UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE LAS CIENCIAS JURIDICAS,

SOCIALES Y

DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL

(REDISEÑADA)

Alumno: Kimberly Rizo Muñoz

Docente: GLADYS VERONICA RONQUILLO MURRIETA

Asignatura: FAMILIA Y SOCIEDAD EN EDUCACIÓN

INICIAL

Semestre: 2do ¨A¨ Vespertina

2022-2023

BABAHOYO
 Trabajo sobre las Herramientas para Abordar Posibles Casos de Acoso Escolar
I. Definición y Tipos de Acoso Escolar
El acoso escolar es un fenómeno que afecta a estudiantes de todas las edades y puede
tener consecuencias devastadoras en su bienestar emocional y académico. Se define como
un comportamiento agresivo, repetitivo e intencional que se lleva a cabo de forma
sistemática contra una persona en un entorno escolar.
1. Acoso Verbal: Este tipo de acoso implica insultos, burlas, apodos ofensivos o
comentarios humillantes dirigidos hacia la víctima. Puede ocurrir tanto de forma
presencial como a través de plataformas digitales.
2. Acoso Físico: Incluye agresiones físicas como golpes, empujones, pellizcos o cualquier
otro tipo de contacto físico no consensuado. Este tipo de acoso puede resultar en lesiones
y daños físicos.
3. Acoso Psicológico: Se refiere a acciones que buscan socavar la autoestima, la confianza
y el bienestar emocional de la víctima. Esto puede incluir amenazas, intimidación,
exclusión social y difamación.
4. Acoso Cibernético: Este acoso ocurre a través de medios electrónicos como mensajes
de texto, correos electrónicos, redes sociales o aplicaciones de mensajería. Se caracteriza
por el envío de mensajes ofensivos, difamatorios o imágenes humillantes.
Es importante destacar que estas son solo algunas formas comunes de acoso escolar y que
pueden existir otras variaciones. El acoso escolar puede manifestarse de diferentes
maneras y es fundamental estar atentos a sus señales para abordarlo adecuadamente.
II. Identificación y Detección:
Para la víctima: lesiones inexplicables, quejas de dolores frecuentes, dificultad para
comer o dormir, cambios emocionales repentinos, pérdida de interés por las actividades
que le gustaban, baja autoestima, aislamiento, etc.
Para el agresor: involucrarse en agresiones físicas o verbales, tener amigos que acosan a
otros, preocuparse por su reputación o popularidad, ser cada vez más agresivos con sus
compañeros y adultos, tener problemas disciplinarios o académicos, etc.
Para el espectador: sentir miedo, culpa o impotencia ante el acoso, evitar ciertos lugares
o personas, cambiar de amigos o grupos, mostrar ansiedad o estrés, etc.
Es importante reconocer estas señales y actuar de forma adecuada para prevenir y detener
el acoso escolar.
Pasos para Abordar el Acoso Escolar:
Mantener la calma y la empatía es un paso importante para abordar el acoso escolar.
Algunas recomendaciones son:
Mantener la serenidad y transmitir seguridad y tranquilidad a la víctima1.
Mostrar comprensión y atención, sin culpar ni juzgar a la víctima1.
1. Identificar y entender los sentimientos, motivaciones y situaciones de las personas
involucradas en el acoso.
Ponerse en el lugar del otro y reflexionar sobre cómo se sentiría si fuera acosado o si fuera
testigo del acoso.
Dejar que la escuela asuma la responsabilidad de abordar el acoso según sus propias
normas y protocolos6.
Hablar con consejeros escolares o profesionales que puedan ayudar a resolver el
problema6.
La empatía es una habilidad que se puede aprender y practicar, y que contribuye a la
convivencia pacífica entre las personas.
2. Recolección de Información
Recolectar información sobre el acoso escolar es un paso fundamental para identificar y
resolver el problema. Algunas formas de hacerlo son:
Realizar una encuesta sobre acoso escolar a los estudiantes, profesores y padres, para
recopilar datos sobre la prevalencia, las causas, los tipos y las consecuencias del acoso1.
Dialogar con las posibles víctimas y los posibles acosadores, escuchando sus testimonios,
respetando su privacidad y evitando juzgarlos o culparlos23.
Observar el comportamiento de los estudiantes en el aula y en el recreo, prestando
atención a las señales de violencia física, verbal, psicológica o sexual.
Buscar estadísticas y datos disponibles sobre el acoso en las escuelas, tanto a nivel local
como nacional o internacional, para comparar y analizar la situación3.
La información recopilada debe ser tratada con confidencialidad y responsabilidad, y
debe servir para diseñar e implementar acciones de prevención e intervención del acoso
escolar.
3.Comunicación Asertiva:
La comunicación asertiva es una forma de expresarse de manera clara, respetuosa y
honesta, sin agredir ni someterse a los demás. Algunos consejos para hablar con la víctima
de acoso de manera asertiva y compasiva son:
Fomentar la comunicación y escuchar activamente a la víctima, sin interrumpir, criticar
o minimizar su problema.
Mostrar interés y apoyo, reconociendo sus sentimientos y validando su experiencia.
Hablar en primera persona, expresando tus propias opiniones, emociones y necesidades,
sin imponerlas ni generalizarlas.
Establecer límites claros y respetuosos, tanto para ti como para la víctima, evitando caer
en la agresión pasiva o la sumisión.
Proponer soluciones que beneficien a ambas partes, buscando el consenso y el acuerdo.
Ofrecer ayuda y orientación, sugiriendo recursos o personas que puedan intervenir en el
caso de acoso, como consejeros escolares, profesionales o líneas de asistencia.
La comunicación asertiva y compasiva puede ayudar a la víctima a sentirse más segura,
confiada y apoyada, y a buscar una salida al problema del acoso.
4. Reporte a Autoridades Competentes:
Informar sobre el acoso escolar es una forma de defender los derechos de los niños y las
niñas a la protección y a una educación de calidad1. Algunos pasos para hacerlo son:
Contactar a la escuela, ya sea con el maestro/a, el orientador/a o el director/a, para
informarles la situación y pedirles que tomen medidas para detener el acoso y proteger a
la víctima23.
Mantener un registro de todos los acontecimientos, incluyendo fechas, nombres, testigos,
pruebas y documentos que entregues o recibas23.
Participar en instancias de participación ciudadana, como juntas municipales o comités
relacionados con las escuelas y la violencia, para exponer el problema y proponer
soluciones4.
Escribir cartas o llamadas telefónicas a las personas encargadas de formular políticas,
como autoridades educativas o legislativas, para exigirles que garanticen un entorno
escolar seguro4.
Enviar cartas al editor del periódico local o utilizar otros medios de comunicación para
visibilizar el problema y generar conciencia4.
Informar sobre el acoso escolar es una forma de responsabilizar a los agresores y a las
autoridades competentes, y de apoyar a las víctimas y a sus familias.
5. Apoyo a la Víctima:
Brindar apoyo emocional a la víctima de acoso escolar es una forma de ayudarla a superar
el trauma y a recuperar su autoestima y su confianza. Algunas formas de hacerlo son:
No juzgarla, solo escucharla. Dejar que exprese sus sentimientos y que se sienta
acompañada y comprendida1.
Estar atento a las señales de sufrimiento, como cambios de humor, aislamiento, ansiedad,
depresión o baja autoestima1.
Animarla a buscar ayuda profesional, como un psicólogo o un orientador, que pueda
ofrecerle herramientas para afrontar el problema12.
Fomentar su inteligencia emocional, es decir, su capacidad de identificar, expresar y
regular sus emociones, así como de empatizar con los demás3.
Involucrar a la familia y a la escuela en el proceso de apoyo, para que se sienta respaldada
y protegida por las personas que más le importan42.
Brindar apoyo emocional a la víctima de acoso escolar es una forma de demostrarle que
no está sola y que puede superar esta situación.
6. Prevención y Educación:
La educación y la sensibilización son fundamentales para prevenir el acoso escolar, ya
que contribuyen a crear un entorno de aprendizaje seguro, respetuoso e inclusivo para
todos los estudiantes. Algunos beneficios de la educación y la sensibilización son:
Fomentan el desarrollo de la inteligencia emocional, es decir, la capacidad de reconocer,
expresar y regular las emociones propias y ajenas, lo que ayuda a evitar conflictos y a
resolverlos de forma pacífica.
Promueven el conocimiento y el respeto de los derechos humanos, especialmente el
derecho a la protección y a una educación de calidad, que se vulneran cuando se produce
el acoso escolar.
Involucran a toda la comunidad educativa, desde los docentes hasta los padres y madres,
en la prevención y el abordaje del acoso escolar, creando una red de apoyo y
colaboración34.
Fortalecen el clima escolar solidario, donde se valora la diversidad, se practica la
tolerancia y se rechaza el acoso.
La educación y la sensibilización son herramientas poderosas para prevenir el acoso
escolar y para construir una cultura de paz.