LT - PD - LCDI - U2 - 2023 Corregido

Unidad 2.
Límites y continuidad
Cálculo diferencial
Programa educativo: Semestre: 3

Logística y Transporte
Asignatura: Bloque: 1
Ciclo escolar: Nombre del docente:
2023-2 Sandra Yamín Aguilar Orozco
UNIDAD 2. LÍMITES Y CONTINUIDAD
Competencia de la unidad:
Utiliza el concepto de límite para analizar la continuidad y

la derivada de una función, utilizando las propiedades de
los límites.
Logros:
• Identifica que el límite es único

• Relaciona el límite con las operaciones de funciones y determinar los límites
unilaterales
• Identifica el concepto de continuidad de funciones y su relación con el límite
• Aplica las propiedades de la continuidad de funciones
Pág. 2
Unidad 2. Límites y continuidad
Actividad:
Actividad 1. Representación de límites
Tema(s): Escala para considerar y fechas de entrega
2.1. Límites
2.1.1. Concepto de límite de una 0 – 100% 08 agosto de 2023
función En apego con la normativa
2.1.2. Propiedades de los límites Universitaria para que el segundo
2.2. Continuidad intento tenga efecto, la entrega del
primero
2.2.1. Continuidad de funciones
debe realizarse con un mínimo de 72
2.2.2. Propiedades de la continuidad horas previas al cierre de unidad.
0 – 80% 09 agosto de 2023

En apego con la normativa
Universitaria para que el segundo
intento tenga efecto, la entrega del
primero
horas previas al cierre de unidad.
0 – 70% 10 de agosto de 2023

En apego a la normativa Universitaria
solo cuentan con un intento dentro de
estas fechas.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en la resolución de ejercicios y problemas.
Logros:
Identifica que el límite es único.
Indicaciones de la actividad: Tutorial
De la estructura del trabajo

En un procesador de textos (Word, Latex, etc.), 1. https://www.youtube.com/watch?v=rNoHV24Nv
realiza lo siguiente: YY&list=PL1yslgETgkYHnsy9tQ0GQkVsoztIM8
1. Elabora una portada, que contenga tus datos akR
generales (Nombre de la universidad, asignatura, 1.1. https://www.youtube.com/watch?v=_2pZT
título, nombre del estudiante, nombre del docente 0huJWI
y fecha). 2. https://www.youtube.com/watch?v=Wi5Tq1Q_n
2. Desarrolla una introducción, debe contener citas Hk
y ser acorde con el trabajo desarrollado. 3. https://www.youtube.com/watch?v=m09MGyFfv
3. Integra referencias y citas en formato APA 7ª
TU
edición
4. https://www.youtube.com/watch?v=9US8wCTi
4. Participa en el foro respondiendo a las siguientes
preguntas de forma personal, evitando el plagio Gog
(copiar y pegar de la red o de otros trabajos),
Pág. 3
utiliza el formato APA séptima edición para citar 5. https://youtu.be/d4PghMpxIEk?si=mrRycNh-

si es necesario. Sube tu trabajo en formato PDF. 65KaIGut
Por favor cuida tu ortografía y siempre dirígete 6. https://youtu.be/o2UTk8bsLS0?si=7HjdE1Hmuk
con respeto a tus compañeros. MTEJ7U
5. Responde de forma personal a las siguientes 7. https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjV
preguntas: M
a) Explica qué es un límite (apoyate del vídeo 6). 8. https://www.youtube.com/watch?v=45gy4xREX
b) En la siguiente gráfica (gráfica a), determina e4
los siguientes límites:
• 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) =
𝒙→−𝟐
𝒙→−𝟏
𝒙→𝟎
c) En la siguiente gráfica (gráfica b), determine

los siguientes límites. Justifique su respuesta.
𝒙→𝟎
𝒙→𝟏
𝒙→−𝟏
𝒙→−𝟐
Pág. 4
6. Para la gráfica a y b, ¿por qué se dice que los

