FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE

INSTITUCIÓN: ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………….
CURSO:……………………..DIVISIÓN:…………………….HORA:…………………………………………..……….……………………………………………
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
MATERIA:………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………..…..
PROF. TITULAR:…………………………………………………...........................................................................................................
ALUMNO RESIDENTE:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
PROFESOR TUTOR: …………………………………………………………………………………………………………………………………..……………..….

1. ORIENTACIÓN DEL AULA:

¿Planteó los objetivos didácticos de forma que expresan claramente las competencias que los alumnos deben alcanzar? …………………..

¿Se observa una secuencia de los contenidos adecuada a las características del grupo de alumnos? …………………………………………………

¿Relacionó contenidos y actividades con los conocimientos previos de los alumnos? ………………………………………………………………………….

¿Eligió adecuadamente las actividades de clase? ………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿En las actividades propuestas existe equilibrio entre las actividades individuales y trabajos en grupo? ………………………………………………….

¿Facilitó la adquisición de nuevos contenidos presentando preguntas aclaratorias, sintetizando, ejemplificando, etc? ………………………..

¿Ha sido claro en sus explicaciones? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Resuelve adecuadamente las dificultades que se presentan durante el desarrollo de la clase? …………………………………………………………..

¿Mantiene el interés del alumnado partiendo de sus experiencias, con un lenguaje claro y adaptado? ………………………………………………

¿Muestra el residente dominio de la materia? …………………………………………………………………………………………………………………………………….

 2. RECURSOS y ORGANIZACIÓN DEL AULA

¿Utiliza recursos didácticos variados (audiovisuales, informáticos, etc.), tanto para la presentación de los contenidos como para la
práctica de los alumnos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. METODOLOGÍA:

¿Seleccionó convenientemente los diferentes métodos y estrategias de enseñanza? …………………………………………………………………………….

¿Ha utilizado una metodología variada? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

¿Se ha utilizado la evaluación para reorientar el aprendizaje de los alumnos? ………………………………………………………………………………………

¿Se ha tenido en cuenta aspectos que no fuesen meramente cognoscitivos? ………………………………………………………………………………………

5. RELACIÓN PROFESOR - ALUMNO:

¿Comprobó que los alumnos comprendían lo que se les enseñaba? ……………………………………………………………………………………..…………….

¿Alentó y animó las iniciativas provenientes de los alumnos? …………………………………………………………………………………………………………….

¿Creó ambiente de participación? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿.Mantuvo una relación cordial con todo el grupo de los alumnos? …………………………………………………………………………………………………….

¿Creó un clima de confianza y trabajo en clase? …………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Fomenta el respeto y la colaboración entre los alumnos y acepto sus sugerencias y aportaciones? …………………………………………………..

Observaciones y propuestas de mejora

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Firma del Alumno Residente Firma Prof.Tutor/ Prof. Cátedra