguiente movimiento durante el
segundo semestre del año X0´: saldo al 30 de junio: $ 6.000 y aportes mensuales de $ 125 en la siguientes fechas: 06 de julio; 02
de agosto; 08 de septiembre; 11 de octubre; 08 de noviembre y 03 de diciembre. El 31 de diciembre cierra el saldo de la cuenta,
por lo que deberá calcular el total de intereses devengados por la cuenta al 31/12 considerando que la tasa que paga la Caja de
Jubilaciones es del 13,9239% nominal anual. Resolver por divisores fijos. Rpta: $ 450

7) De una caja de ahorro en la que se aplica el interés simple, se sabe que hoy, 5 meses después de haberla abierto con un depósito
de $ 2.500 pueden retirarse $ 2.550. Determine: a) ¿Cuánto podría retirarse si se espera hasta el octavo mes?; b) ¿Cuál es la tasa
de interés mensual simple que aplica dicha cuenta? Rptas: ?

8) Usted realizó el día 20/01 un depósito por $ 150.000 en el Banco Nación a un plazo de 90 días a la tasa nominal anual del 35%.
Al vencimiento tomó su inversión, utilizó $ 25.000 para adquirir un auto 0 km y colocó la diferencia hasta el 25/07 a la tasa
nominal anual del 40% en otro banco de plaza. A ese vencimiento decidió invertir en la compra de oro. Determine de que importe
dispone para la compra de oro. Rpta: ?

9) Una persona efectúa un plazo fijo de $ 21.300 por un plazo de 3 meses a una tasa del 16% nominal anual. A su vencimiento retira
el interés producido, y renueva el plazo fijo por 7 meses más a una tasa del 17% nominal anual. Al vencimiento de este último,
habiendo retirado el producido vuelve a renovarlo por otro plazo fijo de 5 meses. Si al final de los 15 meses logró acumular un
valor final, incluido los intereses retirados, de $ 25.906,125. Se pide: a) La TNA que pagó por la tercera colocación; b) La TNA
media de las tres operaciones en conjunto;).

B- INTERES COMPUESTO:
“Es otra forma de calcular los intereses que produce una inversión, que recibe el nombre de interés acumulativo. En
general se dice que un régimen de intereses es compuesto cuando los intereses producidos al final de cada período de
capitalización al cual se refiere la tasa de interés SE AGREGAN O SE ACUMULAN al valor inicial de la inversión para
producir así nuevos intereses. Ello significa entonces que, en un régimen compuesto de intereses, éstos ganan a su vez
nuevos intereses lo cual lleva a la conclusión final de que serán una suma creciente período a período, que se agregan al
monto obtenido hasta ese momento. Característica principal del régimen: los intereses son variables, crecientes, y se
calculan sobre el monto acumulado al final del período anterior al del cálculo”. Osvaldo Di Vincenzo-Matemática Fciera –
Cap. 2 Régimen de Interés Compuesto (Pág. 65).
10)Para un préstamo de $ 50.000 a una tasa del 8% nominal anual de interés y 2 años de plazo, calcular el monto a pagar para las
siguientes alternativas de cálculo: a) Capitalización anual; b) Capitalización semestral; c) Capitalización mensual; d)
Capitalización continua y e) Comentar qué relación habrá entre las tasas efectivas que genera cada alternativa.
Rptas: a) $ 58.320; b) $ 58.492,93; c) 58.644,40; d) $ 58.675,54; e)?

11)Una empresa dispone de $ 20.000 que invirtió en una cuenta del Banco de Ctes. SA, a una tasa del 15% nominal anual con
renovación automática de intereses cada 30 días. Calcule:
a) El valor que obtendría al final de 180 días de plazo;
b) El interés logrado en la operación;
c) Si la renovación hubiera sido pactada cada 60 días, analizar si el monto sería mayor o menor que el logrado en a). Fundamente
su respuesta.
Rptas: a) $ 21.525,81; b) $ 1.525,81; c) menor

12)Se depositaron $ 100.000 en una institución a una tasa de interés del 36% nominal anual con capitalización mensual durante 10
meses, luego invierte lo producido a una tasa de interés del 48% nominal anual con capitalización trimestral, reuniéndose la suma
de $ 236.844. Calcule la duración total de la operación.
Rpta: 25 meses

13)Un capital invertido a un plazo de 2 años con capitalización semestral, produjo un monto de $ 22.580,50. Si la secuencia de tasas
aplicadas fue la siguiente; los primeros dos semestres el 12% nominal anual, el tercer semestre el 13% nominal anual y el último
semestre el 14% nominal anual. Calcule: a) el capital inicial; b) la tasa nominal promedio anual que aplicada al mismo régimen de
capitalización semestral arroje el mismo monto.
Rptas: a) $ 17.635,53 y b) 12,75% anual