límites son únicos?
7. Comenta lo compartido por dos de tus
compañeros completando su aportación con
una fórmula, un ejemplo, otra analogía, un uso
de los conceptos abordados. No serán
válidas solo intervenciones de apoyo,
desaprobación o preguntas, recuerda; debes
enriquecer el foro.
8. Incluye en tu actividad una conclusión, la cual
se debera apegar al desarrollo de la actividad
y a los contenidos recuperados para su
elaboración.
Características del producto
1. Tu trabajo completo debe estar hecho mediante 1. https://www.youtube.com/watch?v=RQG1fiMkZ
un editor de textos (Word, Latex, etc.), con fuente hY
Arial o Times New Roman tamaño 12 e 2. https://www.youtube.com/watch?v=A5Gal3eRe
interlineado 1.5. 7E
2. Tu trabajo debe contener la portada con los datos 3. https://www.youtube.com/watch?v=LqG6NQCs
solicitados en “De la estructura del trabajo. 8PM
3. Una vez que hayas terminado, guarda tu actividad 3.1.https://www.youtube.com/watch?v=MUrOV
en formato PDF nombrando el archivo con la VC2M-Q&ab_channel=SaberProgramas
nomenclatura L LCDI_U2_A1_XXYZ donde XX
4. https://www.youtube.com/watch?v=cYFghiN-
son las dos primeras letras de tu nombre, Y la
zYI
inicial de tu apellido paterno y Z la inicial de tu
apellido materno 5. https://www.youtube.com/watch?v=jq363d1mzi
4. Sube tu actividad al Foro llamado Actividad 1 de w

la Unidad 2 del curso. 5.1.https://www.youtube.com/watch?v=_avOK7
PLq1g&ab_channel=UniversidadVirtualCNCI
Elementos conceptuales aplicados en la

actividad
Pág. 5
1. https://youtu.be/o2UTk8bsLS0?si=7HjdE1Hmuk
1. Definición de límite. MTEJ7U
Competencias transversales/Competencias
Blandas
1. Honestidad, muestra honestidad en la entrega de 1) https://www.youtube.com/watch?v=I5xwJn0J_Y
su actividad. U
2. Asertividad, es asertivo con la comunidad 2) https://www.youtube.com/watch?v=zO5PGwC8
universitaria en su comunicación oral y escrita. pic
3. Autoaprendizaje, autorregula su aprendizaje. 3) https://www.youtube.com/watch?v=8uzD_r-
4. Respeto, muestra actitud respetuosa con la EE2U
comunidad universitaria. 4) https://www.youtube.com/watch?v=5eX_2LOb1
5. Exposición adecuada comunicación oral y Cs
escrita).
5) https://www.youtube.com/watch?v=6gKGeBIO
NCA
Producto por entregar:
• Archivo PDF con los ejercicios y preguntas resueltos, el cual se debe subir al foro
correspondiente a la Actividad 1 de la Unidad 2.
Instrumento de evaluación:
Escala de evaluación
Actividad 1 Representación de límites
Logros Identificar que el límite es único.
Producto Documento PDF en foro
PUNTOS POR PUNTOS

DIMENSIONES O CRITERIOS PARA EVALUAR OBSERVACIONES
CRITERIO OBTENIDOS
La portada se realiza con base en el tutorial e
incluye los siguientes elementos: nombre de
la universidad, asignatura, título de la 1
actividad, nombre del estudiante, nombre
del docente, fecha.
El documento está elaborado en el formato
1
APA 7a edición.
Pág. 6
La introducción contiene una explicación al

