0Lcda.

Lissett Rincones

Docente Especialista

U.E.E.”Elvira. J. Rodríguez R"

Datos de Identificación:

Nombre del alumno: Lidier G, Rodríguez R C.I : 19.807.558

E.C: 04 y 9 meses F. Nac: 09 -10-2018

Grado que Cursa: INivel ( Sala “A"

Fecha: 07-07-23

Historial del Caso:

L. Es un niño de 4 años y 9 meses de edad cronológica, de sexo Masculino. Es el último de dos

hermanos. Su madre manifestó que fue cesárea de 39 semanas de gestación, pesó 3, 51 kg,
midió 52 cm al nacer, fue un embarazo normal, su alimentación fue materna, sostuvo su
cabeza: 03 meses, caminó a los 9 meses.

Aspecto Físico:

Es un escolar con un aspecto físico agradable, su desarrolló pondoestatural está acorde a su

edad y sexo, siendo su apariencia aseada.

Aspecto Socio-Emocional:

Se puede observar que es un niño alegre, intranquilo, conversador, reconoce su nombre y de

su papá, mamá y hermana. Es receptivo a muestras de cariño, muestra independencia al
comer y al vestirse. Presta atención a las ordenes dadas. En repetidas oportunidades la
maestra debe llamarle la atención, haciendo caso omiso. Frecuentemente le gusta molestar a
sus compañeros de clase.

Aspecto Psicomotor:

En la psicomotricidad gruesa presenta movimientos armónicos y coordinados al caminar, saltar

y correr. Conserva el equilibrio al pararse y sentarse.

En la psicomotricidad fina presenta dificultad al encajar figuras, arecortar y pegar objetos.

En el esquema corporal señala las parte primarias de su cuerpo en él y en el de los demás,

reconoce los conceptos básicos espaciales, tales como: abierto – cerrado, arriba – abajo, alto –
bajo, dentro – afuera, lleno – vacío. En la orientación temporal discrimina dia – noche,
mañana– tarde.

Aspecto Escolar:

Presenta debilidad para: Reconocer las vocales, los números y las figuras geométricas. De los
colores amarillo, azul, blanco, verde, rosado, sólo reconoció el anaranjado y el marrón. Esta en
proceso de tomar las tijeras adecuadamente, y al colorear respetando el contorno. Clasifica
por colores y tamaño.

Observación:

Después de haber realizado las observaciones respectivas durante la atención preventiva,

como apreciación general, conociendo el historial presentado por su representante y la
docente del aula, se sugiere que el niño L, debe ser atendido por un especialista Psicólogo para
su evaluación.

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Lcda. Severina González Lcda. Lissett Rincones

Directora (e) Docente Especial