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Video: “Participación”

Guía para la Reflexión

Observar, analizar y reflexionar en estrategias que hagan posible la participación de los alumnos y alumnas
respetando la diversidad.

1. •¿Es suficiente con hacer preguntas a los estudiantes para crear un ambiente propicio para que participen en
clases?. Según su experiencia ¿qué factores son importantes de considerar para lograr su participación?

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2. •¿Cómo los docentes observados aprovechan la activación de los conocimientos, para avanzar en la
construcción de los nuevos, que se han propuesto?

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3. •Reflexione en silencio sobre las estrategias de aprendizaje que usted utiliza para lograr la participación de
sus alumnos. Seleccione y escriba una de ellas. Compártala con el grupo.

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4. •¿Qué acciones realiza y qué preguntas formula la profesora de Estudio y Comprensión de la Sociedad que
favorecen la participación y el debate de sus alumnos y alumnas respetando la diversidad?

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5. •La profesora de Estudio y Comprensión de la Naturaleza se acerca a un niño en especial para apoyarlo en el
desarrollo de la tarea.
¿Cuál es su opinión respecto a la forma de apoyar al niño por parte de esta profesora? (Desde el punto de vista
de lo que hace, lo que dice y cómo lo dice). Fundamente.
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6. •La diversidad en los ritmos de aprendizaje de los estudiantes forma parte de la realidad a la que se ven
enfrentados los docentes en sus clases.
¿Cómo aborda usted esta realidad? ¿Qué estrategias utiliza para respetar los diferentes ritmos de
aprendizaje?

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Le invitamos a ingresar al foro que se encuentra dispuesto para este video, en el que podrá encontrar propuestas
de otros docentes sobre estos temas y compartir sus propias estrategias.

Este material ha sido diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e
Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Televisión.