trabajo presentado (tema, objetivos y
estructura) y fundamento con citas en
5
formato APA 7a edición (letra Arial 12.
Interlineado 1.5 alineación a la izquierda,
incluye citas y referencias bibliográficas)
El desarrollo de la actividad es de la autoría
del estudiante, se observa la apropiación del
20
tema, la redacción y ortografía son correctas,
presenta citas
La conclusión contiene la explicación de lo
aprendido, la contextualización en la logística
5
y transporte recupera los contenidos y la
elaboración de la actividad.
El trabajo presenta adecuada ortografía y
1
redacción.
Elementos conceptuales aplicados en la actividad
El estudiante participa oportunamente en
las discusiones y sus intervenciones están
relacionadas directamente con el tema de
43
discusión y la coherencia con las
aportaciones de los (as) otros(as)
compañeros(as).
Aporta nuevas ideas a la discusión por
medio de la retroalimentación asertiva a los
trabajos expuestos de dos de sus
compañeros. Establece conexiones con 20
profundidad y detalle, por lo que sus
intervenciones claramente se relacionan con
las ideas expuestas previamente.
Competencias transversales observadas. Se apega a la normativa institucional vigente y a los criterios
de evaluación de actividades.
En el estudiante se aprecia la honestidad en
la entrega de sus actividades, evita el plagio y
el uso de actividades entregadas en otros 1
ciclos, cuenta con citas y referencias, entrega
la actividad solicitada y es de su autoría.
La comunicación es asertiva con los
integrantes de la comunidad académica. La
1
comunicación se apega a los principios del
Código de Ética de la UnADM.
Desarrolla el autoaprendizaje aplicando los
conocimientos adquiridos en la asignatura e
1
investigando el tema con otras fuentes de
consulta complementando la actividad.
Pág. 7
Se dirige con respeto en la actividad y en el

1
aula.
Evaluación final
Nota: Los instrumentos de evaluación de la unidad consideran además el documento de Criterios
Generales para la Recepción y Evaluación de Actividades publicado en el foro de Avisos del docente en
línea, la recepción y evaluación de las actividades debe de cumplir con dichos criterios, revisar el
documento mencionado.
Actividad:
Actividad 2. Límites de funciones
2.1. Límites
2.1.1. Concepto de límite de una 0 – 100% 08 agosto de 2023
2.2.1. Continuidad de funciones primero
2.2.2. Propiedades de la continuidad debe realizarse con un mínimo de 72
0 – 80% 09 agosto de 2023

primero
0 – 70% 10 de agosto de 2023

estas fechas.
Logros:
Relaciona el límite con las operaciones de funciones y determinar los límites unilaterales.
Pág. 8

1. En un procesador de textos (Word, Latex, etc.), 1. https://www.youtube.com/watch?v=rNoHV24Nv
realiza lo siguiente: YY&list=PL1yslgETgkYHnsy9tQ0GQkVsoztIM8
2. Elabora una portada, que contenga tus datos akR
generales (Nombre de la universidad, asignatura, 1.1. https://www.youtube.com/watch?v=_2pZT
título, nombre del estudiante, nombre del docente 0huJWI
y fecha). 2. https://www.youtube.com/watch?v=Wi5Tq1Q_n
3. Desarrolla una introducción, la cual debe Hk
contener citas y ser acorde con el trabajo 3. https://www.youtube.com/watch?v=m09MGyFfv
desarrollado.
TU
4. Integra referencias y citas en formato APA 7ª
4. https://www.youtube.com/watch?v=9US8wCTiG
edición. Usa las herramientas de Word.
5. Resuelve los siguientes ejercicios (apoyate de los og
videos en el punto 6). 5. https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjVM
a) 𝐥𝐢𝐦(𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟓) 6. https://youtu.be/o2UTk8bsLS0
𝒙→𝟏
https://youtu.be/RdLtaXRO_Ik
b) 𝐥𝐢𝐦(−𝟑𝒙 + 𝟏𝟏)
𝒙→𝟐 7. https://youtu.be/fHWpGPnequE
𝒙𝟐 −𝟑𝒙
c) 𝐥𝐢𝐦 ( ) 8. https://www.youtube.com/watch?v=45gy4xREX
𝒙→−𝟏 𝒙−𝟑
6. Resuelve los siguientesb ejercicios (apoyate del e4
video en el punto 7).

