La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez a objeto OBJETIVOS GENERALES DE LA MENCION AGROPECUARIA

de contribuir a cubrir el déficit docente existente en el área agrícola y

pecuaria ofrece la Licenciatura Educación, Mención Agropecuaria, la cual
está caracterizada por un equilibrio entre la teoría y la práctica
permitiendo que el egresado además de transmitir conocimientos teóricos
pueda desarrollar habilidades y destrezas que el estudiante necesitará
cuando ingrese al mercado de trabajo. Para el alcance de este dominio
teórico—práctico, la UNESR utiliza estrategias metodológicas tales como
cursos estructurados, talleres, seminarios, pasantías y trabajo especial de
grado que incrementan la capacidad intelectual y práctica del participante.
Descripción: El Licenciado o Profesor en Educación Agropecuaria
demuestra habilidades y destrezas en el manejo de la información
asociada con el desarrollo agropecuario. Crea ambiente de aprendizaje
significativo para el estudiante en las zonas de producción agropecuaria.
Promueve el desarrollo de habilidades intelectuales y motoras para la
conservación, mercadeo y comercialización de alimentos, productos y
servicios del sector agropecuario.
PERFIL DEL LICENCIADO EN EDUCACION. MENCION AGROPECUARIA
El egresado de la Licenciatura en Educación Mención Agropecuaria será
un profesional de la enseñanza capaz de mantener una actitud crítica y
flexible frente a los problemas relativos al campo agropecuario que lo
induzca a promover cambios sociales y económicos en la comunidad en
que se desenvuelve. Además de poseer un dominio teórico-practicó en el
área agropecuaria, estará capacitado para incursionar en el campo de la
investigación educativa y la administración de Institutos de educación
agropecuaria o que fomenten la educación agropecuaria.
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez mediante la
Licenciatura en Educación Mención Agropecuaria, se propone formar
profesionales de tercer Nivel qué estén en capacidad de:
a) Proyectar la acción e influencia de la UNERS hacia el sector rural
b) Conducir el proceso enseñanza-aprendizaje en los cursos propios del
área agropecuaria que se ofrecen en la Educación Básica, media
Diversificada, Profesional y Superior a través de la experimentación de
métodos o procedimientos que optimicen el rendimiento en esta rama de
la educación.
c) Diseñar programas educativos a nivel macro, meso y micro.
Relacionados con el área agropecuaria.
d) Promover cambios educativos, culturales, económicos y sociales que
faciliten la promoción de las comunidades educativas de las zonas
rurales.
e) Vincular los programas educativos con las actividades agropecuarias
tanto locales como regionales.
f) Participar en el desarrollo rural mediante el fomento de actitudes
favorables hacia el uso adecuado de bienes y servicios propios de
comunidades rurales.
g) Contribuir con otros organismos en la planificación, programación y
conducción de actividades al desarrollo agrario del país.
h) Planificar y desarrollar proyectos de investigación y extensión que lo
conduzcan a mejorar la educación agropecuaria.
i) Administrar programas educativos en áreas rurales.

CAMPO DE TRABAJO

 El Licenciado en Educaci6n Mención Agropecuaria, podrá prestar servicios en instituciones tales como:
 Escuela Básica, Instituciones de educación básica, media diversificada y profesional, superior
 Ciclos Diversificados que ofrezcan las menciones Zootécnica, Fitotecnia y Mecanización agrícola.
 Institutos de Educación Superior que ofrezcan carreras relacionadas con el área Agropecuaria.
 Escuelas Granjas
 Empresas dedicadas a la agropecuaria.
Otros organismos públicos y privados involucrados en el sector agrícola del país.

Rol Docente.
El Licenciado en Educación Mención
Agropecuaria egresado de la UNESR será un
profesional capaz de conducir el proceso
enseñanza-aprendizaje en los cursos
propios del área agropecuaria que se
ofrecen en la Educación Básica, Media
Diversificada, Profesional y Superior a
través de la experimentación de métodos y
procedimientos que optimicen el
rendimiento en esta rama de la Educación.
Funciones:
1. Ejercer la docencia en las materias
específicas del área agropecuaria que se
ofrecen en la Educación Básica, Media
Diversificada, Profesional y Superior.
2. Aplicar metodologías cónsonas con los
avances científicos y tecnológicos en el
campo educativo del área agropecuaria.
3. Producir material de apoyo o estímulos
educativos que incentiven el aprendizaje.
4. Aplicar técnicas de aprendizaje
individual, grupal, tutorizada y a distancia
que maximicen el rendimiento escolar.
5. Orientar y asesorar al personal docente
de las instituciones en que desempeñan sus
labores en la introducción de reformas e
innovaciones en planes, programas,
métodos, recursos audiovisuales y otros.
6. Aplicar y orientar la evaluación del
proceso de aprendizaje en el área específica
de las ciencias agropecuarias.
7. Asesorar y supervisar actividades
académicas.
8. Utilizar los procesos de interacción
como situación básica de aprendizaje.
Roles y funciones:
Rol Promotor: Rol Investigador Rol del Administrador Educativo.
El Licenciado en Educación Mención El Licenciado en Educación, Mención El Licenciado en Educación Mención
Agropecuaria, ha de comprometerse con los Agropecuaria estará en capacidad de Agropecuaria estará en capacidad de
proyectos en que se involucre adquiriendo investigar en el área educativa y en especial administrar institutos y programas
un sentimiento de pertenencia y poniendo su en el campo inherente a la educación educativos a nivel de Educación Básica,
capacidad técnica y administrativa en agropecuaria. Media y
función social. El egresado de la UNESR ha Superior.
de comprometerse con la comunidad misma
y con sustanciarse con ella no
concibiéndose como un agente de cambio
externo que introduce por su sola acción
innovaciones en la comunidad. Se propone
que la comunidad se transforme en el sujeto
de los proyectos a desarrollar y no en un
mero objeto de estudio.
Funciones: Funciones: Funciones.
1. Promover la integración cultural, de la 1. Planificar y desarrollar las actividades 1. Planificar, ejecutar, evaluar y rediseñar
comunidad, proponiendo alternativas que que permitan detectar la realidad educativa tareas que contribuyan a la organización
impidan el éxodo rural. nacional y/o proponer soluciones, así como educativa en niveles específicos del
probar nuevas hipótesis o soluciones sistema.
2. Trabajar conjuntamente con la educacionales.
comunidad comprometiéndose con ella. 2. Diseñar políticas y estrategias
2. Realizar investigaciones documentales y educativas escolares y extraescolares, para
3. Promover que el proceso de cambio se de campo, así como diseños experimentales diferentes cursos, niveles, otros.
origine dentro de la comunidad misma. aplicables a situaciones educativas en el
área agropecuaria. 3. Proponer criterios para analizar
4. Desarrollar acciones tomando como situaciones de costo y financiamiento de la
punto de partida las organizaciones 3. Planificar y desarrollar actividades de educación.
existentes en la comunidad y su realidad investigación que permitan conocer las
cultural e histórica. necesidades, motivaciones, intereses y 4. Participar en la organización y
aspiraciones de los usuarios de programas administración de institutos educativos, así
escolares y extra-escolares. como en las unidades administrativas y
5. Promover la participación y la capacidad
crítica en la comunidad. académicas que las integran.
Generar instancias organizativas en la 4. Elaborar proyectos de investigación para
comunidad tanto en relación con los el desarrollo y la evaluación de diseños 5. Administrar programas educativos
propósitos específicos de la institución en Instruccionales en general, y destinados a la promoción de los grupos
que se desenvuelva como en términos de específicamente, en el campo de la familiares, ubicados en zonas marginales,
desarrollar la capacidad organizativa de la educación agropecuaria. urbanas y rurales.
misma comunidad
5. Promover investigaciones a nivel
6. Desempeñar tareas técnico
institucional e interinstitucional. administrativas de evaluación, supervisión y
control de programas sistemáticos y no
6. Participar en equipos que realicen sistemáticos.
investigaciones conducentes a
innovaciones educativas así como a la 7. Desempeñar funciones de coordinación
adaptación de las transferencias y orientación académica entre los diferentes
tecnológicas en educación elementos que intervienen en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
7. Planificar y conducir tareas de
investigación a fin de conocer la realidad
socioeconómica del medio rural.
8. Participar en equipos interdisciplinarios
realizando investigaciones educativas
interinstitucionales.