14)Calcule el plazo necesario para lograr un monto de $ 9.200 si se puede colocar un capital de $ 4.000 en las siguientes alternativas
de inversión: a) al 12% nominal con capitalización cada 180 días; b) al 10% nominal anual con capitalización cada 30 días.
Rptas: a) 14,487 per. de 180 ds = 7,1443 años y b) 101,753 per. de 30 ds = 8,36327 años

15)Una persona deja depositado $ 7.000 por 10 meses en una Caja de Ahorro que acredita mensualmente el 6% nominal anual.
Calcule:
a) El interés producido al final del plazo de la operación;
b) El valor a retirar al final del plazo de la operación;
c) El interés producido en el mes 4 y el producido en el mes 7, comente ¿cómo se comporta el Interés Mensual sobre el Monto al
inicio de cada mes y sobre el Capital Original?
Rptas: a) $357,98; b) $7.357,98; c) I4= $35,53; I7=$36,06

16)Un capital de $ 7.500 permaneció depositado durante 5 años y 3 meses al 24% anual de interés con reinversiones semestrales de
interés. Calcular el total retirado al final del plazo, considerando: a) la fracción de año capitalizada a interés simple y b) la fracción
de año capitalizada a interés compuesto. Rptas: a) $ 17.191,49 y b ) $ 17.151,91.

17)Una persona deposita $ 7.000 a una tasa del 33% nominal anual con capitalización bimestral en un plazo de 3 años. Calcular el
importe que recibirá al final de los 3 años, si: a) al final del primer año retira el 30% de los intereses; b) en el primer año retira
todos los bimestres el 30% de los intereses. Rptas: a) $ 16.837,72; b) $ 16.694,24.
18)Juan Marcelo invierte $ 8.000, a 2 años de plazo, en una entidad que paga una TNA del 20% de interés acumulativo
trimestralmente; durante el primer año Juan retiró el 35% de los intereses devengados cada trimestre. Luego, Juan Marcelo invierte
$ 4.000 más pero a una TNA acumulativa trimestralmente que sube 2 puntos respecto de la TNA anterior, por el plazo de 2 años
más. Determine: ¿Cuánto es el interés que Juan Marcelo acumula al cabo de los 4 años que dura toda la operación? Rpta: ?

19)Durante 5 meses se invierte una suma de dinero a una tasa de interés del 6% bimestral acumulativo. Pero si se invirtieran $ 3.000
más, durante 12 meses pero a una tasa de interés del 4% trimestral acumulativo, se obtendría un monto que superaría al anterior en
un 50%. Determine: ¿Qué suma de dinero se invirtió en la primera opción y qué monto se obtuvo? Rpta: ?

20)Por la adquisición de una máquina debo pagar $ 12.000 al contado, $5.000 dentro de 7 meses, y $ 8.000 dentro de 9 meses. Dada
una tasa de interés del 28,50% nominal anual, capitalizable mensualmente, determine el monto a pagar de las siguientes
alternativas de pago, para que sean equivalentes a los pagos enunciados antes :
a) un pago único dentro de dos meses.
b) un pago único dentro de 12 meses.
c) pago al contado.
d) $ 9.500 dentro un mes, un pago dentro de 5 meses y $12.500 dentro de 9 meses.
e) $ 10.000 hoy, un pago dentro de 6 meses y otro a los 8 meses igual al doble del anterior. Rptas: ?

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
UNIDAD 2- DESCUENTOS
UNIDAD DEL PROGRAMA: II OBJETIVOS:
• Analizar los distintos tipos de descuento e identificar las analogías y diferencias existentes entre ellos.
• Identificar la opción más conveniente en este tipo de problemas.
• Aplicar el principio de equivalencia de capitales en el planteo y solución de reemplazo de varias deudas.
TIPO DE ACTIVIDAD: Planteo y resolución de problemas conociendo los resultados de cada problema para el caso de los ejercicios a resolver en clases.
MODALIDAD DE TRABAJO: Resolución de los problemas en clase en pequeños grupos y grupo total.
EVALUACION:
• Presentación de resultados
• Interrogatorios
• Observación de desempeño
TIEMPO ASIGNADO: cuatro clases
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: carpeta de trabajos prácticos.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: la mencionada en la Unidad II del Programa.