𝟑𝒙+𝟏
a) 𝐥𝐢𝐦+ ( 𝒙−𝟐 )
𝒙→𝟐
𝟒𝒙+𝟏
b) 𝐥𝐢𝐦− ( 𝒙−𝟐 )
𝒙→𝟐
𝟔−𝒙
c) 𝐥𝐢𝐦+ (𝒙−𝟑)
𝒙→𝟑
7. Incluye en tu actividad una conclusión, la cual se
debera apegar al desarrollo de la actividad y a los
contenidos recuperados para su elaboración.

2. Tu trabajo debe contener la portada con los datos 3. https://www.youtube.com/watch?v=LqG6NQCs
solicitados en “De la estructura del trabajo. 8PM
3. Una vez que hayas terminado, guarda tu 3.1.https://www.youtube.com/watch?v=MUrOV
actividad en formato PDF nombrando el archivo VC2M-Q&ab_channel=SaberProgramas
con la nomenclatura L LCDI_U2_A2_XXYZ
4. https://www.youtube.com/watch?v=cYFghiN-zYI
donde XX son las dos primeras letras de tu
5. https://www.youtube.com/watch?v=jq363d1mzi
nombre, Y la inicial de tu apellido paterno y Z la
inicial de tu apellido materno. w
4. Sube tu actividad en la sección correspondiente 5.1. https://www.youtube.com/watch?v=_avOK

en la plataforma. 7PLq1g&ab_channel=UniversidadVirtualC
NCI

actividad
Pág. 9
Concepto de límite con las operaciones de funciones 1. https://youtu.be/o2UTk8bsLS0

y determinación de los límites unilaterales. https://youtu.be/RdLtaXRO_Ik
https://youtu.be/fHWpGPnequE
Blandas
1. Honestidad, muestra honestidad en la entrega 1. https://www.youtube.com/watch?v=I5xwJn0J_Y
de su actividad. U
2. Asertividad, es asertivo con la comunidad 2. https://www.youtube.com/watch?v=zO5PGwC8
3. Autoaprendizaje, autorregula su aprendizaje. 3. https://www.youtube.com/watch?v=8uzD_r-
comunidad universitaria. 4. https://www.youtube.com/watch?v=5eX_2LOb1
escrita).
5. https://www.youtube.com/watch?v=6gKGeBION
CA
• Archivo PDF con los ejercicios y preguntas resueltos..
Actividad 2 Límites de funciones
Relaciona el límite con las operaciones de funciones y

Logros
determinar los límites unilaterales.
Producto Documento PDF en el apartado correspondiente
PUNTOS POR PUNTOS

CRITERIO OBTENIDOS
del docente, fecha.
El documento está elaborado en el formato
1
APA 7a edición.
Pág. 10
La introducción contiene una explicación al

trabajo presentado (tema, objetivos y
estructura) y fundamento con citas en
5
formato APA 7a edición (letra Arial 12.
Interlineado 1.5 alineación a la izquierda,
incluye citas y referencias bibliográficas)
20
tema, la redacción y ortografía son correctas,
presenta citas
La conclusión contiene la explicación de lo
aprendido, la contextualización en la logística
5
y transporte recupera los contenidos y la
elaboración de la actividad.
El trabajo presenta adecuada ortografía y
1
redacción.
Realiza los 3 problemas del tema de
límite de funciones con sus 31
procedimientos y resultados paso a paso
Realiza los 3 problemas del tema de
límites laterales con sus procedimientos y
32
resultados paso a paso

1
1
1
aula.
Evaluación final

Pág. 11
Actividad:
Actividad 3. Continuidad de funciones
2.1. Límites
2.1.1. Concepto de límite de una 0 – 100% 12 de agosto de 2023
2.2.2. Propiedades de la continuidad
0 – 80% 13 de agosto de 2023

primero
0 – 70% 14 de agosto de 2023

estas fechas.
Logros:
Identifica el concepto de continuidad de funciones y su relación con el límite.
Pág. 12
1. Revisa el contendio de la unidad 2 del curso que 1. https://www.youtube.com/watch?v=rNoHV24Nv

podrás encontrar en la plataforma de la YY&list=PL1yslgETgkYHnsy9tQ0GQkVsoztIM8
universidad accediendo con tu nombre de usuario akR
y contraseña, y realiza lo siguiente en un editor 1.1. https://www.youtube.com/watch?v=_2pZT
de tectos (Word, Latex, etc.). 0huJWI
2. Elabora una portada, que contenga tus datos 2. https://www.youtube.com/watch?v=Wi5Tq1Q_n
generales (Nombre de la universidad, asignatura, Hk
título, nombre del estudiante, nombre del docente 3. https://www.youtube.com/watch?v=m09MGyFfv
y fecha).
TU
3. Desarrolla una introducción, la cual debe
contener citas y ser acorde con el trabajo
desarrollado. og
4. Resuelve los siguientes ejercicios. 5. https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjVM

I. Con ayuda de un software para realizar 6. https://www.youtube.com/watch?v=45gy4xREX
gráficas (Geogebra, Graph, Origin, etc.) e4
realiza la gráfica de las siguientes funciones y
después determina en que valores son
continuas.
𝒙𝟐 −𝟑𝒙
a) 𝒇(𝒙) =
𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
b) 𝒇(𝒙) = √𝟑 − 𝒙𝟐
II. Con ayuda de un software para realizar
gráficas (Geogebra, Graph, Origin, etc.)
realiza la gráfica de las siguientes funciones y
haciendo uso de la definición 2.2.1 (definición
de continuidad) determina si la función 𝒇(𝒙)
es continua en 𝒙𝟎 .
a) 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙 + 𝟏 si 𝒙 ≤ −𝟏
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐 si 𝒙 > − 𝟏
𝒙𝟎 = −𝟏
𝒙
b) 𝒇(𝒙) = 𝟐 + 𝟑 si 𝒙 < 𝟎
𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 si 𝒙 ≥ 𝟎
𝒙𝟎 = 𝟎
𝟐
III. Sea 𝒇(𝒙) = 𝟏𝟎 − 𝒙 , 𝒈(𝒙) = 𝟑 − 𝒙 y 𝒙𝟎 = 𝟑,
determine:
a) Si 𝒉(𝒙) = (𝒇 + 𝒈)(𝒙) es continua en 𝒙𝟎 .
b) Si 𝒉(𝒙) = (𝒇 − 𝒈)(𝒙) es continua en 𝒙𝟎 .
c) Si 𝒉(𝒙) = (𝒇. 𝒈)(𝒙) es continua en 𝒙𝟎 .
𝒇
d) Si 𝒉(𝒙) = (𝒈) (𝒙) es continua en 𝒙𝟎 .
e) Si 𝒉(𝒙) = (𝒈 ∘ 𝒇)(𝒙) es continua en 𝒙𝟎 .
Pág. 13

2. Las gráficas solicitadas deberán estar hechas 3. https://www.youtube.com/watch?v=LqG6NQCs
con ayuda de un software para realizar gráficas 8PM
como Geogebra, Graph, Origin, etc. 3.1. https://www.youtube.com/watch?v=MUrOV
3. Tu trabajo debe contener la portada con los datos VC2M-Q&ab_channel=SaberProgramas
solicitados en “De estructura del trabajo”. 4. https://www.youtube.com/watch?v=cYFghiN-zYI
4. Una vez que hayas terminado, guarda tu 5. https://www.youtube.com/watch?v=jq363d1mzi
actuvidad en formato PDF nombrando el archivo
w
con la nomenclatura L LCDI_U2_A3_XXYZ
5.1. https://www.youtube.com/watch?v=_avOK
donde XX son las dos primeras letras de tu
7PLq1g&ab_channel=UniversidadVirtualC
nombre, Y la inicial de tu apellido paterno y Z la
inicial de tu apellido materno. NCI
5. Envia tu actividad a tu Docente para que te
retroalimente a través de la plataforma de la
universidad.
actividad
Definición de función continua en un punto o en un 2.
intervalo.
Blandas
1. Honestidad, muestra honestidad en la entrega de 1. https://www.youtube.com/watch?v=I5xwJn0J_Y
su actividad. U
escrita).
CA

• Archivo PDF con los ejercicios resueltos.
Actividad 3 Continuidad de funciones
Pág. 14
Logros Identifica el concepto de continuidad de funciones y su

relación con el límite.
PUNTOS POR PUNTOS

CRITERIO OBTENIDOS
del docente, fecha.
5
tema. El trabajo presenta adecuada
ortografía y redacción.
Realizó correctamente los ejercicios. 80
El trabajo está hecho con un editor de textos
y guardado en formato PDF. Las gráficas
fueron realizadas usando un software para
5
realizar gráficas. Cuenta con portada con los
datos solicitados en “De la estructura del
trabajo”.
Definición de función continua en un punto o
1
intervalo.
1
1
Pág. 15

1
aula.
Evaluación final

Actividad:
Evidencia de Aprendizaje. Representación de límites y continuidad
2.1. Límites
2.1.1. Concepto de límite de una 0 – 100% 14 de agosto de 2023
2.2.2. Propiedades de la
continuidad
0 – 80% 15 de agosto de 2023

primero
Pág. 16
0 – 70% 16 de agosto de 2023

En apego a la normativa
Universitaria solo cuentan con un
intento dentro de estas fechas.
Logros:
Aplica las propiedades de la continuidad de funciones

1. Revisa el contenido de la unidad 2 del curso que 1. https://www.youtube.com/watch?v=rNoHV24Nv
podrás encontrar en la plataforma de la YY&list=PL1yslgETgkYHnsy9tQ0GQkVsoztIM8
universidad accediendo con tu nombre de usuario akR
y contraseña, y realiza lo siguiente en un editor 1.1. https://www.youtube.com/watch?v=_2pZT
de textos (Word, Latex, etc.). 0huJWI
2. Elabora una portada, que contenga tus datos 2. https://www.youtube.com/watch?v=Wi5Tq1Q_n
generales (Nombre de la universidad, asignatura, Hk
título, nombre del estudiante, nombre del docente 3. https://www.youtube.com/watch?v=m09MGyFfv
y fecha).
TU
3. Desarrolla una introducción, la cual debe
contener citas y ser acorde con el trabajo
og
desarrollado.
4. Resulve los siguientes ejercicios: 5. https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjVM
I. Calcula los siguientes límites, ya sea por 6. https://www.youtube.com/watch?v=45gy4xREX
sustitución y/o manipulación algebraica. e4
√𝒙−√𝟒
a) 𝐥𝐢𝐦 ( )
𝒙→𝟒 𝒙−𝟒
𝟐
−𝟏
b) 𝐥𝐢𝐦 (𝟏−𝒙
𝟏+𝒙
)
𝒙→−𝟏
𝒙𝟐 −𝒙−𝟐
II. Dada la función 𝒇(𝒙) = 𝒙−𝟐 continua en
𝒙 ≠ 𝟐 , ¿qué valor debe tomar 𝒇(𝟐) para que
la función sea continua en 𝒙𝟎 = 𝟐? Realiza la
gráfica de la función.
III. Una institución está planeando una campaña
para recaudar fondos. Por experiencia se
sabe que los aportes totales son función de la
duración de la campaña. En una ciudad se ha
determinado esta función respuesta que
expresa el porcentaje de la población R que
hará un donativo en función del número de
días t de la campaña. La función respuesta
es:
𝑹(𝒕) = 𝟓𝟓(√𝟐 − 𝒆−𝟎.𝟎𝟕𝒕 )
Pág. 17
a) ¿Qué porcentaje de la población hará

donativos en los días que se marcan en la
siguiente tabla?
𝑡 [𝑑í𝑎𝑠] 𝑅 [%]
10
20
100
500
b) Calcule el porcentaje de la población que
habrpa contribuido con la institución si la
camáña publicitaria continúa por tiempo
indefinido. Explique su respuesta.
c) Realiza la gráfuca de la función haciendo
uso de un software para hacer gráficas
(Geogebra, Graph, Origin, etc.).
d) Según lo que se ve en la gráfica, ¿crees
que tu respuesta del inciso b) es correcta?
1. https://www.youtube.com/watch?v=RQG1fiMkZ
1. Tu trabajo completo debe estar hecho mediante hY
un editor de textos (Word, Latex, etc.), con fuente
2. https://www.youtube.com/watch?v=A5Gal3eRe
Arial o Times New Roman tamaño 12 e
7E
interlineado 1.5.
3. https://www.youtube.com/watch?v=LqG6NQCs
2. Las gráficas solicitadas deberán estar hechas
con ayuda de un software para realizar gráficas 8PM
como Geogebra, Graph, Origin, etc. 3.1. https://www.youtube.com/watch?v=MUrOV
3. Realiza el proceso para la elaboración de la carta de VC2M-Q&ab_channel=SaberProgramas
porte. 1. https://www.youtube.com/watch
?v=RQG1fiMkZhY
4. Elabora una presentación, utiliza la herramienta 2. https://www.youtube.com/watch
?v=A5Gal3eRe7E
PowerPoint. 3. https://www.youtube.com/watch
5. Elabora un video, donde expliques el proceso ?v=LqG6NQCs8PM
3.1
desarrollado y lo aprendido en la evidencia de https://www.youtube.com/watch?v=MUrOVVC2M-
aprendizaje. Puedes emplear la herramienta Q&ab_channel=SaberProgramas
Screencast-O Matic, o Power Point para realizar 4.

el video.
https://www.youtube.com/watch?v=cYFghiN-zYI
6. El video debe durar máximo 4 minutos, para ello, 5.
sintetiza la información a explicar. El estudiante https://www.youtube.com/watch?v=jq363d1mziw
debe aparecer en todo momento a cuadro.
7. Sube el video a YouTube (por ciberseguridad no 6.
se abrirá otro tipo de enlaces que no sean en https://www.youtube.com/watch?v=cYFghiN-zYI
YouTube). Considere que el video debe contar

con calidad de audio y de imagen. Si subes el 7.
Pág. 18
video a YouTube, elige la opción de compartirlo https://www.youtube.com/watch?v=jq363d1mziw
como “No listado”.

8.
8. En la portada de tu actividad integra la URL del
.https://www.youtube.com/watch?v=_avOK7PLq1g&
video elaborado.
ab_channel=UniversidadVirtualCNCI
9. Tu trabajo debe contener la portada con los datos
solicitados en “De la estructura del trabajo”.
10. Una vez que hayas terminado, guarda tu
actividad en formato PDF nombrando el archivop
con la nomenclatura LCDI_U2_EA_XXYZ donde
XX son las dos primeras letras de tu nombre, Y la
inicial de tu apellido paterno y Z la inicial de tu
apellido materno.
11. Envia tu actividad a tu Docente para que te
retroalimente a través de la plataforma de la
universidad.

actividad
Definición de función continua en un punto o en un

intervalo.
Blandas
1. Honestidad, muestra honestidad en la entrega de 1. https://www.youtube.com/watch?v=I5xwJn0J_Y

su actividad. U
escrita).
CA

• Archivo PDF con los ejercicios resueltos.
Pág. 19
Evidencia de
Representación de límites y continuidad
aprendizaje
Logros Aplica las propiedades de la continuidad de funciones
PUNTOS POR PUNTOS

CRITERIO OBTENIDOS
del docente, fecha.
5
tema. El trabajo presenta adecuada
ortografía y redacción.
Realizó correctamente los ejercicios. 60
El trabajo está hecho con un editor de textos
y guardado en formato PDF. Las gráficas
fueron realizadas usando un software para
5
realizar gráficas. Cuenta con portada con los
datos solicitados en “De la estructura del
trabajo”.
Realiza una presentación ejecutiva de la
actividad desarrollada, toma como base el 5
tutorial propuesto
El video es menor a 4 minutos y está alojado
en YouTube. Coloca la URL del video 5
elaborado en la portada de la presentación
El estudiante sale a cuadro, en todo el video,
el video cuenta con calidad de imagen y 5
audio
Definición de función continua en un punto o
1
intervalo.
Pág. 20

1
1
1
aula.
Evaluación final

Pág. 21

LT - PD - LCDI - U2 - 2023 Corregido

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Unidad 2.

Programa educativo: Semestre: 3

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2023-2 Sandra Yamín Aguilar Orozco

UNIDAD 2. LÍMITES Y CONTINUIDAD

Utiliza el concepto de límite para analizar la continuidad y

• Identifica que el límite es único

0 – 80% 09 agosto de 2023

0 – 70% 10 de agosto de 2023

Indicaciones de la actividad: Tutorial

De la estructura del trabajo

(copiar y pegar de la red o de otros trabajos),

utiliza el formato APA séptima edición para citar 5. https://youtu.be/d4PghMpxIEk?si=mrRycNh-

c) En la siguiente gráfica (gráfica b), determine

6. Para la gráfica a y b, ¿por qué se dice que los

4. Sube tu actividad al Foro llamado Actividad 1 de w

Elementos conceptuales aplicados en la

Producto por entregar:

Actividad 1 Representación de límites

Logros Identificar que el límite es único.

Producto Documento PDF en foro

PUNTOS POR PUNTOS

La introducción contiene una explicación al

Se dirige con respeto en la actividad y en el

0 – 80% 09 agosto de 2023

0 – 70% 10 de agosto de 2023

Indicaciones de la actividad: Tutorial

De la estructura del trabajo

videos en el punto 6). 5. https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjVM

video en el punto 7).

Características del producto

4. Sube tu actividad en la sección correspondiente 5.1. https://www.youtube.com/watch?v=_avOK

Elementos conceptuales aplicados en la

Concepto de límite con las operaciones de funciones 1. https://youtu.be/o2UTk8bsLS0

Producto por entregar:

• Archivo PDF con los ejercicios y preguntas resueltos..

Actividad 2 Límites de funciones

Relaciona el límite con las operaciones de funciones y

Producto Documento PDF en el apartado correspondiente

PUNTOS POR PUNTOS

La introducción contiene una explicación al

Competencias transversales observadas. Se apega a la normativa institucional vigente y a los criterios

Nota: Los instrumentos de evaluación de la unidad consideran además el documento de Criterios

0 – 80% 13 de agosto de 2023

0 – 70% 14 de agosto de 2023

Indicaciones de la actividad: Tutorial

De la estructura del trabajo

1. Revisa el contendio de la unidad 2 del curso que 1. https://www.youtube.com/watch?v=rNoHV24Nv

4. Resuelve los siguientes ejercicios. 5. https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjVM

Arial o Times New Roman tamaño 12 e 2. https://www.youtube.com/watch?v=A5Gal3eRe

Producto por entregar:

Actividad 3 Continuidad de funciones

Logros Identifica el concepto de continuidad de funciones y su

Producto Documento PDF en el apartado correspondiente

PUNTOS POR PUNTOS

investigando el tema con otras fuentes de

Nota: Los instrumentos de evaluación de la unidad consideran además el documento de Criterios

0 – 80% 15 de agosto de 2023

0 – 70% 16 de agosto de 2023

Indicaciones de la actividad: Tutorial

De la estructura del trabajo

a) ¿Qué porcentaje de la población hará

Screencast-O Matic, o Power Point para realizar 4.