“El descuento surge de la valoración de vencimientos futuros y resulta de considerar el tiempo en sentido contrario y
significa compensación que recibe quién anticipa el pago, por eso se hace la disminución al valor nominal de una deuda
para poder cobrarla inmediatamente. En conclusión: Es la compensación o precio que debe pagarse por la disponibilidad
inmediata de un capital antes de su vencimiento dentro de n unidades de tiempo. ” Aida B. Castegnaro – El Cálculo Financiero
– Cap.V Régimen de Actualización a Int.Simple y Compuesto. (Pág.88).

EJERCICIOS A RESOLVER EN CLASES:

A- DESCUENTOS:
21)Una empresa necesita disponer una suma líquida de $25.000, por lo que concurre a un prestamista a descontar un cheque de pago
diferido cuyo vencimiento opera dentro de 90 días. Cuál sería el importe del descuento sufrido, si la tasa aplicable a la operación
fuera del 12% anual: a) en forma adelantada; b) en forma vencida; c) vencida capitalizable cada 30 días; d) adelantada
capitalizable cada 45 días; e) capitalización continua; f) comente los resultados.
Rptas: a) $762,28; b) $ 739,73; c) $747,05; d) $756,47; e) $750,78; f) ¿?

22)a) Calcule el valor presente de un documento de $ 1.000, que es descontado 1 mes antes de su vencimiento, pactando un tasa
nominal descuento del 15% anual, en la modalidad de descuento comercial. b) Determine el verdadero costo financiero anual de la
operación, comentando los resultados obtenidos. Rptas: a) $ 987,50; b) 15,1899%
23)¿A qué tasa nominal anual adelantada y nominal anual vencida, con capitalizaciones bimestrales, debería pactarse una operación si
el valor nominal del documento fuera de $ 23.400, su valor actual de $ 22.100 y el plazo de la operación es de 6 meses?
Rptas: d=11,54%; i=11,32%

24)Una compañía, descontó al 10% anual, un documento de $ 2.000.000 por el cual le hicieron una quita de $ 150.000. Calcule el
plazo de la operación bajo las siguientes alternativas: a) descuento comercial; b) descuento racional; c) descuento compuesto si
capitaliza cada 30 días; d) comente cómo sería el plazo si se aplica tasa de descuento sin capitalización y con capitalización cada
30 días.
Rptas: a) 274 días; b) 296días; c) 9,52 periodos de 30 días; d) ¿?

25)Una persona vende un documento con vencimiento dentro de 8 meses y recibe $ 680. Si el valor nominal es de $ 1.000 y lo
cobrado es neto de $ 42 de gastos bancarios, ¿cuál es la tasa de descuento nominal anual con capitalización semestral aplicada por
la entidad? Rpta: 43,3491%

26)Para cubrir hoy un faltante de fondos, un comerciante entrega documentos por $ 10.000 con vencimiento a un año. Teniendo las
alternativas de que se aplique una tasa de interés del 12% nominal anual o una tasa adelantada anual de igual magnitud, defina cuál
alternativa sería la más conveniente para este comerciante y demuestre analíticamente la diferencia entre ambos descuentos. Rptas:
Alterna 1) más conven; Difer= $ 128,57

27)Un empresario recurre a Ud para que lo asesore en una operatoria financiera, le cuenta que uno de sus acreedores, le ofrece las
siguientes condiciones de venta: 1- Contado 10 días fecha de factura: 5% de descuento comercial; 2- Contado 30 días fecha de
factura: valor precio factura $ 100. Con estos datos, Determine: a) La tasa descuento nominal anual que equivale al descuento
ofrecido por este acreedor; b) El costo financiero “real” anual de este financiamiento. Rptas:

28)Su cliente acude a Usted para que lo asesore en la siguiente situación: Cobró una indemnización con un cheque de pago diferido
con vencimiento dentro de 7 meses, pero le asegura que no puede esperar hasta dicho vencimiento en razón de que necesita el
dinero para comprar herramientas necesarias para explotar un nuevo rubro de actividad. A pesar de cobrar el valor líquido del
documento, tuvo que pedir prestado la suma de $ 2.850. Si el descuento total que aplica el banco ascendió a $ 5.700,90 y la tasa de
descuento simple del 34,23% nominal anual. Calcule: a) El valor nominal del documento; b) El costo total de las herramientas.
Rptas:

29)Un comerciante vende mercaderías por $ 15.000 (precio contado) recibiendo un pagaré a 90 días, donde el comprador se
compromete a abonar el 14% anual de interés simple. ¿Cuánto obtendrá del descuento comercial de ese documento al 13% anual:
a) si lo descuenta 30 días antes de su vencimiento; b) si lo descuenta el mismo día de la venta? Rptas: